Разработка урока «Окружающий природный мир» 4 класс (2 вариант)
Автор: Воробьева Марина Геннадьевна
Урок разработан для ученика с дцп. Главная задача: познакомить с первоцветами и замативировать на выполнение заданий. При разработке учтены индивидуальные возможности ребенка.
Опубликовано: 15.10.2021
Формирование навыков устной речи у детей, имеющих расстройства речи вследствие нарушений психологического развития
Автор: Сергеева Анастасия Михайловна
Проблема речевой коммуникации вызывает значительный интерес у специалистов в области педагогических наук. В ходе реализации ФГОС концепция обучения значительно меняется. Очевидно, что в современном обществе наиболее востребованными будут активные, творческие, уверенные в себе люди, способные нестандартно мыслить, понимать и перерабатывать поступающую информация на новом уровне. Хоть образование не стоит на месте, но педагоги с каждым годом отмечают, что в состав учащихся любой современной школы н
Опубликовано: 15.10.2021
В дружбе наша сила
Автор: Жекова Светлана Викторовна
В конспекте занятия включены интеллектуальные задания, которые способствуют развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников. Предназначено для педагогов, воспитателей, педагогов-организаторов внеклассной работы в школе
Опубликовано: 13.10.2021
Воспитательное занятие «О бережливости»
Автор: Пащина Елена Ивановна
(Методическая разработка для уч-ся 10-12 лет) Данное занятие поможет научить детей быть бережливыми,ценить время Научит детей правильно пришивать пуговицу. Развивать логическое мышление, связную устную речь, активизировать словарь словами: бережное отношение, бережливость. Воспитывать бережное отношение к вещам, школьному и личному имуществу, ценить время, уважение к труду, аккуратность.
Опубликовано: 13.10.2021
Сценарий праздника «Осенние посиделки»
Автор: Цындрина Светлана Ивановна
Проведение праздников в коррекционной школе вызывает большой интерес у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Внеклассные мероприятия помогают создать благоприятные условия для развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей учеников; способствуют успешной адаптации первоклассников, формированию классного коллектива.
Опубликовано: 13.10.2021
Применение технологии БОС в комплексной коррекционно-логопедической работе при формировании предпосылок чтения у первоклассников с ДЦП, имеющих задержку психического развития
Автор: Суханина Галина Львовна
В статье представлен опыт работы по формированию навыка чтения у обучающихся, имеющих детский церебральный паралич (ДЦП) и задержку психического развития (ЗПР) при помощи использования на коррекционных логопедических занятиях компьютерной технологии биологической обратной связи (БОС).
Опубликовано: 12.10.2021
Урок математики по теме «Умножение числа 7 в пределах 70»
Автор: Сидельникова Татьяна Борисовна
Урок математики в 4 классе по теме "Умножение числа 7 в пределах 70"
Опубликовано: 11.10.2021
Шефская работа как форма профилактической работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию
Автор: Четверикова Людмила Николаевна
В данной статье описывается опыт школы-интерната в организации воспитательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями. Рассказывается о шефской работе, как о форме профилактической работы с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию.
Опубликовано: 11.10.2021
Дополнительная общеобразовательная программа эстрадного вокала «Музыкальная карамелька»
Автор: Самарина Елена Михайловна
Программа «Музыкальная карамелька» относится к художественному направлению и рассматривается как одна из ступеней формирования музыкально - эстетического воспитания школьников. Данная программа направлена на формирование нравственных, эстетических качеств личности школьников младшего и среднего звена. Программа «Музыкальная карамелька» ориентирована на создание социально-психологических условий для творческого музыкально-вокального развития ребенка с умственной отсталостью, его творческого само
Опубликовано: 11.10.2021
Интегрированный урок с элементами тренинга «Всегда ли мы поступаем правильно?»
Автор: Орехова Ольга Павловна
Практика показывает, что юридически подкованные воспитанники детских домов практически не попадают в криминальные, неловкие ситуации. Тем не менее, есть выпускники, которые не способны принимать решение и нести за него ответственность, сложно привыкают к трудовой дисциплине, с трудом ориентируются в нормативно-законодательной базе. Поэтому в учреждении систематически проводятся мероприятии, направленные на формирование правовой компетентности, предотвращение правонарушений воспитанниками и
Опубликовано: 08.10.2021
Занятие по снятию агрессии с детьми ОВЗ 8 класс
Автор: Терютина Аида Куприяновна
Снижение агрессивности подростков через развитие коммуникативных навыков, социальной компетентности, рефлексии и позитивных способов действия в различных конфликтных ситуациях. Повторение телефона доверия.
Опубликовано: 08.10.2021
Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ посредством их социальной интеграции
Автор: Гудкова Любовь Васильевна
Коммуникативные назыки у детей с ОВЗ, дети с ОВЗ, социальная интеграция
Опубликовано: 07.10.2021
Тест на проведение дистанционной сдачи экзамена по сельскохозяйственному труду в 9 классе
Автор: Бондарев Алексей Иванович
Для проведения итоговой оценки знаний, умений по профилю сельскохозяйственный труд учителями трудового обучения (сельскохозяйственного труда) были разработаны тестовые задания (итоговый тест). Настоящий тест по дистационной сдаче экзамена в 9 классе по курсу «Сельскохозяйственный труд», разработан на основании программ специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: (В 2-х сб./Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000) и состоит из одного этапа – те
Опубликовано: 28.09.2021
Дифференциация букв П-Т на письме
Автор: Бесшапошникова Елена Владимировна
Целью данного дидактического пособия по коррекции оптической дисграфии является: развитие умения сравнивать буквы П и Т в слогах, словах и предложениях; развитие зрительно-моторных координаций; фонематического восприятия;развитие языкового, фонематического анализа и синтеза; навыка письма и чтения
Опубликовано: 25.09.2021
Методы и приемы коррекционной работы в школьной библиотеке
Автор: Губанова Татьяна Сергеевна
Методы и приемы коррекционной работы применяющиеся в школьной библиотеке образовательного учреждения для обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями (нарушение зрения)
Опубликовано: 20.09.2021
Открытый урок «Решение примеров с использованием пособия «Нумикон»
Автор: Киреева Оксана Геннадьевна
Цель урока: - учить использовать математические знания при решении конкретных практических примеров. Задачи урока: Образовательные: - формирование у учащихся математических преставлений, понятий и умений на наглядно-действенной основе. - обучению решению примеров с опорой на счетный материал НУМИКОН. Коррекционно-развивающие: - развитие мышления; - развитие слухового и зрительного восприятия; - интегрировать кинестетическое и зрительное, тактильное и зрительное восприятие Воспитатель
Опубликовано: 07.09.2021
Формирование правильной осанки, двигательных качеств, чувства равновесия, умения правильно выполнять общеразвивающие упражнения
Автор: Емцова Людмила Михайловна
Конспект урока рассчитан на обучающихся первого дополнительного класса специальной школы.
Опубликовано: 04.09.2021
Конспект урока «Домашнее животное. Кошка»
Автор: Шолохова Нина Георгиевна
Материал предназначен для детей со ССД.
Опубликовано: 16.08.2021
Использование занимательных заданий для повышения учебной мотивации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики
Автор: Лапина Надежда Александровна
В статье приведены примеры разработанных мной занимательных заданий, используемых на уроках математики в коррекционных классах. Эти задания, непосредственно связаны с программным материалом и способствуют усвоению и закреплению его обучающимися, активизируют познавательный интерес и познавательные возможности обучающихся, содействует коррекции внимания, мышления и других психических процессов, создают дополнительные условия для появления радости, удовлетворённости. Представленные задания могут бы
Опубликовано: 20.06.2021
Использование лэпбуков и интерактивных тетрадей в работе школьного логопеда для коррекции нарушений письма у школьников с задержкой психического развития
Автор: Колмакова Ася Александровна
В статье рассматривается возможность использования лэпбуков и интерактивных тетрадей для коррекции нарушений письменной речи. Дается определение и описание понятий «лэпбук» и «интерактивная тетрадь», приведены типы шаблонов, аргументируются эффективность их использования в коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития.
Опубликовано: 15.06.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера