В нашем современном мире, в котором неотъемлемой частью жизни ребенка стали «гаджеты», пропал интерес к книгам, к литературным произведениям. Возможно, кто-то возразит, что сейчас много образовательных программ, которые направлены на развитие и обучение ребенка разных возрастов. Но, даже просматривая образовательные ролики, ребенок является пассивным его участником, что отрицательно связано с развитием его способности обрабатывать вербальную информацию. Воспитание грамотного читателя – процесс
развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности на базе обогащенного и сформированного эмоционально-чувственного опыта.
Формирование умения у детей младшего дошкольного возраста создавать выразительный образ цветов в аппликации, с помощью приема частичного наклеивания готовых деталей на фон.
Автор: Абдуева Рабият Абдуевна, Галкина Ирина Николаевна
Закрепить знания о Великом и светлом празднике –День Победы. Воспитывать патриотические чувства у детей, уважение к народным героям, а также событиям времен Великой Отечественной войны.
Современная действительность характеризуется неуклонным ростом числа детей с речевыми нарушениями. Эта проблема приобретает все более острую форму не только из-за увеличения количества детей с речевыми патологиями, но из-за усложнения самих дефектов.
В педагогической находке рассматривается опыт работы организации конструкторской деятельности как один из видов детской деятельности. Педагог предлагает изготовление подвижных игрушек, ка игрушек, демонстрирующие законы естествознания в занимательной и необычной форме.
Программа «Юный исследователь» является дополнительной образовательной программой социально-педагогической направленности и построена в соответствии с ФГОС ДО и направлена на создание условий для развития исследовательских способностей детей, развитие мотивации к исследовательской деятельности и творчеству. Программа включает в себя темы, позволяющие расширить познавательные способности ребёнка по отношению к объектам живой и неживой природы. В программе представлены разнообразные виды деятельнос
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с использованием ИКТ, с целью закрепления математических знаний и умений. И проводится в тандеме воспитатель и учитель, в рамках преемственности дошкольного и школьного образования.
В современном образовании актуальной темой является внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федерального образовательного портала дошкольного образования (ФОП ДО).
Программное содержание: Познакомить детей со звуками «д» и «дь», буквой Дд. Упражнять в артикуляции звуков [д — д'] , в умении дифференцировать звуки [д — т], [д' — т']. Продолжать учить определять место звука в слове и отмечать его условным обозначением по твердости и мягкости. Совершенствовать умение проводить звуко- буквенный анализ слов. Учить писать печатную букву «Д». Развивать зрительное и
Открытые занятия в ДОО очень необходимы как для детей, так и для педагогов. Это своего рода подведение итогов работы за весь учебный год. Такие занятия позволяют понять каких результатов добились дети и в каком направлении двигаться дальше. А интегрированные занятия проводят для того, чтобы сразу посмотреть все области развития детей.
Актуальность проблемы состоит в расширении средств и методов, используемых в воспитании здорового нравственно-патриотического человека дошкольного возраста.
Маршрут выходного дня» - одна из эффективных и доступных форм взаимодействия с семьями воспитанников детского сада в патриотическом воспитании дошкольников. Она позволяет познакомить с достопримечательностями родного края не только детей, но и их родителей.
Данный сборник предназначен для проведения итоговых бесед по гражданско-патриотическому воспитанию детей 6-7 лет.Беседа - это целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный, подготовлен диалог на заранее выбранную тему, так же беседа рассматривается как метод ознакомления с окружающим миром и одновременно как метод развития связной речи. Поэтому возникла необходимость создания бесед с целью приведение в систему знаний детей. Данный сборник представляет интерес воспитателям ДОО и студентам
