РЕшения задания №17 ЕГЭ по информатике в электронных таблицах
Автор: Удалова Арина Николаевна
Задание ЕГЭ по информатике №17 предлагается решать программированием. Представляю способ решения с помощью электронных таблиц. Этот способ решения более наглядный. Второе преимущество этого способа решения - сокращение времени решения задачи вдвое.
Опубликовано: 21.10.2024
Технологическая карта урока информатики в 7 классе «Всемирная паутина. Поиск информации в сети Интернет»
Автор: Иванова Юлия Викторовна
Технологическая карта урока «Всемирная паутина. Поиск информации в сети Интернет» по курсу информатики 7 класса составлена в соответствии с новыми требованиями Федеральной образовательной программы, учётом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике. Основные виды деятельности обучающихся на уроке: фронтальная, индивидуальная, парная работа, целеполагание, планирование, выполнение практикума, рефлексия. Задания для практическо
Опубликовано: 18.10.2024
Внеклассное мероприятие Игра «Где логика?»
Автор: Хоруженко Алексей Николаевич
Игра «Где логика?» Цель: развитие сообразительности, любознательности, логического мышления. Задачи: · содействие развитию интереса к информатике как к науке; · воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности; · содействие воспитанию умения общаться.
Опубликовано: 17.10.2024
Разработка классического урока информатики в 7 классе по теме: «Создание графических изображений»
Автор: Осипов Алексей Олегович
Методическая разработка (конструкт) урока информатики в 7 классе по теме «Создание графических изображений» инновационна по структуре, организации образовательного процесса, технологиям. На уроке применяется программно - аппаратный комплекс, включающий электронные модули информационного, практического, контрольного типа. Это создает условия для каждого ребенка через персональный компьютер работать в индивидуальном режиме по изучению нового материала, отработке практического умения,
Опубликовано: 15.10.2024
Дидактические материалы по предмету Информатика
Автор: Гончарова Ольга Юрьевна
Презентация "ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ: СОЗДАЁМ АНИМАЦИЮ В ПРОГРАММЕ POWERPOINT". Аудитория - это пятые классы, а также более старшие классы, обучающиеся в коррекционных классах: для детей с ЗПР и СДВГ, для умственно отсталых. В презентации обозначены цель, задачи урока, представлена карта - инструкция к выполнению заданий и наглядные слайды, выступающие как иллюстративный материал для ученика. В конце презентации вы найдете интересный приём РЕФЛЕКСИИ и важные и понятные для ученика и учителя КР
Опубликовано: 15.10.2024
Программирование линейных алгоритмов
Автор: Морозова Валерия Анатольевна
Тип урока: комбинированный Решаемые учебные задачи: 1) Обобщить первоначальные представления о вводе, выводе данных и использовании математического модуля в языке программирования Python 2) Актуализировать знания по темам «Линейные алгоритмы», «Запись линейных алгоритмов с помощью блок-схем» 3) Актуализировать математические знания по теме «Нахождение площади фигур» 4) Научиться использовать полученные знания для программирования линейных алгоритмов при решении математических задач 5) Н
Опубликовано: 12.10.2024
Дидактические материалы по предмету Информатика
Автор: Гончарова Ольга Юрьевна
Представляю дидактический материал по информатике на тему «Информация вокруг нас» для 5 классов. Используется в комплекте с учебником Информатика 5 класс под редакцией Босова Л.Л., Босова А.Ю. Материал представлен яркими карточками, для выполнения учащимися учебной или игровой задачи. КАРТОЧКА № 1 Как человек воспринимает информацию. КАРТОЧКА № 2 Свойства информации. КАРТОЧКА № 3 Схема передачи информации. Карточки можно распечатать и заламинировать, раздать для работы детям, задания на
Опубликовано: 11.10.2024
Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
Автор: Зиганшина Динара Рустамовна
Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки
Опубликовано: 11.10.2024
Оператор присваивания ввод и вывод данных
Автор: Зиганшина Динара Рустамовна
Представленная работа несёт в себе информацию, которая пригодится учителю информатики для проведения урока. Урок может быть представлен в очной и дистанционной форме.
Опубликовано: 11.10.2024
Яндекс-учебник как эффективный инструмент оценки качества знаний учащегося
Автор: Арефьева Марина Анатольевна
Для эффективности оценки знаний учащихся необходимо применять современные подходы. Таким подходом может служить электронная форма обучения с применением он-лайн сервиса Яндекс.Учебник.
Опубликовано: 09.10.2024
Технологическая карта занятия «Интеллектуальная игра «Ученик или Учитель?»
Автор: Величко Алена Игоревна
Игра проводится в рамках дня самоуправления в День Учителя, проводится двумя ведущими-учащимися 10-11 классов (возможно проведение в рамках работы с родителями, когда команда родителей играет против своих детей). Продолжительность 40 минут. Тема игры: «Интернет-пространство»
Опубликовано: 09.10.2024
Прием «Кроссворд» на уроках информатики
Автор: Овчинникова Алена Ивановна
Данная разработка может быть использована на уроках информатики
Опубликовано: 08.10.2024
Применение метода проектов на уроках информатики
Автор: Овчинникова Алена Ивановна
Данная разработка может быть использована на уроке информатики в 5 классе
Опубликовано: 08.10.2024
Создание справочно-информационной базы в Excel
Автор: Козинская Елена Геннадиевна
Урок подготовлен в виде деловой игры. Основная задача: продемонстрировать обучающимся, как происходит автоматизация документооборота на предприятии.
Опубликовано: 04.10.2024
Подготовка к ОГЭ по информатике по теме: Информационно- коммуникационные технологии
Автор: Сафина Зиля Айратовна
- подготовка к ОГЭ по информатике. -научиться решать задание №7
Опубликовано: 01.10.2024
Создание интерактивного контента для дистанционных уроков
Автор: Тагашев Иван Игоревич
Статья посвящена разработке интерактивного контента для дистанционных и онлайн-уроков в условиях активного развития образовательных технологий в 2024 году. Рассматриваются современные инструменты, такие как мультимедийные материалы, технологии дополненной (AR) и виртуальной реальности (VR), системы на основе искусственного интеллекта (ИИ), а также элементы геймификации и смешанной реальности (MR). Особое внимание уделено влиянию данных технологий на повышение вовлеченности студентов в учебный про
Опубликовано: 30.09.2024
Применение образовательных интернет-технологий при изучении информатики
Автор: Величко Алена Игоревна
Разделы информатики, касающиеся алгоритмизации и программирования, исторически с самого начала входили в школьную информатику и несли очень важную образовательную нагрузку. Алгоритмическое мышление является значительной составляющей интеллектуального развития человека. И, согласно сложившейся методике, нецелесообразно сразу начинать обучение школьников программированию на языках высокого уровня. Идея визуального (графического) программирования, как показывает практика, хорошо применима при обучен
Опубликовано: 30.09.2024
Веб-квест «Академия кода»
Автор: Пунанцева Виктория Васильевна
Целью веб-квеста «Академия кода» является пропедевтика основ алгоритмизации и программирования. Класс /возраст обучающихся 5-6 класс (10-13 лет).
Опубликовано: 26.09.2024
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе
Автор: Кулькина Юлия Юрьевна
Виртуальные чтения представляют собой уникальную возможность для детей погрузиться в мир литературы и искусства, общаясь с известными авторами и иллюстраторами. Это мероприятие создаёт интерактивное пространство, где юные читатели могут не только слушать увлекательные истории и наблюдать за процессом иллюстрации, но и непосредственно взаимодействовать с любимыми писателями. В ходе виртуальных чтений участники смогут задать вопросы авторам, узнавать о процессе создания книг, делиться своими впеча
Опубликовано: 26.09.2024
Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы, занятий в ДОУ
Автор: Кулькина Юлия Юрьевна
Аннотация к уроку "Путешествие в мир чисел" Урок "Путешествие в мир чисел" представляет собой нестандартный подход к изучению математики, направленный на интеграцию математических знаний с окружающим миром. В ходе урока ученики становятся участниками увлекательной истории о путешественниках, которые отправляются в исследование загадочного мира чисел. Урок начинается с погружения в рассказ, который вдохновляет детей на дальнейшие действия. Затем учащиеся делятся на группы и проходят различные с
Опубликовано: 26.09.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера