Методическая разработка (конструкт) урока информатики в 7 классе по теме «Визуализация информации в текстовых документах» инновационная по структуре, организации образовательного процесса, технологиям. На уроке применяется программно - аппаратный комплекс, включающий электронные модули информационного, практического, контрольного типа. Это создает условия для каждого ребенка через персональный компьютер работать в индивидуальном режиме по изучению нового материала, отработке практического умен
Методическая разработка урока по теме "Передача информации" в 5 классе. Тип урока:урок «открытия» нового знания.
Решаемые учебные задачи:
1) раскрыть значение процесса передачи информации; познакомить обучающихся со схемой передачи информации;
2) рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, приемники информации.
3) закрепить полученные знания, выполнив практическую работу.
Известно, что педагогика, вопреки вполне статичной в рамках истории цели в виде передачи знаний от педагога к ученику, на данный момент развивается с каждым новым приходящим поколением учащихся. Объяснить тенденцию возможно повышению динамичности общества в целом, резкого изменения парадигмы общественных отношений, конъюнктуры как отдельной личности, так и поколений в целом. Педагогический процесс приходится регулярно адаптировать в соответствии с актуальной потребностью и всевозможными особеннос
Статья рассматривает актуальную проблему внедрения искусственного интеллекта (ИИ) в российскую систему общего образования, основываясь на данных исследований из США и адаптируя их к отечественному контексту. В ней анализируются текущие тенденции использования ИИ в образовании, такие как применение виртуальных платформ и чат-ботов, а также выделяются ключевые отличия российского образования от американского. Подчеркивается, что при всех возможностях ИИ, существуют риски усугубления социального и о
Автор: Волкова Светлана Валерьевна, Третьякова Александра Михайловна
Данный сценарий урока информатики предназначен для обобщения темы "Вычисление объема файла" в 7 классе , на жизненных примерах ребята закрепляют знания о единицах измерения информации, формулах вычисления объема количества информации. А так же вспоминаю, что такое носитель информации, каких объемов они бывают. Узнаю об облачном хранилище - Яндекс диске. Осуществляют поиск информации в Интернете.
Материалы статьи включают опыт по направлению педагогической деятельности «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения инклюзивного образования» в профессиональном образовательном учреждении. В статье рассмотрены технологии организации профессиональной подготовки обучающихся в условиях внедрения инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Методические рекомендации адресованы преподавателям образовательных учрежден
В данной статье рассмотрены возможности применения искусственного интеллекта на уроках информатики и во внеурочной деятельности в российской школе, а также выделены преимущества и вызовы, связанные с внедрением таких технологий в образовательный процесс.
Урок «Передача информации. Локальные компьютерные сети» является первым уроком раздела «Передача информации. Коммуникационные технологии». В УМК Босовой Л.Л. данный раздел изучается в 9 классе.
Урок строится на основе презентации учителя и разработан в рамках технологии развития критического мышления учащихся.
Урок раскрывает понятие непрерывного сигнала. Насыщен практическими заданиями, которые помогают ученику, определить разницу между аналоговым и цифровым сигналом, установить соответствие микросхем ПК, которые служат для обработки сигналов.
Составить представление о понятии «информационный процесс»,рассмотреть действия, которые можно выполнять над информацией.
Информация не существует сама по себе, она проявляется в информационных процессах.
Наиболее общими информационными процессами являются сбор, преобразование, использование информации.
Информационные процессы, осуществляемые по определенным информационным технологиям, составляют основу информационной деятельности человека.
Компьютер является универсальным устройством для авт
сформировать положительное отношение к алгоритмам трехмерного моделирования;
сформировать умения ориентироваться в трехмерном пространстве;
дать представление о трехмерном моделировании, назначении, перспективах развития;
модифицировать, изменять объекты или их отдельные элементы;
создавать простые трехмерные модели
Урок "Криптография вокруг нас" по информатике для 7 класса, включает в себя технологическую карту урока, видео, презентацию, практическую и исследовательскую работу.
В статье рассматриваются актуальные вопросы преподавания информатики в современной школе. Анализируются изменения в образовательных стандартах, влияние цифровых технологий на учебный процесс, а также проблемы и перспективы развития школьного курса информатики. Особое внимание уделяется внедрению новых методов обучения, использованию современных педагогических подходов и возможностей информационных технологий для повышения качества образования.
в статье рассматривается важность решения практико-ориетированных задач на уроках информатики, как один из важных составляющих формирования функциональной грамотности учеников. Автором приведены примеры таких задач и способы их решения.
Анимация служит дополнительным элементом взаимодействия с пользователем, который может использоваться, например, для привлечения внимания, улучшения навигации и создания интерактивных элементов. Для примера создание анимации было выполнено через онлайн-сервис Figma.
В статье рассматривается реализация федеральных рабочих программ по учебному предмету «Информатика» с акцентом на тему «Облачные технологии. Использование онлайн-офиса для разработки документов». Автор анализирует актуальность внедрения облачных технологий в образовательный процесс, подчеркивая их значение для формирования у учащихся навыков работы с современными инструментами документооборота. В статье приведены методические рекомендации по организации учебного процесса, включая примеры заданий,
ОГЭ по информатике является одним из самых простых экзаменов для выпускников 9-х классов. В этой статье я рассмотрела основные аспекты методики подготовки к ОГЭ по информатике.
