Консультация для родителей на тему: «Как пополнять словарный запас детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Бармацких Алиса Игоревна
Данная рекомендация разработана с целью повышения уровня сформированности словарного запаса детей старшего дошкольного возраста. Увеличение словаря тесно связано с развитием мышления и других психических процессов, а также компонентов всей структуры речи. Поэтому обогащая и уточняя словарный запас ребёнка, мы одновременно формулируем грамматический строй языка и развиваем связную речь. И важно, чтобы работа была непрерывна, как в дошкольном учреждении, так и дома.
Опубликовано: 19.11.2024
Особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Николаева Марина Алексеевна
В статье рассказывается о важности развития нравственных качеств, любви к малой Родине. Реализация проектов: "Тимуровская команда", "От чистого истока", "Мы память бережно храним".
Опубликовано: 19.11.2024
Доклад «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием ИКТ»
Автор: Айтушева Разия Пахчановна
Доклад подготовлен для педагогов дошкольных учреждений и был представлен на городском методическом объединении.
Опубликовано: 19.11.2024
Адвент – календарь как инновационная игровая технология развития познавательной активности дошкольника
Автор: Веремеенко Наталья Викторовна
Познакомить детей с инновационной игровой технологией «Адвент-календарь». Выявить степень эффективности технологии «Адвент-календарь» в развитии познавательной активности дошкольников;
Опубликовано: 19.11.2024
НОД для детей старшей группы «Математический квест в страну математики «Расколдуй гномов»», с использованием игр Воскобовича
Автор: Дубовицкая Юлия Николаевна
Закрепление у детей полученных знаний, при использовании развивающих игр; формировать умение радоваться, достигая цели.
Опубликовано: 19.11.2024
Сценарий утренника в средней группе «Новогоднее волшебство»
Автор: Панченко Лариса Сергеевна
Сценарий утренника в средней группе «Новогоднее волшебство»
Опубликовано: 19.11.2024
Конспект ОД по развитию речи в средней группе. Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»
Автор: Чередник-Халяпина Наталья Николаевна
серый волк» (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения. Программные задачи: Продолжить формировать умение отвечать на вопросы по тексту полными предложениями. Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность к другим людям. Интеграция образовательных областей: Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическоеразвитие». Предварительная работа: Накануне в уголок книги
Опубликовано: 19.11.2024
Игры ТРИЗ - технологий в ранней профессинализации дошкольников
Автор: Тюрикова Марина Сергеевна
Использование ТРИЗ технологий в работе с дошкольниками
Опубликовано: 19.11.2024
Конспект интегрированного занятия ко Дню матери в средней группе «Подарок для мамочки»
Автор: Ловягина Татьяна Владимировна
Занятие направлено на воспитание любви и уважения к самому близкому и родному человеку – маме.
Опубликовано: 19.11.2024
Организация самостоятельной художественной деятельности с детьми 6-го года жизни « Давайте конструировать»
Автор: Мезенцева Ирина Антоновна
Цель занятия: познакомить детей с основами конструирования, научить правильно читать инструкцию и грамотно организовывать процесс конструирования.
Опубликовано: 19.11.2024
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе. Овощи и фрукты-полезные продукты
Автор: Голубева Ольга Владиславовна
Расширение и систематизирование представлений детей об овощах и фруктах.
Опубликовано: 19.11.2024
Сенсорное развитие детей с дидактическими играми
Автор: Яковцова Марина Васильевна
Формирование правильных сенсорных эталонов, формирование правильных перцептивных реакций (чувственных восприятий), приобретение навыков самостоятельно применения системы эталонов и верного реагирования на перцептивные процессы.
Опубликовано: 19.11.2024
Наставничество в ДОУ
Автор: Сигунькова Светлана Ивановна
Перемены в системе дошкольного образования обусловили ряд социальных и профессиональных трудностей в процессе трудовой деятельности воспитателя. Период адаптации вновь прибывшего педагога отличается напряженностью и стрессоустойчивостью. От того, как пройдет этот сложный для педагога период, зависит, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности.
Опубликовано: 19.11.2024
Конспект ООД для детей старшей группы: «Путешествие в мир профессий»
Автор: Муллер Лариса Алексеевна
Цель: обобщить знания дошкольников о профессиях посредством игровой деятельности
Опубликовано: 19.11.2024
Нейроигры и упражнения с детьми дошкольного возраста
Автор: Муллер Лариса Алексеевна
Для детей дошкольного возраста важно движение. С рождения и до школы у ребёнка идёт созревание сенсорных систем : зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Для их правильного развития необходимо, чтобы мозг верно «перерабатывал» всю поступающую информацию. Дети познают этот мир с помощью движения. Если у них слабая активная деятельность, то и речь у него, как правило, тоже страдает, а это значит сбой в работе мозга. Дело в том, что при выполнении определённых физических действий, и образуются нейр
Опубликовано: 19.11.2024
Живая технология» И.Е. Емельяновой «Или Как развивать софт скилс в исследовательской деятельности
Автор: Петрова Ирина Владимировна
Современные ученые часто задаются вопросом: какие профессии выберут дети, которые сейчас посещают детский сад? Они выяснили, что уже сейчас следует развивать в детях так называемые мягкие навыки (софт скилс): системное мышление, креативное мышление, искусство общения, сотрудничество, управление собой, эмоциональный интеллект. Как же построить софтовый образовательный процесс, при котором будет и регламентированная деятельность, и некая доля спонтанности, при которой дети будут сами искать пути ре
Опубликовано: 19.11.2024
Волшебный мешочек
Автор: Заварзина Наталья Александровна
Дидактическая игра, является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, способствует развитию творческих способностей, вызывает у ребят живой интерес к процессу познания. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний. Дидактические игры развивают речь детей: пополняется и активизируется слова
Опубликовано: 19.11.2024
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы «Весёлое путешествие»
Автор: Великжанина Татьяна Анатольевна
Создать условия для закрепления математических представлений у детей средней группы через игровую ситуацию «Весёлое путешествие»
Опубликовано: 19.11.2024
Кейсбук «Занимательная экология»
Автор: Надежкина Екатерина Викторовна
На конкурс направлено описание содержания экологического кейсбука.
Опубликовано: 19.11.2024
Проект «Мастера мультипликации»
Автор: Швенк Екатерина Валерьевна
В статье описан один из способов развития связной речи дошкольников через проект «Мастера мультстудии». Проект долгосрочный, рассчитан на один учебный год и направлен на детей старшего дошкольного возраста (в том числе и детей с ОВЗ). Предлагаемый проект предусматривает несколько этапов работы. Статья будет интересна родителям, педагогам, учителям - логопедам, психологам, учителям - дефектологам.
Опубликовано: 19.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера