Тип урока: комбинированный:
ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач;
изложение нового материала;
первичное закрепление изученного материала;
подведение итогов урока и постановка домашнего задания.
Форма урока: школьная лекция с элементами беседы, самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся.
Конспект занятия в соответствии с ФГОС ООО разработан для учащихся 5-6 классов. Занятие может проводиться в рамках внеурочной деятельности, классных часах. Материал помогает изучить новый материал по теме на уроках общетвознания, а также систематизировать и обобщить полученные знания в рамках изучения курса «Основы православной культуры» в игровой и групповой форме.
Урок по истории «Несломленный народ. Наука и искусство в блокадном Ленинграде» разработан в соответствии с ФГОС, с применением таких технологий - интерактивные, репродуктивные , здоровье-сберегающие, личностно-ориентированные, групповые, наглядные методы, обучение в сотрудничестве. В ходе урока используется много дополнительного материала – персоналии, факты, аудиозаписи, видео, помогающие раскрыть тему. Материалы урока, разработка могут быть применены как на уроках при изучении «Великой отечеств
Особенности проектирования современного урока (занятия)
с использованием цифрового ресурса на основании
Федеральной рабочей программы по предмету/
Федеральной программы воспитания
По предмету: Обществознание 8 класс
По теме: «Производство-источник экономических благ»
Методическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 1-6 классов по воспитанию правовой культуры , начальных понятий о гражданственности, ответственности за выбор
Данная презентация может служит дидактическим материалом при изучении темы "Восстановление экономики страны" по истории России в 11 классе. Работа составлена по учебнику В.Р.Мединского "История России. 1945 год - начало XXI века "Москва: Просвещение, 2023. Слайды составлены последовательно и соответствуют содержанию параграфа, имеются дополнительные иллюстрации, позволяющие детально и красочно объяснить материал.
Публикация дает возможность учителю построить систему работы на основе системно-деятельностного подхода. Используя и реализуя 5-6 видов работы учитель сможет сформировать систему подготовки к государственной итоговой аттестации. Примеры указанные у публикации помогут подобрать универсальные формы и приемы работы на уроке как в 5, так и 11 классе. Презентация, представленная в дополнительных материалах, даст возможность увидеть на практике систему работы и использовать как в урочное так и внеурочн
Человеческое восприятие на 80% зависит от зрения – это давно установленный научный факт. Однако, парадокс современного мира заключается в том, что распространение визуальной информации, подпитываемое клиповым мышлением и стремительным развитием цифровых технологий, привело не к просветлению, а к информационному перенасыщению и своеобразному "визуальному хаосу". Мы стали свидетелями возникновения "мозаичной культуры" – потока разрозненных визуальных образов, воспринимаемых почти бессознатель
Цель: формирование правовой культуры подрастающего поколения и правовых знаний, развитие правового самосознания в области уголовного права.
Задачи:
Образовательная: повторить основные понятия, регулирующие отрасль уголовного права РФ.
Выделить особенности возникновения уголовной ответственности несовершеннолетних.
Воспитательная (личностные установки): Мотивировать на правомерное поведение и сознательное неприятие антиобщественного поведения.
Развивающая: Уметь применять правовые знания для
Урок посвящён изучению процесса образования и развития государства на Древней Руси. Рассматриваются ключевые исторические события, культурные аспекты и социальные изменения, которые способствовали формированию раннефеодального государства. Особое внимание уделяется роли князей, влиянию христианства и взаимодействию с соседними народами.
Вашему вниманию представляю конспект урока истории в 5 классе. На данном уроке ребята знакомятся с личностью и деятельностью Александра Македонского. На уроке учитель использует различные приемы обучения, в том числе и ИКТ.
Урок посвящён одной из значимых тем раздела "Право".
Цель урока: выяснить,что входит в понятие "трудовые правоотношения" и узнать: было ли нарушено "право на труд" маминой подруги с точки зрения закона. На уроке обучающимся необходимо научиться формированию навыков правовой культуры, коммуникативных навыков, организовывать свою деятельность, определять её цель и умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации.
Тип урока: ОНЗ.
На уроке используются индивидуальная и групповая формы
Если каждый житель с детских лет будет интересоваться историей и знать символы малой родины, то он будет передавать эту информацию из поколения в поколение, что привьёт интерес к истории своего родного края и любовь к нему, то есть человек будет патриотом.
