Информационные технологии как средство ознакомления старших дошкольников с миром профессий
Автор: Азина Альбина Раисовна
Информационные технологии дают возможность старшим дошкольникам активнее усваивать мир профессий, занимать субъективную позицию по оценке спроса на отдельные профессии. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс позволяет применять виртуальные экскурсии, интерактивные игры, интерактивные викторины, мультимедийные презентации, используя видеоматериалы, электронные фотоколлажи. Внедрение информационных технологий повышает интерес детей к профессиям.
Опубликовано: 18.10.2021
Создание учебных материалов в рамках реализации дистанционного обучения
Автор: Зайнагова Татьяна Ивановна
Дошкольное образование должно отвечать современным запросам общества, поэтому согласно новым Федеральным государственным образовательным стандартам в образовательных учреждениях должна быть сформирована информационно-образовательная среда, которая в рамках дистанционного образования должна обеспечить взаимодействие всех участников образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности.
Опубликовано: 18.10.2021
Проект «Огород на окне» в средней группе
Автор: Ситина Татьяна Анатольевна
Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Опубликовано: 18.10.2021
Квест–игра по экологии в старшей группе «Волшебный лес»
Автор: Краснянская Татьяна Евгеньевна
На заключительном этапе работы над проектом «Природа глазами детей" в старшей группе я представила открытое итоговое занятие в старшей группе в виде квест – игры на тему «Волшебный лес», где принимали участие педагоги – логопеды, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель и воспитатели.
Опубликовано: 18.10.2021
Эссе на тему: «Я выбираю доброжелательность»
Автор: Волошина Анна Юрьевна
Детский сад – это место, где учатся жить и дружить. В связи с тем, что большую часть своего времени ребёнок проводит именно там, то можно утверждать, что для него детский сад является вторым домом, в котором он живёт, развивается, познаёт мир через общение в коллективе. Также детский сад можно назвать другим миром, в который заглядывают и родители, когда приводят детей, принимают участие в жизни группы и сада, присутствуют на утренниках. Доброжелательный детский сад в моём понимании – это терри
Опубликовано: 18.10.2021
Со спортом дружить – здоровыми быть
Автор: Зайцева Мария Владимировна, Толмосова Ольга Алексеевна, Ефремова Наталья Алексеевна
«…забота о здоровье – важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А. Сухомлинский Задачи: Обучающие: формировать знания о зарождении Олимпийского движения; способствовать формированию навыков самостоятельного выполнения упражнений; способствовать обогащению словаря. Развивающие: упражнять в основных видах движений; способствовать развитию основных гр
Опубликовано: 18.10.2021
Люби и знай, родной свой край
Автор: Сильнова Юлия Олеговна
Процесс воспитания патриотических чувств через ознакомление со своим родным городом длительный. И чем раньше он начнется, тем лучше. Крупицы знаний, чувств, представлений сформированные в детском саду, послужат основой для развития личности ребенка в дальнейшем. В силу возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста знакомство с городом немыслимо без прогулок и экскурсий по достопримечательным местам, объектам культуры, которые сопровождаются беседами, рассказами, играми. Разработанна
Опубликовано: 18.10.2021
Мастер-класс «Воздушный пластилин»
Автор: Хабибрахманова Эльмира Рауфовна, Шафигуллина Ильсояр Хазиевна
Детям необычайно нравится лепить поделки из пластилина, ведь согласитесь, что это настоящее чудо, когда из разноцветных брусков или россыпи шариков получаются правдоподобно выглядящие фигурки. С такими поделками можно устроить веселую игру или же украсить ими полочку в детской. Вот почему я рекомендую всем родителям преподать своему чаду самые начальные принципы лепки, а потом наблюдать за тем, как ребенок с помощью творчества выражает свои эмоции и фантазию. Если вы еще не знакомы с таким матери
Опубликовано: 18.10.2021
Дидактическое пособие «Муфточка – мирилка- «Солнышко» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ряднова Светлана Викторовна
Пособие используется и в самостоятельной деятельности детей при разрешении конфликтов с проговариванием любимых стихов - мирилок. «Мирилку» располагают в доступном для детей месте. Поссорившиеся дети в любой момент могут подойти к Солнышку и рассказать ему, как и из – за чего у них произошла ссора. После этого дети проговаривают короткие стихотворные строчки - мирилки, повторяя вслед за взрослым или самостоятельно несколько раз подряд. Испытывая, дополнительно тактильные ощущения и мелкую мотор
Опубликовано: 18.10.2021
Анимация на воде «Рисование в технике Эбру»
Автор: Пупышева Татьяна Анатольевна
Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционного рисования
Опубликовано: 17.10.2021
Конспект организованной образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию «Путешествие в страну добра и вежливости» для детей подготовительной группы
Автор: Юришинец Юлия Геннадьевна, Гринева Лилия Геннадьевна
Духовно-нравственное развитие в педагогике - это формирование ценностного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоничное развитие человека, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и других качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека. В настоящее время проблема духовно-нравственного развития детей стоит особенно остро.Именно в дошкольном возрасте закладывается основа системы духовно - нравственных ценностей, определяющая отношени
Опубликовано: 17.10.2021
Использование дистанционных образовательных технологий для формирования художественно- эстетического развития дошкольников
Автор: Ильиных Светлана Николаевна
В данной статье описывается опыт работы с родителями и детьми в период самоизоляции, о возможности использования дистанционного образования для формирования художественно-эстетического развития дошкольников. Прилагается ряд разработанных заданий.
Опубликовано: 17.10.2021
Конспект познавательно-исследовательской деятельности «По следам осени» в старшей группе
Автор: Воропай Елена Ивановна
Рекомендовано воспитателям старшей группы ДОУ при проведении познавательно-исследовательской деятельности.
Опубликовано: 17.10.2021
План самообразовния
Автор: Пьянзина Юлия Александровна
Овладение речью ребѐнком неразрывно связано с развитием коммуникативных умений и освоением речевого этикета. Наиболее интенсивно коммуникативное развитие ребенка проходит в дошкольный период. Проблема формирования речевого этикета детей сейчас очень актуальна. В настоящее время родители стремятся предоставить детям большую свободу во взаимоотношениях с окружающими, к сожалению, они достаточно инертны в воспитании у детей культуры общения с другими людьми. Дети всѐ больше времени проводят у телев
Опубликовано: 17.10.2021
Конспект мероприятия по правовому воспитанию «Мои права и обязанности»
Автор: Ильина Марина Васильевна
Материал данного конспекта предназначен для работы с детьми с 3 до 4 лет.
Опубликовано: 17.10.2021
Воздушный транспорт
Автор: Плотникова Ирина Викторовна
Конспект занятия по образовательной области "Познание.Конструирование." для детей старшей группы (5-6 лет)
Опубликовано: 17.10.2021
Снеговик-почтовик
Автор: Пахулина Елена Вледимировна, Зацепина Светлана Сергеевна
Реализация программы STEM-образования детей дошкольного возраста через познавательно-художественный поиск и формирование естественно - научной картины мира.
Опубликовано: 17.10.2021
Формирование предпринимательских способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе ранней профориентации
Автор: Гракова Наталья Николаевна
Ранняя профориентация в настоящее время является одним из целевых ориентиров дошкольного образования. И рассматривается как условие всестороннего и полноценного развития ребенка. В статье описывается опыт развития у детей старшего дошкольного возраста предпринимательских способностей в процессе ранней профессиональной ориентации.
Опубликовано: 17.10.2021
Путешествие в мир профессий. Переводчик
Автор: Королева Ирина Вадимовна
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с профессиями. Занятие проводится с детьми, которые занимаются изучением английского языка в детском саду
Опубликовано: 17.10.2021
Методическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС
Автор: Кривогина Мария Олеговна
Тема статьи: "Непосредственно-образовательная деятельность в дошкольном общеобразовательном учреждении".
Опубликовано: 17.10.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера