«Шкура» наших предков

Автор: Окладникова Галина Михайловна
Учитель истории - это экскурсовод, ведущий в мир науки, а история – это путеводитель по сложным дорогам жизни.
Опубликовано: 01.06.2021

Приёмы визуализации на практике

Автор: Гусева Юлия Юрьевна
В повседневной жизни 80% школьников визуалы, поток информации многочисленный, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ -задания с иллюстративным материалом, развитие креативного мышления. Это всё факторы необходимости использования приёмов визуализации. Приёмы моей методической копилки применимы на всех этапах уроков, можно использовать и в рамках преподавания других предметов.
Опубликовано: 31.05.2021

Приемы формирования понятийных знаний на уроках истории

Автор: Буцыкина Татьяна Николаевна
В статье продемонстрированы некоторые приемы работы с новыми терминами и понятиями на уроках истории. Более подробно говорится об авторском приеме "Терминологическая таблица".
Опубликовано: 31.05.2021

Использование произведений литературы и искусства на уроках истории

Автор: Родионова Ирина Петровна
Литература, живопись и музыка помогают нам лучше понять и почувствовать историю. Произведения литературы и искусства помогают сформулировать тему урока, поставить цели и задачи, стать вариантом домашнего задания; дают импульс для развития творческих способностей.
Опубликовано: 31.05.2021

Мемы по истории как средство повышения познавательного интереса к предмету

Автор: Заботыгина Инга Васильевна
В статье рассматривается значение мема как культурного явления в массовой культуре в повышении познавательного интереса к изучаемому предмету и формировании представлений об исторических событиях, деятелях. Подробно рассмотрено место мема в структуре урока.
Опубликовано: 31.05.2021

Театрализация как способ обучения учащихся коррекционного вида на уроках Истории и Обществознания

Автор: Писарев Алексей Александрович, Коломин Анатолий Анатольевич
Современная система образования наиболее существенно противостоит проблеме обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Одним из практических способов ее решения является привлечение данного контингента детей к непосредственной деятельности посредством театральных постановок, способствующих максимальному раскрепощению, познанию окружающей действительности, в то же время приближаясь к наиболее полному усвоению школьной программы.
Опубликовано: 31.05.2021

Коммуникативные умения на уроках истории

Автор: Шестакова Светлана Николаевна
Статья посвящена развитию на уроках истории коммуникативных умений и навыков.
Опубликовано: 31.05.2021

Эссе «Я — учитель кубановедения!»

Автор: Наделяева Ирина Викторовна
Часто я думаю над вопросом – а каким же должен быть учитель кубановедения? Он влюблен в свой край, и это помогает ему понять многое, что недоступно пониманию равнодушных. Задача учителя кубановедения – вырастить исследователей, маленьких Колумбов родного края. Не в этом ли видится то высокое призвание Педагога с большой буквы?
Опубликовано: 29.05.2021

Использование краеведческих материалов на уроках, посвященных изучению Великой Отечественной войны

Автор: Кочубейник Светлана Витальевна
Школьники изучают историю страны, опираясь на краеведческие материалы, собранные в течение последних лет. При изучении Великой Отечественной войны некоторые этапы урока посвящены изучению малой родины. В работе приведена таблица изучаемых на уроке тем и соответствующих краеведческих работах, обоснованы преимущества такой работы.
Опубликовано: 28.05.2021

Практика организации контроля достижения обучающимися образовательных результатов и коррекции образовательной деятельности на уроках истории» (Из опыта работы)

Автор: Щетинина Светлана Викторовна
В статье рассматриваются следующие вопросы: - На что нацелены образовательные результаты по истории в школе? - Как контроль помогает подвести к ним обучающихся? - Что предполагает коррекция образовательной деятельности? Приводятся примеры организации контроля знаний на уроках истории.
Опубликовано: 25.05.2021

«Золотое правило морали» 6 класс

Автор: Царегородцева Елена Валериановна, Андреева Татьяна Евгеньевна, Павлов Денис Николаевич
Метопредметный урок (музыка, обществознание) из цикла мероприятий нравственного воспитания обучающихся
Опубликовано: 19.05.2021

Готовимся к сдаче ЕГЭ по истории: обобщение материала по теме «Правление Ивана IV»

Автор: Посысаева Екатерина Викторовна
Статья содержит материал для подготовки к ЕГЭ по истории по теме "Правление Ивана Грозного" (внутренняя и внешняя политика), обобщенные данные приведены в таблице.
Опубликовано: 19.05.2021

Проект «Путешествие по Великому Новгороду вместе с Онфимом»

Автор: Ильина Анна Валерьевна
Проект "Путешествие по Великому Новгороду вместе с Онфимом" знакомит детей и взрослых с историей древнего Великого Новгорода: это памятники, музеи, монастыри, соборы, церкви и т.д. Заключительным мероприятием проекта стал исторический квест, как одна из современных форм работы с детьми. Он интегрировал в себе содержание различных образовательных областей.Квест можно сделать частью проекта, включить в экскурсию, организованную для знакомства детей с историей и культурой нашего города.
Опубликовано: 18.05.2021

Сценарий единого урока. Растём вместе с Республикой

Автор: Криворучко Марина Николаевна
Растём вместе с Республикой (единый урок, посвящённый Дню образования Луганской Народной Республики) Цель: формирование гражданственности и патриотизма подрастающего поколения, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, нормы общественной и коллективной жизни, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности.
Опубликовано: 17.05.2021

Игра на повторение материала

Автор: Карпова Оксана Васильевна
Разработка игры на повторение изученного материала для улучшение знаний школьников по предмету история.
Опубликовано: 17.05.2021

Кроссворды по теме «Великая Отечественная война»

Автор: Бобелюк Дарья Хе-еновна
С целью активизации познавательной деятельности учащихся по теме «Великая Отечественная война», закреплению предметных знаний, развитию личностных качеств (мышление, внимание, наблюдательность, память) предлагаю учащимся решить кроссворды. Материал может быть полезен и для самоподготовки учащихся 11 класса. Задания составлены в четырёх вариантах, в соответствии с Рабочей программой.
Опубликовано: 14.05.2021

Прием парадокса на уроках истории в основной школе

Автор: Ильенко Виктория Ивановна
В каждой предметной области и на каждом конкретном уроке в конкретном классе, определенным детям нужен свой прием и метод подачи материала. В своей педагогической практике, можно использовать прием «парадокса». На уроках истории он наиболее актуален и интересен. В чем заключается такой прием? Обучающимся класса предлагается фрагмент текста с намеренно допущенными ошибками. Они могут быть смысловыми, содержательными, на закрепление уже пройденного материала несколько уроков назад, на закрепление п
Опубликовано: 11.05.2021

Повторительно-обобщающий урок по истории

Автор: Кулагина Ольга Алексеевна
Повторительно-обобщающий урок по истории, в котором дано краткое описание авторской методической разработки пройденного материала
Опубликовано: 10.05.2021

Использование ИКТ технологий на уроке

Автор: Епихин Дмитрий Анатольевич
Как я использую интерактивную доску на уроках
Опубликовано: 07.05.2021

Учиться без размышлений бесполезно. Думать не учась, опасно

Автор: Шкатова Лариса Владимировна
Квест-технология
Опубликовано: 06.05.2021