Актуальность программы состоит в том, что развитие мелкой моторики, способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Дети овладевают навыками и умениями работы с инструментами (в рисовании - карандаш и кисть, в аппликации - ножницы и кисть, в лепке - стека). На этих занятиях дети вырабатывают умения управлять инструментом.
Автор: Подвигина Наталья Михайловна, Ивантеева Валерия Витальевна, Барабаш Анна Николаевна
Представлена образовательная ситуация «Поиск драгоценного клада с Майнкрафт», где используется логоробот пчелка Bee-bot в непосредственно образовательной деятельности
Автор: Харламбова Ольга Васильевна, Королева Екатерина Евгеньевна
Очень многие дети, даже довольно большие, часто путают слова «право» и «лево». Как научить ребенка отличать правое и левое? Что делать, если ребенок постоянно путает, где у него левая, а где правая рука? Какие игры нам могут помочь? Как заниматься с детьми разного возраста дома? Отвечая на эти вопросы нашли много теоретических обосновании о том, как правильно научить ребенка отличать право и лево.
Важнейшим условием формирования творческой игры является введение в игру предметов – заместителей. Это делает игру более интересной, содержательной, стимулирует развитие у ребенка творческого воображения. Дети, умеющие играть с предметами – заместителями, к концу раннего возраста способны самостоятельно придумывать и разыгрывать сюжеты даже без опоры на реалистические игрушки.
Приобщение к природе начинается с дошкольного возраста, и важность данного процесса для развития личности ребенка была подчеркнута в исследованиях Н.Н Кондратьевой, П.Г. Саморуковой, И.А Хайдуровой, С.Н. Николаевой, Н.А. Рыжовой, Н.О.Никоновой и Т.А.Ивченко и ряда других исследователей. В современных концепциях дошкольного образования признается важность развития у детей основ экологической культуры, формируя ценностные ориентации личности.
Компьютер - специфическое «интеллектуальное орудие» человека, позволяющее выйти
на новый информационный уровень. Это современное средство деятельности дошкольника. Овладение компьютером благотворно влияет на формирование личности ребенка и придает ему более высокий социальный статус. У детей появляется новое направление общения - они активно обсуждают новые компьютерные игры, свои достижения и промахи при выполнении трудных заданий. Значительно обогащается детский словарный запас. Дошкольники л
Преимущества STEM технологий способствует возможности повышению у них интереса к изучаемому материалу.Развитие интереса к тех ническим десциплинам.Обеспечивает восприятие к лучшему запоминанию материала.
Цель моего занятия- формировать и развивать умение детей ориентироваться в различных ситуациях общения, умение применять вежливые этикетные формулы общения в конкретной ситуации. Занятия по риторике развивают коммуникативные навыки детей.
Данная технология позволяет сделать занятие увлекательным, а поиск новой информации вызывает у детей положительные эмоции. Способствует активизации познавательной деятельности дошкольников
Огромное влияние на развитие речи ребенка оказывает песочная терапия. Игры с песком не только благотворно влияют на эмоциональное состояние ребенка, но и способны успешно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи. Во многом успешное решение задач коррекции и развития происходит за счет развития мелкой моторики рук. На данный момент в образовательной организации не проводятся занятия с воспитанниками по развитию связной речи с использованием песочной терапии.Цель проекта: к концу мая 20
- закрепить знания геометрических фигур,
- упражнять в счете до 5,
- учить выбирать лишнее из группы предметов,
- повторить названия домашних и диких животных, сопоставляя с картинками,
-учить выполнять движения в соответствии с текстом,
- развивать диалогическую и монологическую речь,
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, желание им помочь.
