Тот, кто мало знает, малому может и учить..

Автор: Марченко Анна Олеговна
В работе рассказывается о способах вызвать интерес у детей к учебному процессу, таких как геймификация, использование ЦОР, межпредметные связи и других.
Опубликовано: 18.02.2024

Выбирай и предлагай

Автор: Шайгуманов Шамиль Анасович
Конкуренция бывает и здоровой. Другой для тебя не конкурент, а партнер. Твое право выбора охраняется антимонопольной службой Российской Федерации и законами. А еще ты можешь не только выбирать, но и предлагать. Предлагать лучшее, что есть в тебе. Будь самозанятым, продавай «интеллектуальной собственностью», зарабатывай!
Опубликовано: 18.02.2024

Проблемное обучение на уроках истории

Автор: Евсеева Татьяна Леонидовна
Целью своей работы при использовании проблемного обучения на уроках истории и обществознания, считаю возможность сформировать креативного и критически мыслящего выпускника. А для этого мною поставлены следующие задачи: - научить ученика нестандартно мыслить, искать выход из различных ситуаций; - научить выражать аргументированно свое мнение и отстаивать его; -научить планировать свою работу, жизнь. Необходимо объяснять молодежи, что четкость, выполнение обязательств- это путь к социальн
Опубликовано: 18.02.2024

Технологическая карта урока

Автор: Терехова Вера Васильевна
Технологическая карта урока истории России в 9 классе, с применением методики «кроссенс», которую использую в рамках проектно-иследовательской и проблемной технологий обучения. Слово «кроссенс» означает «пересечение смыслов» и создано по аналогии со словом «кроссворд». Эта уникальная идея принадлежит, нашим соотечественникам, Сергею Федину и Владимиру Бусленко. Что значит пересечение смыслов? В чем суть кроссенса? Какова его модель построения? Итак, к делу! Перед вами – модель постро
Опубликовано: 18.02.2024

Библиотечный урок «82 года «Молодой гвардии»

Автор: Захарченко Лариса Николаевна
* расширить представления о Великой Отечественной войне; * ознакомить обучающихся с историческими событиями, связанными с деятельностью и организацией подпольной молодежной организации «Молодая гвардия»; * сформировать положительное отношение к таким качествам, как патриотизм, самоотверженность, желание защитить Родину, неприятие попыток исказить и очернить историю войны; * воспитывать активную жизненную позицию; * способствовать формированию у детей чувства сопричастности к истории и ответс
Опубликовано: 18.02.2024

Мои педагогические секреты

Автор: Ложкина Людмила Ивановна
Аннотация к эссе на тему «Мои педагогические секреты» В условиях XXI века, века стремительных скоростей, информатизации, глобализации, особая роль отводится воспитанию и образованию молодого поколения. В современном обществе существует серьезная проблема - неумение использовать полученные знания, разучились думать, пользуясь готовым материалом, начинают терять свое собственное мнение. Решить эту проблему под силу современному учителю.Учитель должен уметь ориентироваться в современных технолог
Опубликовано: 18.02.2024

Финансовый практикум

Автор: Пахомова Евгения Витальевна
Разработка заданий по функциональной (финансовой) грамотности. Обучающимся предлагается возможная жизненная ситуация, требующая финансово грамотного решения. Задание соответствует №6 ОГЭ по обществознанию.
Опубликовано: 18.02.2024

Как говорить с детьми о блокаде Ленинграда

Автор: Гордеева Светлана Викторовна
В январе 2024 года Петербург вместе со всей страной отмечает памятные даты, связанные с победами нашей страны в Великой Отечественной войне. Годовщина прорыва и 80-летие со дня полного снятия фашистской блокады Ленинграда. Как говорить с современными детьми о блокаде? Разговор об этом прошлом труден. Но это необходимый труд, без которого нельзя понять наше прошлое, жить настоящим, и строить планы на будущее.
Опубликовано: 17.02.2024

Урок обществознания по теме «Мир увлечений»

Автор: Рябоконева Наталья Алексеевна
Цель: привлечь внимание подростков к различным видам увлечений, показать на практике возможности личностного роста и профессионального самоопределения. Задачи: определить суть понятий: «время», «свободное время»; способствовать развитию у учащихся умения планировать свое время, работать с учебником, дополнительной информацией, вести дискуссию; воспитывать качества, позволяющие рационально использовать свободное время, творчески подходить к выполнению учебных заданий; коммуникабельность.
Опубликовано: 17.02.2024

Исторические «Крестики и нолики»

Автор: Кищик Елена Александровна
Надеюсь, что этот прием понравится моим коллегам
Опубликовано: 16.02.2024

Использование советских фильмов о Великой Отечественной войне в преподавании истории

Автор: Ханин Максим Сергеевич
Чтобы сохранить интерес к обучению на уроках истории и способствовать дальнейшему развитию познавательной деятельности необходимо постоянно искать новые формы обучения и активно внедрять их в свою деятельность. Процесс изучения истории должен быть доступным и интересным - это предполагает использование разнообразных методических приемов, в том числе использование советских фильмов о ВОВ.
Опубликовано: 16.02.2024

III Программа КПСС: работа с источником на уроке истории

Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
Представлен опыт проведения семинарского занятия по изучению III Программы КПСС.
Опубликовано: 15.02.2024

Свобода в деятельности человека

Автор: Клейменова Елена Валерьевна
Разработка представляет собой технологическую карту урока, а также адаптированную презентацию, составленную с учётом требований ФГОС СОО третьего поколения. Тема урока относится к разделу "Человек и общество", включает философские понятия, поэтому автор включает в урок игровые моменты, привлекает социальный опыт учеников. По данной разработке проводилось открытое мероприятие, получен положительный отзыв методиста.
Опубликовано: 14.02.2024

Реформы которые, делаются в классе

Автор: Куцурова Елена Викторовна
Если организовать образовательный процесс изучения истории на основе применения технологии развития рефлексивного мышления, то это позволит повысить качество образования по предмету, развить интеллектуальные способности учащихся в процессе социального взаимодействия.
Опубликовано: 10.02.2024

Доклад Н.С. Хрущёва на XX Съезде КПСС: использование источника на уроке истории в 10 классе

Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
Представлены опыт работы с учащимися 10 класса с текстом доклада Н.С. Хрущёва на XX Съезде КПСС.
Опубликовано: 10.02.2024

Семья — хранитель духовных ценностей

Автор: Куцурова Елена Викторовна, Ошейчик Наталья Валерьевна
«Семья — это основа русской национальной жизни и внутренний оплот традиции Русского мира, имеющий ключевое значение для всех религиозных культур. Будучи самой главной школой воспитания личности, семья не только помогает человеку познавать окружающий мир, но и научает его любви, доброте и состраданию, дает важнейшие нравственные представления и ориентиры», – подчеркнул Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл.
Опубликовано: 10.02.2024

Изменения гендерных ролей российских женщин в условиях Первой мировой войны

Автор: Новикова Анастасия Владимировна
В 1914-1918 гг. Россия участвовала в Первой мировой войне, которая стала для страны величайшим испытанием и вызвала огромные изменения в российском обществе. Проблема женской эмансипации – один из тех аспектов, который непосредственно находится в тесной связи с ходом Первой мировой войны. Война разрушила существующие ранее устои, существенно изменила содержание ролей российских женщин, что в результате положительно сказалось на их положении в обществе. В свете возросшего интереса к гендерной и
Опубликовано: 08.02.2024

Методическая разработка «Налоги»

Автор: Мамурина Майя Викторовна, Гурвич Ирина Леонидовна
Методическая разработка урока по теме «О налогах простым языком: урок налоговых знаний для друзей»
Опубликовано: 08.02.2024

Формирование глобальных компетенций на уроках истории с использованием исторических источников

Автор: Ксения Владимировна Файрушина
В современном мире невозможно обойтись без глобальных компетенций. Их формирование происходит у человека в процессе обучения, поэтому учителя разрабатывают методики для их формирования у учащихся. В моем мастер-классе представлены несколько интересных методик.
Опубликовано: 08.02.2024

Разработка урока по истории «Внутренняя и внешняя политика русских князей в конце X — первой трети XII в.» 6 класс

Автор: Файрушина Ксения Владимировна
разработка урока включает в себя: технологическую рату урока, рабочий лист и презентацию к уроку.
Опубликовано: 07.02.2024