Цель работы: выяснить, какой вред несут использованные батaрейки для окружающей среды и куда можно сдавать батарейки на утилизацию.
Задачи:
1. Найти и изучить информацию о батарейках;
2. Узнать o пользе и вреде батареек;
3. Определить влияние батарейки на природу;
4. Выяснить, как утилизировать использованные батарейки;
Гипотеза: использованная батарейка, выброшенная на мусорные свалки, приносит вред окружающей среде и здоровью человека.
Объект исследования: использованные батарейки
В настоящее время уделяется большое внимание формированию предпосылок трудовой деятельности и профессионально ориентационного развития дошкольников. Именно поэтому актуальной стала проблема развития нравственно — патриотических качеств детей дошкольного возраста посредством трудового воспитания, где одной из главных задач является формирование у детей понятия о профессиональной деятельности взрослых. На основе представлений о животных ребёнок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе д
Тема моего занятия: «Путешествие по родному городу»
Форма проведения: Игра-путешествие
Используемая форма работы: коллективная
Методы и приемы:
- наглядный (рассматривание);
- словесный метод (объяснение, вопросы к детям, беседа, инструкция);
- практический метод (выполнение практических задач);
- игровой метод (игровые действия).
Использование современных образовательных технологий: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии.
Анализируя, проведенное занятие можно сказать, ч
Автор: Бакиева Эльвира Вильевна, Косинкина Татьяна Александровна
Квест - игра «Путешествие по родному городу» разработана на основе задач основной образовательной программы дошкольного образования МАОУ СОШ №1. Использовалась интеграция образовательных областей: речевая, физическая, социально - коммуникативная, познавательная. Была проведена предварительная работа с детьми и родителями: рассматривание альбомов, буклетов и просмотр презентаций «Достопримечательности Тобольска», видеофильмов «Знаменитые земляки нашего города»; чтение и беседа по сказке П. П. Ерш
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "По тропинке к сказке" для детей старшего дошкольного возраста в группе комбинированной направленности для здоровых детей и детей с тяжелыми и фонетико-фонематическими нарушениями речи (5-6 лет), цель которого обобщение умений и знаний детей. Решение проблемных задач средствами инсценизации.
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Совместно с семьями наших воспитанников, мы организовали проект , который будет способствовать знакомству с историей родного города, народными традициями, старинными обычаями и свершениями знаменитых бердчан. Проект будет содействовать возрождению традиции семейного воспитания. В ходе работы над проектом, мы решили показать детям и родителям, что Бердск неповторим в своей природе, людях, их труде и замечательном народном творчестве.
Тематическое занятие ко дню Матери с пенями, стихотворениями, конкурсами для детей и мам, частушками, поздравлениями и мастер-классом по совместному изготовлению открытки для мамы. Занятие направлено на сближение родительской группы, на формирование любви к мамам, чувству заботы о мамах.
С каждым годом растет количество детей, страдающих сердечнососудистыми заболеваниями, ожирением, нарушением осанки, речи. Зрения, координации движений, работы органов дыхания. Снижается сопротивляемость организма к различного рода заболеваниям. В этой связи актуальным становится поиск эффективных способов укрепления здоровья детей, коррекции недостатков физического развития, профилактики заболеваний и увеличения двигательной активности как мощного фактора интеллектуального и эмоционального развит
Формирование духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности на основе исторической памяти и преемственность поколений, единства народов России.
Приоритетные образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Знакомить детей с основами безопасности жизнедеятельности, учить отгадывать загадки, учить выбирать правильный ответ, отвечать полным предложением, формировать социально-коммуникативные навыки, умение работать в парах, командах, развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, развивать психические процессы: пространственное воображение, логическое мышление, умение синтезировать и комбинировать, способность к моделированию ситуаций, воспитывать инициативу, чувство уверенности в себе, с
