Проблема формирования гендерной идентичности в дошкольных учреждениях сегодня актуальна, как никогда. Содержание существующих на сегодняшний день программ воспитания детей в ДОУ составлены без учёта гендерных особенностей мальчиков и девочек. В них делается упор на психологические индивидуальные и возрастные особенности детей, без акцента на гендер. Организация работы на ценности своего пола происходит не только в семье, но и в дошкольных учреждениях, в которых дети проводят большую часть времени
В ходе своей работы по ознакомлению старших дошкольников с ОВЗ со своей малой Родиной было замечено, что для них характерна кратковременность интересов, неустойчивое внимание, утомляемость. Для того, чтобы добиться хороших результатов в работе с детьми в данном направлении, я решила объединиться с другими специалистами ДОУ: с воспитателем изостудии и педагогом - психологом. Наша работа была объединена в единое целое: духовно - нравственное, эстетическое, трудовое воспитание, умственное и реч
Автор: Михайлова Лидия Павловна, Алябышева Татьяна Александровна
Целью проведения проекта "В мире доброты" является расширение представлений детей об окружающем мире, закрепление и актуализация «уроков доброты», развитие чувства общности детей в группе и навыков сотрудничества, укрепление детско-родительских отношений. Разработанная система мероприятий по реализации проекта может быть использована педагогами ДОУ при подготовке тематической недели , посвященной Всемирному дню Доброты.
Год памяти и славы нужен для того, чтобы напомнить о достоинстве, верности и чести наследника Великой Отечественной Победы которым является каждый из нас. Чтобы мы вспомнили историю своей страны и историю предков, которые показали самоотверженность, стойкость духа и неподдельную любовь к Родине. Чтобы мы узнали неизвестные для нас военные события, факты и задумались о том, не напрасно ли в то время ушли миллионы человеческих жизней, можем ли мы оставить после себя что-то важное и значимое для н
Важным аспектом является формирование толерантного отношения к народам и народностям, проживающих рядом с нами. Поэтому в данном конспекте знакомим детей с культурой и бытом коренных малочисленных народов, населяющих Кемеровскую область - телеутов. Постепенное введение ребенка в мир элементов национальных культур (народной игрушки, народного костюма, сказок, фольклора) помогает ему осознать свое единение с окружающими людьми (вне зависимости от национальной принадлежности), с природой, обществ
Цель занятия: Обобщить и систематизировать знания детей по теме «Числа от 1 до 10»;
Задачи:
Обучающие:
1. Закреплять умения детей пользоваться прямым и обратным счетом в пределах 10, находить соседей числа.
2. Продолжать учить детей с помощью знаков: « » , « » , «=», делать « запись», «читать» запись при сравнение двух предметов.
3. Закреплять у детей умение ориентироваться на плоскости, определять местоположения геометрических фигур на плоскости.
Развивающие задачи:
1. Создать у
Региональный компонент в воспитании дошкольников имеет большое значение.Данное дидактическое пособие изготовлено для ознакомления детей с укладом казачьей семьи. Моя цель познакомить детей с Краснодарским краем, станицей. Дети любопытный и любознательный народ. Они очень любят играть и, конечно, потрогать все своими руками. Поэтому в своей работе я использую игровые макеты. Представлен макет «Кубанский дворик».
Занятие - это организованная форма обучения и временной отрезок процесса обучения, способный отразить все его структурные компоненты (общую педагогическую цель, дидактические задачи, содержание, методы и средства обучения).
Тематическое занятие направлено на ознакомление дошкольников с растительным миром родного края Кузбасса.
Все задачи реализуются через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Конструкт совместной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе на тему "Величина". При организации занятия большое место отводится игровым задачам и упражнениям. чем больше ребенок будет выполнять задания в виде игры, тем лучше усвоит материал. Поэтому, данный конструкт составлен так, чтобы ребенку было интересно не только слушать, но и непосредственно принимать участие.
Педагогическая технология "Стэп-аэробика" для детей дошкольного возраста, работа сопровождается приложением в виде перспективного плана работы, результатов диагностики детей и описания упражнений
В своей работе делюсь с педагогами о том, какие бизиборды изготовила в группе для своих воспитанников, какие материалы и подручные средства использовала.
Учебно-методический комплекс (далее – УМК) «Мой край родной, близкий и далёкий» разработан для воспитанников старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет. Включает в себя: дополнительную общеразвивающую программу «Мой край родной, близкий и далекий!», тематические видео презентации, методические разработки конспектов занятий, картотеки игр.
АктуальностьУМК заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней гражданско-патриот
Автор: Ярош Ольга Владимировна, Анна Александровна Любецкая
Учебно – методический комплекс(далее – УМК) физкультурно-оздоровительной направленности для детей старшего дошкольного возраста, содержащий в себе: дополнительную общеразвивающую программу,методические разработки занятий, развлечений, праздников, мониторинговый материал, методические рекомендации по организации и проведению занятий, портфолио достижений и успехов воспитанников, видеоматериалы занятий и мероприятий по выполнению воспитанниками норм I ступени ВФСК ГТО,электронные сборники: консуль
