Воспитание сказкой: четыре проверенных педагогических приема. Путешествие малышей в мир волшебства
Автор: Ковалева Полина Родионовна, Смирнова Юлия Васильевна
Этот загадочный мир детской души! Он многогранен и разнообразен. В детстве самое главное – сказка. Благодаря сказкам дети учатся преодолевать жизненные преграды, познают этот огромный и многообразный мир. Сказки помогают детям осознать свои чувства, научиться справляться со страхами и тревогами, а также находить пути решения проблем. Если вы хотите превратить чтение в интересный и запоминающийся образовательный процесс, попробуйте внедрить четыре методики, о которых я расскажу ниже. Статья объеди
Опубликовано: 02.04.2026
Дидактические игры
Автор: Сальникова Анастасия Игоревна
Дидактическая игры – это организованная деятельность с правилами, и главное обучающей задачей. В такой игре ребенок будет не просто чем-то увлечен, а решать познавательные задачи в увлекательной форме. Существует несколько классификаций дидактических игр.
Опубликовано: 02.04.2026
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Технология ТРИЗ: решение открытых задач»
Автор: Гавенко Елена Александровна
В ходе данного мастер- класс педагоги познакомятся с основами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), сформируют навыки работы с открытыми задачами и узнают, как применять ТРИЗ в образовательной практике для развития творческого и критического мышления у обучающихся. Мастер-класс будет полезен педагогам, методистам, воспитателям и всем, кто заинтересован в развитии креативных компетенций у воспитанников.
Опубликовано: 02.04.2026
Семинар-практикум для родителей: «Родительский ключ Правила в жизни ребенка»
Автор: Камаева Анастасия Андреевна
Семинар-практикум «Родительский ключ: Правила в жизни ребенка» посвящен поиску баланса между свободой и дисциплиной. Часто родители сталкиваются с дилеммой: как сохранить теплые отношения с ребенком, но при этом научить его соблюдать границы, режим и семейные ценности.
Опубликовано: 02.04.2026
Игры на ковре как форма организации совместной деятельности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в дошкольной группе
Автор: Жидкина Татьяна Владимировна
В статье представлен практический опыт организации игровой деятельности на ковровой зоне в группе детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Раскрывается значение ковра как доступного и комфортного пространства для включения детей в совместную деятельность. Описаны игровые приёмы, способствующие развитию общения, инициативы и сотрудничества. Показано, что простые игровые формы позволяют учитывать индивидуальные возможности детей и создавать условия для активного участия каждого ребёнка.
Опубликовано: 02.04.2026
Формирование у старших дошкольников элементарных логико-математических представлений
Автор: Терещенко Наталья Сергеевна
В статье описано как развивать у детей старшего дошкольного возраста логико-математические представления.
Опубликовано: 31.03.2026
Фигуры из проволоки
Автор: Удалова Алена Алексеевна
Познакомить с технологией моделирования контурных фигурок из проволоки; расширить представления детей об истории производства проволоки; воспитывать терпение, чувство уважения к труду, чувство взаимопомощи.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект занятия во II младшей группе «Путешествие по сказкам»
Автор: Алексеева Галина Юрьевна, Миронова Эльвира Николаевна
Детям предлагается выполнить различные задания по сказкам.
Опубликовано: 31.03.2026
Создание бумажной куклы — инструмент развития ребенка
Автор: Апакова Гульшат Рафисовна
Особое место в моей практике занимает работа с бумажными куклами. Этот интерес уходит корнями в моё собственное детство, когда я с увлечением создавала наряды для бумажных персонажей. Это не просто игра — это мощный инструмент развития речи, воображения и коммуникативных навыков.
Опубликовано: 31.03.2026
Спасти Василису Премудрую
Автор: Чеглакова Светлана Владимировна
Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 31.03.2026
Краткосрочный проект «Сказка о рыбаке и рыбке А.С. Пушкина»
Автор: Волкова Алена Владимировна
«Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина — классическое произведение, которое знакомит детей с богатством русского языка и нравственными ценностями. Проект помогает пробудить интерес к чтению, развить творческие способности и укрепить взаимодействие между детьми, педагогами и родителями.
Опубликовано: 31.03.2026
Осенний вернисаж
Автор: Починалова Елена Юрьевна
Конспект занятия по аппликации в старшей группе с применением нетрадиционной техники «Ниткография»
Опубликовано: 31.03.2026
Лепка на тему «Весенний лес» 🌲🌳
Автор: Климочкина Маргарита Вячеславовна
С радостью представляю вам нашу совместную работу с детьми, выполненную с большой любовью. Во время занятия дети были в восторге!
Опубликовано: 31.03.2026
План взаимодействия с родителями
Автор: Зимина Елена Альбертовна
Различные формы работы с родителями : родительские собрания, консультации, мастер-классы, рекомендации, праздники, выставки, проекты, индивидуальная работа,экскурсии, круглые столы, семинары, конкурсы
Опубликовано: 31.03.2026
Эссе «Моя педагогическая находка: иностранный язык как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Автор: Исляева Татьяна Анатольевна
Опыт работы кружка по дополнительному образованию.
Опубликовано: 31.03.2026
Круги Луллия
Автор: Музыченко Елизавета Павловна
Использование Кругов Луллия в логопедической группе
Опубликовано: 31.03.2026
Методическая разработка «Музей в букве» как средство ознакомления дошкольников с народами и регионами России
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Кузнецова Вера Ивановна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Ватуля Наталья Николаевна, Федорова Оксана Андреевна
Методическая разработка посвящена созданию и использованию в работе с дошкольниками авторского дидактического пособия «Музей в букве». Пособие представляет собой объемные или плоскостные буквы, каждая из которых знакомит детей с одной из народностей и территорий России. Внутри буквы собраны характерные особенности региона: достопримечательности, природные объекты, национальный колорит, традиционные блюда, элементы культуры и быта. Манипулируя буквой, рассматривая и изучая ее, дошкольник одновреме
Опубликовано: 31.03.2026
Методическая разработка «Использование конструктора «Йохокуб» на занятиях по формированию математических представлений с детьми старшего дошкольного возраста»
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Филиппова Елена Владимировна
Использование конструктора йохокуб на занятиях по формированию элементарных математических представлений позволяет соединить игру, исследование и практическое действие. Ребёнок не только слышит математические термины, но и проживает их в предметной деятельности: считает детали, сравнивает величины, устанавливает соответствие числа и количества, ориентируется в пространстве, видит закономерности и симметрию. Для детей старшего дошкольного возраста это особенно важно, так как математические предст
Опубликовано: 31.03.2026
Развивающая среда детского сада
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Чистякова Надежда Владимировна
Развивающая среда детского сада — это не только оснащение групп, но и продуманная организация всего пространства учреждения. Коридоры, холлы, лестничные пролёты, рекреации и входные зоны могут стать важной частью образовательной среды, если они помогают ребёнку действовать самостоятельно, ориентироваться в пространстве, получать новые впечатления и чувствовать эмоциональный комфорт. Для родителей такие пространства также служат источником информации, поддержки и вовлечения в жизнь детского сада.
Опубликовано: 31.03.2026
Коррекционно-логопедическая работа по формированию представлений о профессиях у дошкольников с нарушениями речи
Автор: Рахимова Лилия Фанисовна, Ермашова Марина Викторовна
Ранняя профориентация в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 31.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера