Технологическая карта по теме «Программное обеспечение компьютера и его типы»

Автор: Краева Татьяна Вячеславовна
Данный урок был разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Он является одним из уроков по теме «Компьютер: устройство и программное обеспечение». Данный урок основан на технологии дистанционного, практического и проблемного обучения, на обращении к жизненному опыту учащихся. Знания, умения и навыки, полученные учащимися на данном уроке, необходимы им на протяжении всей жизни. Учебное содержание урока способствует умениям определять, к какому программному обеспечению относится конкретная прогр
Опубликовано: 03.03.2022

Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ старшеклассниками в школе с ОВЗ 1-2 вида

Автор: Мингазов Артур Раилевич
В условиях постоянно изменяющейся образовательной среды, конкуренции в сфере профессий возникает необходимость оперативного реагирования на запросы, поступающие со стороны общества к учащимся, будущим выпускникам. Удовлетворение запросов, касающихся, преимущественно, овладения общеучебными знания¬ми, умениями и навыками, не может в полной мере обеспечить успешность, востребованность. Системное и критическое мышление, способности к самоорганизации и саморазвитию становятся теми личностными качеств
Опубликовано: 28.02.2022

Технологическая карта по теме «Компьютерная графика»

Автор: Татьяна Вячеславовна Краева
Технологическая карта по теме "Компьютерная грамотность" составлена в соответствии с требованиями ФГОС 7 класса. Он является первым из уроков в разделе «Графическая информация и компьютер». Данный урок основан на технологии дистанционного, практического и проблемного обучения, на обращении к жизненному опыту учащихся. Знания, умения и навыки, полученные учащимися на данном уроке, необходимы им на протяжении всей жизни. Учебное содержание урока способствует умениям распознать виды компьютерной гра
Опубликовано: 28.02.2022

Интегрированный урок информатики и «Точки роста»

Автор: Голубева Лариса Ивановна
Для успешного освоения навыков программирования учащиеся должны понимать важность и видеть практическое применение программирования. Уроков информатики хватает только на изучение теоретических знаний. А занятия в Центре образования цифрового профиля «Точка роста» по информатике помогают получить первичные практические навыки программирования на языке Scratch. Запуск квадрокоптеров Tello, запрограммированных в среда Scratch Tello, наглядный пример применения программирования.
Опубликовано: 16.02.2022

Системы счисления

Автор: Бочкарникова Ольга Николаевна
Автор представляет урок в 8 классе по информатике через стимулирование поиска вариантов на основе имеющихся знаний, дает представление о различных системах счислений, созданных человечеством за историю своего развития; умение классифицировать системы счислений на позиционные и непозиционные, знакомит с правилами перевода десятичных чисел в различные системы счисления
Опубликовано: 06.02.2022

Особенности обучения работе с антивирусными пакетами в курсе информатики

Автор: Жудова Ирина Александровна
В статье представлена теоретическая информация об антивирусных пакетах. Раскрыто своеобразие таких программ и способы их применения в курсе информатики.
Опубликовано: 02.02.2022

Истинность высказываний. Логические операции

Автор: Лаврикова Ирина Михайловна
Дистанционный урок по теме: "Истинность высказываний. Логические операции". Материал содержит технологическую карту урока. Презентацию с теоретическим материалом и примерами заданий. Ссылки на самостоятельную работу и рефлексию.
Опубликовано: 11.01.2022

Введение в язык программирования Python

Автор: Трошин Виктор Владимирович
Приведены примеры работы в программе Python, цикл for, массивы(списки), ввод и вывод переменных
Опубликовано: 29.12.2021

Методическая разработка урока «Медиабезопасность»

Автор: Кабанова Светлана Юрьевна
Формат проведения: урок, классный час. Количество детей: от 15 до 30 человек. Время проведения: 40 минут. Тип урока: гибридный (совмещенный офлайн и онлайн). Цель: формирование медиа-грамотности при использовании новых медиа: цифровых медиа, мобильных медиа, социальных сетей. Урок разработан с использованием дистанционных образовательных технологий. На уроке рассматриваются понятия "Медиаграмотность и медиабезопасность". Результатом урока является коллективное создание информационного медиап
Опубликовано: 29.12.2021

Как выбрать платформу для дистанционных занятий

Автор: Назарикова Оксана Владимировна
В статье приведено рассуждение о различии современных форматов проведения урока и краткий обзор вспомогательных средств
Опубликовано: 16.12.2021

Использование графического редактора в работе с изображением

Автор: Соловьев Станислав Васильевич
Учащимся предлагается посмотреть фоторяд: 1. Черно – белая фотография родного алааса Героя 2. Фотография боевых действий при форсировании р. Днепр, 1943 год 3. Фотография Ф.К. Попова 4. Фотография памятника Герою, с. Сымах Мегино – Кангаласского района - О чем рассказывают вам эти фотографии? Какую информацию несет зрителю каждая фотография? - Какие дополнительные детали могли бы усилить эффект восприятия этих снимков? - С помощью чего это можно сделать? В наше время такие ожившие фотогр
Опубликовано: 13.12.2021

Разработка урока на тему: «Язык программирования Python. Ввод-вывод информации. Решение простейших задач с целыми числами.» (с использованием «вытягивающей» технологии)

Автор: Суханова Татьяна Ивановна
В статье представлена разработка урока по информатике. Урок построен с использованием "Вытягивающей технологии" и может быть использован на вводном уроке при знакомстве с языком программирования Python.
Опубликовано: 13.12.2021

Элективный курс по информатике для филологов

Автор: Медведева Елена Алексеевна
Практическая значимость заключается в оценке результативности практического применения дидактических материалов, представленных в исследовании.
Опубликовано: 13.12.2021

Измерение информации (дистанционный урок)

Автор: Рязанова Ирина Ивановна
Одним из ресурсов, который я использую в своей деятельности, является онлайн-платформа Nearpod (https://nearpod.com). Сервис позволяет учителям создавать интерактивные презентации к своим занятиям и делиться ими с учениками прямо во время урока или накануне урока. Для работы ученика с ресурсом не требуется регистрация и авторизация на платформе! Ребенок просто заходит на сайт join.nearpod.com и вводит код урока, полученный от педагога. Представлена разработка дистанционного урока по теме "Ед
Опубликовано: 12.12.2021

Решение систем линейных уравнений методом Крамера, средствами MS Excel

Автор: Савельева Анжела Николаевна
Методическая разработка урока с применением дистанционных технологий по дисциплине:ЕН.02 "Информационные технологии в профессиональной деятельности". Специальность: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Тема: «Решение систем линейных уравнений методом Крамера, средствами MSExcel»
Опубликовано: 11.12.2021

Круги Эйлера.Запросы в поисковых системах.Решение задачи №8 ОГЭ

Автор: Малышев Константин Владимирович
Цель урока: формирование познавательной компетенции (алгоритмический и логико-комбинаторный стиль мышления). Создание условий для овладения учащимися умения решать задачи с помощью кругов Эйлера. Решение задачи № 8 на поисковые запросы из ОГЭ. Задачи для решения №1, Задачи для решения №2. Взяты с сайта Решу ОГЭ https://ege.sdamgia.ru/ автор: Дмитрий Дмитриевич Гущин
Опубликовано: 09.12.2021

Урок-ситуация «Сказки»

Автор: Деревягина Диана Александровна
В ходе урока-ситуации "Сказки" рассматривается тема: «Символьные переменные. Списки (массивы)» для обучающихся 8-9 класса (второй год изучения языка программирования). Язык программирования может быть любым, в данной работе приведены примеры программ, тестов на языках программирования Python и Pascal.
Опубликовано: 09.12.2021

Методические аспекты изучения темы «Компьютерные сети» с помощью системы дистанционного обучения Moodle

Автор: Петушкова Алина Сергеевна
Для успешного освоения школьного курса информатики учащиеся должны понимать роль и место компьютерных сетей в современной жизни. Однако часов, отведенных на изучение информатики в старшей школе, не достаточно для формирования таких представлений. Исправить ситуацию можно, предложив курс «Компьютерные сети» в системы дистанционного обучения Moodle.
Опубликовано: 05.12.2021

Первое знакомство с графическим редактором CorelDraw — текстовое описание практической работы

Автор: Титова Галина Юрьевна
При выполнении работы, происходит первое знакомство с основными инструментами графического редактора: прямоугольник, круг, указатель, свободная форма, палитрой цветов, а так же с панелью свойств инструмента «Указатель». Работа вклюяает в себя текстовое описание с пошаговыми иллюстрациями и озвученную презентацию, которую ребята могут посмотреть в любое время и выполнить все задания
Опубликовано: 02.12.2021

Дистанционный конкурс «Сетевые умники»

Автор: Букина Елена Юрьевна
В настоящее время возрастает потребность в таких методах обучения и воспитания, которые позволяют растить поколение детей, способных жить в открытом обществе, умеющих общаться и взаимодействовать со всем многообразием реального мира, имеющих целостное представление о мире и его информационном единстве. Особую значимость приобретают умения обучающихся собирать необходимую информацию, делать выводы и умозаключения, использовать для работы с информацией современные информационно-коммуникационные тех
Опубликовано: 02.12.2021