Бережливые технологии - это, по сути, эффективное управление временем учителя. Они позволяют учителю и ученику избежать трат на непроизводительную деятельность - на перекладывание бумаг, на поиск инструмента, на подготовку отчетов - и больше сил отдавать образовательному процессу.
В настоящее время в образовательной деятельности используются следующие инструменты и методы бережливых технологий.
Урок проводится во 2 классе, в 1 четверти, разработан в соответствии с программой Б.М. Неменского.
Вид занятий: рисование графическими материалами: черным маркером, фломастером, черной гелиевой ручкой.
Цели и задачи:
- знакомство с видом изобразительного искусства - графикой; цветной, черно-белой графикой;
- овладение новыми инструментами (черным маркером, фломастером, черной гелиевой ручкой.);
- овладение выразительными средствами (линия, штрих, пятно), работа одним цветом;
- развитие наб
Урок посвящается творчеству великого русского композитора П.И.Чайковского. Он проводится в 3-м классе. Модель урока "перевёрнутый класс". На уроке использовала Российский образовательный портал "Learnis.ru''. Заранее составила Веб-квесты "Выберись из комнаты", пользуясь набором инструментов. Учащиеся дома выполнили домашнее задание: Веб-квесты. На уроке были использованы следующие образовательные технологии: цифровая технология Веб-квестов "Выберись из комнаты", моделирование художественного обра
Урок изобразительного искусства для пятого класса, основной целью урока является ознакомление обучающихся с историей промысла, с технологией изготовления изделий и с приемами выполнения росписи по дереву;
Научить детей выполнять травный орнамент, используя элементы хохломской росписи;
Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, навыки кистевой росписи;
Воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству; чувство гордости и патриотизма за богатое культурное на
Дети любят выбирать то, что им близко, интересно, отвечает их потребностям. И в этом особая ценность внешкольного образования: оно способствует реализации знаний, полученных в школе, помогает самоопределению, дает возможность жить, реализуя свои возможности. Наиболее эффективными средствами воздействия на формирование личности ребенка, его интеллекта являются экскурсии, прогулки, знакомство с новыми местами, памятными событиями. В данной статье теоретически обоснованы и разработаны методические
В год памяти славы необходимо уделить особое внимание ветеранам Великой Отечественной войны, детям войны, всем тем, кто своими жизнями, трудом приближал Победу. С этой целью разработан урок по изготовлению поздравительной открытки к празднику, в которую дети вложат частичку своей души, теплоты.
С давних пор люди надевали на себя маски. Их использовали в ритуальных обрядах и театральных представлениях, не обходились без масок карнавалы и народные гулянья. Везде, где нужно было изменить внешность или спрятать своё настоящее лицо, появлялась маска. Маски используются и теперь для домашних спектаклей, школьных праздников, новогодних маскарадов. Моя задача - научит ребят изготавливать маски из бумаги.
Общешкольное мероприятие , целью которого является :
развитие у обучающихся уважение к истории, культуре и традициям своего Отечества;
- расширить знания обучащихся о судьбах людей Луганщины – государственных, политических, культурных;
- формирование активной жизненной позиции, направленной на участие подрастающего поколения в социальной, культурной, экономической жизни своей республики, способствующей процветанию Луганщины в будущем;
- воспитывать у обучающихся уважительное
Аннотация: на уроках музыки и пения важную роль играет развитие у учащихся с множественными нарушениями умственного развития интонационного слуха. Именно вопросу певческой интонации уделяется пристальное внимание на начальном этапе обучения пению, ибо чистота интонации определяет уровень музыкального развития учащихся.
Творческий подход к процессу обучения на уроках музыки позволит учителю находить новые приемы и методы в общем процессе музыкального воспитания умственно отсталых детей.
Аннотация занятия: «Знакомство с театральными профессиями»
Познакомить детей с некоторыми театральными профессиями. Предоставить возможность попробовать себя в роли режиссера, костюмера, гримера, декоратора, осветителя; почувствовать значимость каждой профессии. Продемонстрировать возможности грима при создании различных образов. Продолжать учить детей творчески решать проблемные ситуации.
Данная методическая разработка урока музыки для учащихся 8 класса может быть использована в разных программах по музыке, и как внеклассное мероприятие для расширения кругозора учащихся о современном искусстве
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Бумагопластика «Удивительный мир оригами ». Развитие 3-D мышления, конструкторских умений и творческих способностей,
Данная методическая разработка урока музыки для учащихся 8 класса может быть использована в разных программах по музыке, и как внеклассное мероприятие для расширения кругозора учащихся о современном искусстве
Представленная технологическая карта урока составлена в соответствии с ФГОС НОО, позволяет в игровой форме достичь целей урока, дает возможность младшим школьникам познакомиться с жанром "марш" и его отличительными чертами. Используются различные виды деятельности, направленные на раскрытие творческого потенциала обучающихся. Также прилагается презентация по теме урока, карточки определения эмоций.
Данная статья посвящена одной из форм развития младшего школьника с ОНР –изобразительной деятельности. Занятия изобразительной деятельностью способствуют успешному развитию как коммуникативных, так и письменных навыков детей с ОНР. В процессе рисования дети получают конкретные представления об окружающей действительности; развивают пространственные ориентировки; учатся понимать и правильно выполнять словесные указания.
Данный урок музыки проведён в 4-ом классе коррекционной школы.
Тип урок: расширение и углубление знаний.
Педагогические цели: формирование представления о способности музыки отображать картины природы; определять и находить направление движения мелодии, ритмический рисунок мелодии; создать условия для развития умения передавать в песне интонационную выразительность музыкальной и поэтической речи.
Тема года: Музыка как вид искусства
Урок 9.
Тема урока: Песня - верный спутник человека. Вокальная музыка
Цель: сформировать у учащихся целостные новые знания о вокальной музыке.
Процесс всестороннего развития личности включает в себя целую систему воспитания и обучения, начиная с дошкольного возраста. Именно в детстве появляются задатки особенностей характера, способностей и интересов взрослого человека.
Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и жизни. Только развивая эмоции, интересы, вкусы ребенка, можно приобщить его к муз
