Играем, чтобы учиться: новые правила
Автор: Кочелаева Елена Равильевна
Статья «Играем, чтобы учиться: новые правила» посвящена использованию игровых технологий в современном образовании как инструмента для развития ключевых компетенций: критического мышления, креативности, коммуникации и логики. Автор рассматривает восемь адаптируемых игр (например, «Верю — не верю», «Крокодил», «Мафия»), подробно описывая их правила, цели и варианты интеграции в учебный процесс на разных этапах урока и дисциплинах. Особое внимание уделяется гибкости игровых методов: от домашних зад
Опубликовано: 03.04.2025
Методика и примеры игр на уроках информатики в 5–9 классах
Автор: Суворова Юлия Викторовна
Игры — это мощный инструмент мотивации учащихся и эффективный способ усвоения учебного материала. Введение игровых элементов на уроках информатики позволяет разнообразить учебный процесс, сделать его интересным и увлекательным для учеников.
Опубликовано: 03.04.2025
Рабочая программа «Я и робот»
Автор: Путинцева Ольга Николаевна
Рабочая программа дополнительного образования.
Опубликовано: 02.04.2025
Кейс «Безопасность в сети Интернет»
Автор: Берликова Марина Ивановна
Кейс это определенные задачи, для решения которых нужно обладать определенными знаниями. Данный кейс "Безопасность в сети Интернет" направлен на отработку навыков умением пользоваться интернетом.
Опубликовано: 02.04.2025
Практическая работа «Изучение видов деятельности в сети Интернет»
Автор: Берликова Марина Ивановна
Данная практическая работа направлена на отработку практических умений в сети Интернет
Опубликовано: 02.04.2025
Работа в текстовом процессоре: основные приемы форматирования текста
Автор: Берликова Марина Ивановна
Технологическая карта урока информатики в 8 классе, по тем: "Работа в текстовом процессоре: основные приемы форматирования текста"
Опубликовано: 01.04.2025
Практический опыт работы с детьми с ОВЗ на уроках информатики
Автор: Егорова Софья Альбертовна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует особого подхода, особенно на уроках информатики, где важно учитывать индивидуальные особенности восприятия и способности каждого ребенка.
Опубликовано: 27.03.2025
Технологическая карта урока «Введение в мир Arduino»
Автор: Брылин Никита Константинович
Данная технологическая карта урока разработана для проведения вводного занятия по теме «Введение в мир Arduino». Урок рассчитан на 40 минут и предназначен для учащихся, начинающих изучение основ микроконтроллерных систем. В ходе занятия учащиеся знакомятся с платформой Arduino, её возможностями и основными компонентами. Урок включает теоретическую часть, практическую работу по сборке простой схемы и программированию платы в Arduino IDE. Цель урока — сформировать у учащихся базовые представл
Опубликовано: 27.03.2025
Викторина «Информационный калейдоскоп»
Автор: Стеценко Наталья Юрьевна
Викторина «Информационный калейдоскоп» для учащихся 5-6 классов. Задания для двух команд: 1.Мозговой штурм «Эрудит». 2. Конкурс «Инфоребусы» 3. Конкурс капитанов 4. Конкурс «Разгадай кроссворд» 5. Конкурс «Лингвист» 6. Конкурс «Комплимент»
Опубликовано: 24.03.2025
Урок информатики в 8 классе по теме: «Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма»
Автор: Стеценко Наталья Юрьевна
Тема урока: Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Тип урока: Комбинированный урок (изучение новой темы и первичное закрепление изученного материала) Цель: формирование у обучающихся представлений о свойствах и способах записи алгоритмов. Планируемые результаты: Предметные: Уметь оперировать основными понятиями: алгоритм, свойства алгоритма, блок-схема, алгоритмический язык Знать различных способов записи алгоритмов Уметь составлять алгоритмы с помощью различных форм записи
Опубликовано: 24.03.2025
Педагогический секрет
Автор: Кочнева Алина Евгеньевна
Педагогический секрет учителя информатики – это не волшебная формула, гарантирующая стопроцентный успех, а скорее совокупность умений, принципов и подходов, позволяющих сделать уроки информатики интересными, понятными и полезными для каждого ученика. Этот секрет не заключается в овладении какой-то определённой технологией, а в умении адаптироваться, экспериментировать и находить индивидуальный ключ к сердцу каждого ребёнка. Один из важнейших элементов этого секрета – умение видеть за экраном чело
Опубликовано: 22.03.2025
Ребусы на уроках информатики: игровая форма обучения
Автор: Егорова Софья Альбертовна
В статье рассматривается использование ребусов как игровой формы обучения на уроках информатики. Описываются преимущества и способы применения ребусов на различных этапах урока.
Опубликовано: 21.03.2025
Использование образовательной платформы Quizizz.com
Автор: Боровец Дмитрий Сергеевич
В данном рассказе исследуется использование онлайн-платформы Quizizz как средства повышения интерактивности и вовлеченности учащихся в образовательный процесс. А так же рассматривается преимущества применения цифровых технологий в обучении, акцентируя внимание на том, как они могут способствовать более глубокой заинтересованности учеников и активному развитию функциональной грамотности в поликультурной образовательной среде.
Опубликовано: 21.03.2025
Технологическая карта урока «Алгоритм»
Автор: Колесникова Инна Васильевна
Технологическая карта урока по информатике в 8 классе "Алгоритм", презентация к уроку.
Опубликовано: 20.03.2025
Интерактивные формы и методы практикумов как реализация требований обновленных ФГОС по проектной деятельности: создание интерактивной модели на уроках информатики
Автор: Золотухина Наталья Николаевна
Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, совместная работа, дает возможность ученикам научиться у друг друга, а значит каждый из них сможет сделать и самостоятельно потом, осознавать ценность других и развивать свои индивидуальные возможности. Считаю важным, научить учиться, развивать способности приобретать знания и использовать их на практике. Организация интерактивного обучения пре
Опубликовано: 20.03.2025
Практическая работа по информатике на тему «Обработка потока данных» в среде Кумир для 9 класса
Автор: Краснопер Алина Юрьевна
Разработка представляет собой детальный алгоритм выполнения заданий по подсчёту суммы нечётных (по порядку) элементов массива и нахождения количества и суммы положительных элементов массива в среде Кумир. Данная практическая работа направлена на закрепление знаний и умений учащихся 9 класса выполнять базовые задания по обработке данных.
Опубликовано: 20.03.2025
Педагогический секрет
Автор: Кочнева Алина Евгеньевна
Педагогический секрет учителя информатики – это не волшебная формула, гарантирующая стопроцентный успех, а скорее совокупность умений, принципов и подходов, позволяющих сделать уроки информатики интересными, понятными и полезными для каждого ученика. Этот секрет не заключается в овладении какой-то определённой технологией, а в умении адаптироваться, экспериментировать и находить индивидуальный ключ к сердцу каждого ребёнка. Один из важнейших элементов этого секрета – умение видеть за экраном чело
Опубликовано: 19.03.2025
Обобщение опыта работы по теме: «Подготовка выпускников 9 классов к ГИА по информатике»
Автор: Денисов Александр Юрьевич
Работа посвящена обобщению опыта подготовки выпускников 9 классов к ОГЭ по информатике. Рассматриваются методические наработки, которые могут быть использованы другими учителями.
Опубликовано: 16.03.2025
Презентация к уроку информатики в 8 классе «Способы записи алгоритмов»
Автор: Черданцева Лилия Владимировна
Данную презентацию можно использовать на уроке информатики в 8 классе
Опубликовано: 14.03.2025
Путь к цели. Онлайн-подготовка к ОГЭ по информатике — это просто и эффективно
Автор: Галюкова Ольга Андреевна
Чему вы научитесь: решать задания ОГЭ по информатике, уверенно разбираться в темах школьного курса информатики О курсе: в курс включены все темы, необходимые для успешной сдачи ОГЭ: кодирование информации, алгебра логики, системы счисления, алгоритмизация и программирование. Рассматриваются навыки работы с компьютером: проводник операционной системы, офисные программы (редактор текста, презентаций, электронные таблицы). В курсе представлено большое количество задач, позволяющих качественно подго
Опубликовано: 14.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера