Методическая разработка образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по познавательному развитию с использованием ИКТ- технологии.
Дидактическое пособие «Формирование предпосылок естественнонаучной грамотности», представляет собой многофункциональное пособие, которое можно использовать для решения различных образовательных, воспитательных и развивающих задач. Пособие включает в себя панно-основу и комплект съемных атрибутов (фигурок), выполненных из фетра, которые крепятся на панно при помощи липучек. Комплект атрибутов позволяет развивать на панно-основе разнообразные сюжеты, насыщать их актуальным содержанием. Дидактическо
Актуальность проекта. Как известно работа с семьей - важная задача образовательной системы. И поэтому необходимо взаимодействие и преемственность между детским садом и семьей. Ребенок часто находится между этими двумя институтами воспитания, попадая в мир противоречивых требований, что влияет на его эмоциональное и психическое развитие. Таким образом, актуальность проекта состоит в том, чтобы успешно адаптировать детей и родителей к условиям детского сада.
Интеграция областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Цель: развитие познавательной активности детей путем экспериментирования, создать условия для активной, самостоятельной творческой деятельности.
Цель: Познакомить детей с понятием «труд и деньги».
Задачи:
1.Раскрыть сущность понятия «труд», «профессия», «деньги», «монета», «банкнота», «купюра».
2.Формировать представления о труде и деньгах с точки зрения их внешнего вида, свойств и качеств.
3.Закрепить знания детей о внешнем виде современных денег.
4.Воспитывать эмоционально положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.
Автор: Панкратова Татьяна Михайловна, Пашкова Ольга Васильевна, Осипова Светлана Владимировна, Фатеева Александра Владимировна, Бубнова Ольга Алексеева
Квест - игра предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которая позволит развитие у детей умения и навыка безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности. Данная разработка может быть использована воспитателями, музыкальными руководителями, педагогами дополнительного образования, учителями начальных классов для закрепления знаний о правилах дорожного движения.
Мелкая моторика рук у детей раннего дошкольного возраста развита еще недостаточно, поэтому малыш держит игрушку или карандаш всеми пальцами, зажимая в кулак. Уже в более старшем возрасте некоторые дети изо всех сил сдавливают карандаш, выставляя пальцы вперед. Такое неправильное положение пальцев часто превращается в привычку, от которой бывает трудно избавиться.
Автор: Комогорцева Татьяна Анатольевна, Сидорова Галина Михайловна, Горюнова Лариса Флюровна, Бондаренко Виктория Васильевна, Шестакова Любовь Михайловна
Занятие в старшей группе. .Дети оформляли коллективную работу "Морское дно" под руководством воспитателя Кмогорцевой Татьяны Анатольевны. Картина коллективная и дети успешно справились с данными задачами.
Приобщение детей к образам осенней поры. Повышение эмоционального настроя детей, предоставляя им возможность проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую активность. Развивать творческое воображение, умение быстро реагировать на поставленные задачи, доставлять радость и удовлетворение от действий под музыку. Познавать красоту окружающего мира. Создавать у детей радостное настроение, вызывающее положительные эмоции.
Конспект занятия по экономической грамотности в старшей группе. Где дети закрепляют полученные экономические знания в разных видах экономической деятельности, расширяют социальные представления о современном обществе.
Познакомить детей с историческим прошлым родного края, сформировать представление о жизни и быте первых переселенцев. Развивать интерес к историческому прошлому, вызывать желание у детей знакомиться с жизнью кубанских казаков, воспитывать уважение к старшему поколению.
Автор: Реутова Татьяна Владимировна, Чернышова Карина Андреевна
Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна и сложна. Идеи патриотизма возвышены, задачи, сформулированные в различных нормативных и методических источниках, звучат подчас пафосно.Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Цель: осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре городка и горо
Маленькие дети играют всегда и везде. Это ведущий вид деятельности дошкольников. Независимо от того, ходит или нет малыш в детский сад, он получает новые знания, умения и навыки только через игру. Чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка, создаются специальные пособия. Дидактические игры позволяют развивать, воспитывать и обучать ребёнка во время его естественной деятельности. Для создания обучающей игры требуются специальные разработки, в том числе дидактические материалы.
Считаю, чт
Автор: Лакизова Елена Алексеевна, Буряковская Галина Николаевна
Детский сад - это целая эпоха в жизни ребенка, новый большой этап, к которому важно подготовиться и ребенку, и родителям. Приходя в детский сад, именно родители первыми знакомятся с воспитателями, оценивают их характер и желание работать с детьми, ведь залог успешного посещения детского сада - это сплоченный контакт родителей и воспитателей, умение и желание. сотрудничать друг с другом.
Данный материал может быть интересен воспитателям и родителям .Лэпбук - это интерактивная папка с множеством разнообразных деталей, кармашками всевозможных форм, книжками-гармошками, мини-книжками, конвертами разных форм, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему желанию.
Я хочу представить папку, в которой собран материал по изобразительной деятельности.
Как и в обществе в целом, так и в детском коллективе в особенности вопросы нравственного и духовного воспитания стоят очень остро. Одной из главных задач педагога стоит умение привить ребёнку нравственные и моральные качества, доброжелательность, любовь к истории, стране и т. п.
Так как основным видом деятельности ребят в детском саду является игра, то наилучшая реализация поставленной задачи будет именно по средствам игры.
Поскольку сюжетно-ролевая игра отражает явления окружающей действительн
Создать условия для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических началах, на основе вовлечения родителей в совместную с детьми деятельность.
