Тип урока: урок повторения предметных знаний, умений, навыков.
Цель урока:
закрепить знания и умения обучающихся по теме: «Алгоритмизации и программирования».
Задачи урока:
1. повторить основные теоретические понятия теме для применения их на практике;
2. отработать умение решать задачи ОГЭ;
3. развивать у детей умение осуществлять контроль своей деятельности.
Сценарий урока составлен согласно конструктору урока, рекомендованному учителям школы для работы в рамках внедрения ФГОС.
Урок разработан с помощью платформы Wix.com.
https://lenaruzavina3.wixsite.com/my-site-5
Данный урок является обобщающим в разделе «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией». Учебный материал соответствует программе. На уроке повторяются основные устройства компьютера, их классификация на устройства ввода и вывода, умение работать в текстовом редакторе Mic
Инструкционная карта по созданию курса на интернет-платформе Google Класс была разработана для учителей школы, когда встал вопрос обратной связи с учениками и проверкой работ при дистанционном обучении во время пандемии.
Анализ динамики численности населения Земли в XXІ веке. Применение электронных таблиц MS Excel для графического представления демографических данных.
Цель: закрепить знания о причинах возникновения, особенностях проявления и последствиях глобальной демографической проблемы; умение анализировать графики и диаграммы, отражающие размещение населения на планете, и рассчитывать показатели темпа роста и прироста населения; анализировать динамику численности населения Земли, регионов и стран. Обучение
Изучение данной темы в курсе "Информатики и ИКТ", связано с тем, что Ехсеl является наиболее распространенным редактором таблиц. Он позволяет создавать таблицы, рассчитывать формулы, строить графики по данным, занесенным в таблицу.
Данная тема изучается для подготовки выпускников 9 классов к ОГЭ.
Современный образовательный процесс это не только усвоение предметных знаний умений и навыков, но формирование умения учиться, в том числе учиться индивидуально и в сотрудничестве.
Информатика – это предмет, в котором успешно сочетаются межпредметные и надпредметные связи. Например, при изучении темы «Моделирование» возможно рассмотрение ситуаций реальной жизни и создание учебных проектов. Учащиеся получают знание не в готовом виде, а в процессе познавательной, исследовательской, проектной дея
Итоговый урок по теме «Информационное моделирование" для 9 классов.
Цель урока: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по теме «Информационное моделирование»
Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию для современного человека, как и умение писать и считать. Финансовую грамотность можно определить как способность правильно подходить к решению любых финансовых вопросов на протяжении всей жизни. Отсюда возникает потребность постоянно повышать финансовую грамотность, делая это с самого раннего возраста.
Проект «Финансовая информатика» направлен на формирование финансовой грамотности обучающихся через развитие профессионал
Проект «Финансовая информатика» направлен на формирование финансовой грамотности обучающихся через развитие профессиональных компетентностных качеств участников с использованием средств электронных таблиц и Интернета. Ребята знакомятся с востребованными профессиями из мира финансов, проходят стажировку по выбранной профессии и выполняют индивидуальный мини проект в рамках темы «Электронные таблицы».
В статье раскрываются способы формирования функциональной грамотности, а именно читательской и математической грамотностей на уроках Информатики и приведены задания ОГЭ, которые способствуют развитию читательской и математической грамотностей. Задания подобраны по темам, рассматриваемым по УМК Босовой Л.Л. и Семакина И.Г., приведенные задания можно использовать при других УМК по Информатике.
На конкурс представлена рабочая программа курса внеурочной деятельности «Цифровой куратор – новая профессия для цифровой экономики», которая реализуется в рамках профессионального обучения по должности служащего "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)" на уровне среднего общего образования. Срок реализации – 2 года (70 часов)
Направления развития личности: социальное, общекультурное и общеинтеллектуальное. Форма реализации курса – консультационный пункт
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Клавиатура. Буквенный ряд клавиатуры». Проводя с детьми данное занятие, мы продолжаем знакомить обучающихся с устройством ввода - клавиатурой. Воспитываем бережное отношение и интерес к технике; привычку соблюдать здоровьесберегающие правила при работе с компьютером. Развиваем умение работать с клавиатурой; навык набора букв; зрительное восприятие.
Занятие включает развивающие задания с применением наглядного мат
В своей разработке попыталась показать приемы, направленные на организацию деятельности, в которой ребенок самостоятельно познает новое, находит доказательство своих предположений, что обеспечивает развитие уровня самостоятельности мышления, умения перерабатывать информацию, что актуально в современном образовании. Так как тенденции развития образования – это самостоятельное приобретение знаний через активную деятельность обучающихся в течение всего учебного занятия. С этой позиции я создала так
