В статье представлен опыт воспитателя по формированию естественнонаучной грамотности детей 5 – 7 лет. Педагог представляет технологии в работе с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста, обучающихся в современных условиях.
Детям дошкольного возраста интересны интерактивные игры, поэтому уместно их использовать для обучения программированию.
Интерактивные игры с робомышью и роботом Ботли способствуют формированию у детей интереса программированию и желанию примерить себе роль новых современных понятных детям профессий таких как программист и инженер.
В статье представлен материал о знакомстве старших дошкольников с бытом, обычаями и традициями Кубани, уникальной и самобытной народной культурой, ратными и трудовыми подвигами своего народа.
Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.
Образовательная задача: Закреплять знание детей с понятием здоровье, умение заботится о своем здоровье.
Развивающая задача: Развивать потребность быть здоровым.
Воспитательная задача: Воспитывать интерес к физическим упражнениям и самомассажу.
Воспитание подрастающего поколения в духе уважения и любви к труду является одной из главных задач дошкольного учреждения. Детский сад призван воспитывать у детей интерес к труду, формировать желание в будущем посвятить ему всю сознательную активную деятельность.
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду, оно должно дать ему возможность отыскать для себя смысл в жизни. К. Д. Ушинский.
В настоящее время, остро ощущается потребность восстановить связь времён, вернуть утерянные ценности своего народа. Но не желание подрастающего поколения ценить свою культуру ,свое отечество – одна из серьёзных проблем нашего времени. Поэтому развивать понимание у детей культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста.
Важная роль патриотического воспитания, приобщения дошкольника к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня,
Работа с родителями - одна из важнейших сторон деятельности ДОУ. Самая важная задача-привлечь родителей к участию в образовательном процессе детского сада. Наш детский сад представляет собой одну разновозрастную группу детей от полутора до семи лет. Группа находится в здании школы. Сельская местность. Наши воспитанники-это по большей части дети выпускников, которых педагоги знают с раннего возраста. Такое знакомство решает много вопросов: информированность о семье, знание условий жизни ребёнка, о
Создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование.
В статье представлен конспект занятия по формированию у детей представления о равночисленности групп предметов, о сохранении количества, сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар, закрепление умения сравнивать и уравнивать численность групп предметов.
«Работники детских садов обязаны систематически и активно распространять педагогические знания, помогать семье правильно воспитывать детей, пропагандировать лучший опыт семейного воспитания, развивать преемственные связи между общественным и семейным воспитанием»
