Внеурочная деятельность является обязательным компонентом содержания основной образовательной программы среднего образования. Внеурочная деятельность так же, как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы, но при этом реализуется в формах, отличных от урочных, на основании запросов обучающихся, выбора их родителей.Во внеурочной деятельности по английскому языку с помощью ресурсов сети Интернет можно не только подде
Здесь мы перечислили наиболее эффективные и актуальные на сегодняшний день лексические игры, которые можно применять на этапе введения и закрепления нового материала в младших классах (2-4 классы).
Методическая разработка внеклассного мероприятия посвящена вопросам толерантности и толерантного отношения к культуре и традициям разных народов. Разработка представляет собой сценарий праздника "We are the World" на трех языках: русском, английском и французском. Учащиеся выступают с сценками на английском и французском, поют песни и читают стихи о Родине. Мероприятие предназначено для учащихся 2-6 классов.
Одним из важнейших направлений в деятельности учителя русского языка является развитие интереса школьников к предмету изучения. Как показывает практика, наибольшего результата в развитие интереса к изучению русского языка можно достичь на первом этапе основной средне школы. Когда учитель имеет возможность опереться на свойственную младшему подростковому возрасту любознательность. Это период V-VI классов, он является наиболее благоприятным для формирования интереса к языку.
Современный мир предполагает постоянное увеличение потоков информации и средств, с помощью которых информация может быть представлена. Как следствие, извлечение необходимой информации, а также эффективная работа с ней становятся сложной задачей, в результате чего способы работы с окружающей нас информацией требует определенных изменений.
Одним из наиболее эффективных способов работы с информационными потоками в эпоху цифровизации может служить инфографика. Информационная графика представляет соб
Предлагаемая тематика данного урока и коммуникативная ситуация соответствуют реальным интересам и возможностям учащихся, их потребностям и являются личностно значимыми для них. Для учащихся создаются условия для проявления творческой активности и самостоятельности. Кроме того, тема в большей степени ориентирована на коммуникативно-познавательные интересы школьников и отражает реальные потребности и условия пользования иностранным языком как средством общения и взаимопонимания между людьми. Соде
Конкурсная работа состоит из: 1) разработки плана урока, список литературы, а также список используемых интернет-ресурсов; 2) разработанная презентации к уроку; 3) разработанные маршрутные карты для работы в группах.
