Познавательное развитие:
• закрепление представлений детей о технике рисования монотипия;
• закрепление понятия симметрия.
Социально-коммуникативное развитие:
• развитие умений выражать своё отношение к объектам окружающего мира (через ситуативный разговор).
Речевое развитие:
• закрепление умений задавать вопросы, отвечать на них, используя полученные представления;
• закрепление умений высказывать предположения делать выводы;
• обогащение активного словарного запаса: монотипия, попола
Работая с детьми я отмечала, что у дошкольников часто бедный словарный запас, не все могут пересказать литературное произведение, последовательно составить описательный рассказ, с трудом запоминают стихотворный материал. Учитывая, что в данное время дети перенасыщены информацией, необходимо, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим. Опыт работы показал, что эффективным средством при обучении дошкольников к художественной литературе служит технология "Синквейн".
Музыка формирует патриотические и нравственно-эстетические чувства, развивает волевые качества. Существует пословица: «Что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда». Люди с момента рождения естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа.
Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи. С помощью чтения книг можно развить у ребенка умение мыслить, развивать речь, проявлять творческое мышление, сообразительность, внимательность, память.
Наши дети знают ,понимают и тонко чувствуют происходящие перемены в нашей стране,связанные с проведением специальной военной операции.Наши родители и дети написали письма,приняв участие в направлении" Посткроссинг между детскими садами".
Неформальное общение между детьми и родителями в сегодняшнее трудное время с помощью эпистолярного жанра переписки имеет воспитательное нравственно-патриотическое значение.
Автор: Моисеева Оксана Сергеевна, Борисова Татьяна Александровна
В современной дошкольной педагогике в условиях модернизации системы Российского образования одним из приоритетных направлений развития детских садов является создание условий для физического развития и укрепления здоровья дошкольников. Целью физического воспитания является формирование у детей двигательных умений, навыков, физических качеств, элементов здорового образа жизни.
Известно, что здоровье формируется под воздействием целого комплекса факторов. К наиболее значимым внешним факторам, опре
Театрализация сказки «Заюшкина избушка» на новый лад
Цель: Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Привлечение педагогов к творческому процессу.
Мастер-класс «Платье » (аппликация из перьев)
Игра для развития интонационной выразительности
«позови по-разному»
Мастер-класс для педагогов «Пластилиновая живопись из шприца»
Одним из эффективных интересных методов, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, дидактического синквейна.
Применение данной методики помогает создать условия для развития личности, способной критически мыслить, т. е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать. Данный метод может легко интегрироваться со всеми образовательными областями. Простота построения синквейн
Основными характеристиками предметной среды для групп раннего возраста являются:
• разнообразие – наличие всевозможного игрового и дидактического материала для сенсорного развития, конструктивной, изобразительной и музыкальной деятельности, развития мелкой моторики, формирования представлений о самом себе, организации двигательной активности и др.;
• доступность – расположение игрового и дидактического материала в поле зрения ребёнка (исключаются высокая мебель и закрытые шкафы);
• эмоциогенно
Работа воспитателя — одна из самых важных и сложных. При этом она существенна не только в процессе воспитания маленького человека, но и в становлении его личности.
Многие известные, знаменитые и успешные люди стали таковыми благодаря своей первой ступеньке в жизни, с которой предстал перед ними огромный, интересный и удивительный мир. В этом им помогали, прежде всего, те люди, которые были рядом с ними в самом начале их жизненного пути: родители, педагоги, воспитатели. Основным качес
