Представлена технологическая карта урока по информатике в 9 классе по теме "Разветвляющийся алгоритм". Тип урока - урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Урок строится с использованием образовательного ресурса "Открытая школа 2035". Для более успешного усвоения знаний на уроке провожу смену рабочих зон (зона работы online, зона работы с учителем, зона работы в группе), разделив учащихся на 3 группы. Все дидактические материалы представлены в работе.
Методическая разработка урока информатики по теме «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах Microsoft Excel» содержит следующую цель: познакомить с основными возможностями современных электронных таблиц, их применением на практике
Урок получения новых знаний. Урок построен на знаниях, которые были усвоены учениками ранее, поэтому организовано повторение предыдущих тем. Новые знания, полученные на уроке – это теоретические сведения о правилах ввода формул в ЭТ, их при
Внеклассное мероприятие посвящено праздникам 23 февраля и 8 марта. В игре участвуют 2 команды по 5 человек: команда мальчиков и команда девочек. В ходе мероприятия обучающиеся выполняют разные задания, используя при этом знания, полученные на уроках информатики. Результатом выполнения каждого задания является определенная строка или словосочетание, которые вместе образуют поздравление для противоположной команды.
На уроке будут рассмотрены примеры, учащиеся получат опыт решения типовых задач по
обработке массивов (поиск наименьшего / наибольшего значения, подсчет количества элементов с некоторым свойством). Обучающиеся будут учиться записывать на языке программирования короткие алгоритмы обработки одномерных массивов.
На уроке учащиеся ознакомятся с основными характеристиками ЭВМ разных поколений. Развитие коммуникативных умений, нахождение конкретной информации в выступлении, умения выступать перед аудиторией, навыков самостоятельной работы по приобретению новых знаний.
На уроке актуализируется и закрепится ранее изученный материал по теме «Основы алгоритмизации». Обучающиеся научатся составлять программы на языке программирования TURBO PASCAL.
У учеников будет развиваться алгоритмическое мышление, память, внимательность, умение применять полученные знания при решении задач различной направленности;
Урок по информатике в 4 классе.
Урок по теме «Модель объекта» – урок усвоения новых знаний. На уроке обучающиеся знакомятся с моделями объектов в процессе беседы, работы в парах по заполнению таблицы «Модель объекта», а также компьютерного практикума
Разработка урока по теме «Текст как форма представления информации» для 5 класса. Цели урока: углубить представления обучающихся о формах представления информации; акцентировать внимание обучающихся на тексте как одной из наиболее распространённых форм представления информации.
Час кода в России (4-12 декабря в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России, Всероссийской акции «Час кода»)
Цель акции: повысить интерес обучающихся к изучению информатики и программирования; осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке; повысить престижность ИТ-специальностей; развить алгоритмический и объектный стиль мышления; привлечь обучающихся к активному использованию информационных т
Разработка урока "Кодирование информации" рассчитана на учащихся 5 класса. Тип урока: урок объяснения нового материала. Вид урока: урок-игра. Цель урока познакомить учащихся с многообразием окружающих человека кодов, ролью кодирования информации в жизни человека.
Автор работы: Коротков В.Н.
Учитель информатики МОУ Хорошовская СОШ г.о. Коломна, МО
Краткая аннотация урока
Урок на тему Приключения в стране «Информатика» разработан для учащихся 7 классов, изучающих информатику как по основному учебному плану, в котором изучение информатики рассчитано на 1 час в неделю, так и во внеурочной деятельности который так же рассчитан на 1 час.
В ходе урока используется мультимедийное сопровождение в виде презентации. Презентация содержит изображения к заданию св
В работе представлена технологическая карта урока с указанием УУД на каждом этапе урока, анимированная презентация к уроку, ЦОРы для выполнения практической работы.
Направление техническая направленность
Образовательный курс творческое объединение лаборатория робототехники «Программкин»
Возраст учащихся 10-14 лет
Тема занятия «Светофор на макетной плате» (проблемное обучение)
Тип занятия: практическая работа с элементами дискуссии.
Цель занятия: ознакомление учащихся со схемой сборки светофора и способом программирования на платформе Arduino.
Задачи занятия:
Обучающие:
• актуализировать и расширить знание понятия «Программирование»;
• р
В 2020 году исполняется 75 лет с окончания Великой Отечественной войны. Отечественные криптографы, партизаны и подпольщики внесли существенный вклад в Победу советского народа над фашистской Германией и ее союзниками. Цель данного урока информатики - через знакомство с некоторыми способами шифрования данных в годы ВОВ научиться декодировать информацию.
Деятельность любого учителя предполагает особую заботу об учебной мотивации школьников. Формирование устойчивой положительной мотивации учащихся является актуальной проблемой в педагогике на сегодняшний день. При отсутствии учебно-познавательной мотивации учащийся не сможет овладеть необходимыми умениями и навыками.
И здесь мне на помощь приходит технология развития критического мышления - один из способов, посредством реализации которого возможно добиться высокой мотивации к познавательной деят
Практическая работа с элементами производственной ситуации. Цель данной работы - практически закрепить со студентами теоретический материал, полученный при изучении электронного процессора Excel, показать пример применения компьютерной техники при решении бухгалтерских задач.
Выпускник XXI века будет жить в мире компьютеров, в международном информационном обществе, и умение пользоваться информационными технологиями будет во многом определять его жизненный успех. Поэтому важно уже сейчас превратить информационное пространство школы в среду, которая обогатит ученика, сформирует у него необходимые качества. Сделать это возможно, только активно применяя компьютерные информационные технологии в учебном процессе.
