Данный урок поможет учащимся глубже осознать период "оттепели", определить основные черты и характер эпохи. В ходе обобщения знаний ребята осознают грандиозность развернувшихся преобразований и, одновременно, их утопичность и половинчатость. Научатся устанавливать причинно-следственные связи и давать оценку событий и личностей.
«Внеурочная деятельность — важнейший компонент современного образовательного пространства». Ярким примером эффективной внеурочной деятельности является Лига школьного предпринимательства.
Современному обществу нужно, чтобы школьник старался стать социально активным, учился соизмерять свои поступки с нравственными ценностями, осознавал свои обязанности перед обществом и страной.
Созданная презентация по озвученной теме может быть использована на уроках истории по культуре России 18-го, 19-го веков. В документе озвучиваются самые знаменитые архитектурные сооружения города Санкт-Петербурга, связанные с событиями Отечественной войны 1812 года, а также имена архитекторов. Сопровождается текст поэтическим строками известных русских поэтов, восхваляющих в своих произведениях красоту зданий и строений.
На юго-запад от областного центра, города Кемерово, ведет автотрасса протяженностью 68 километров до посёлка Промышленная. Примерно на середине её с правой стороны дороги, если вы едите из города, бросается в глаза эмблема-изображение золотистого колоса со словами «Промышленновский район».
Дети с ограниченными возможностями здоровья — это не просто особые дети, это дети, у которых есть свои уникальные таланты и способности, ждущие своего часа, чтобы быть раскрытыми
Данная методическая разработка предлагается для проведения урока истории в 6 классе. Учебник Мединский В.Р. , Чубарьян А.О. Цель урока: сформировать представление учащихся об отличие «кочевых империй» от других средневековых государств.
Этот пошаговый алгоритм позволит учителю и обучающимся уверенно ориентироваться в содержании любого текста по обществознанию и успешно решать задания на экзамене.
Во внеклассном мероприятии освящается история возникновения города от глубокой древности до наших дней, с целью формирования уважения детей к культурному наследию и традициям своего города.
Проблема алкоголизма и его влияния на организм человека является одной из наиболее актуальных и обсуждаемых тем в современном обществе. В последние десятилетия наблюдается тревожная тенденция к росту потребления алкогольных напитков, особенно среди молодежи и женщин. Это явление вызывает серьезные опасения как у медицинских работников, так и у социологов, поскольку оно связано с множеством негативных последствий для здоровья и социальной адаптации. В презентации работы будут рассмотрены следующие
Цель занятия: формирование знаний учащихся о Великой Отечественной войне, активизация познавательного интереса к истории нашей Родины, развитие чувства патриотизма, единства и гордости за свою страну.
B системе школьного исторического образования национально-региональная история позволяет проследить сочетание общего и особенного, специфичного в развитии народов; определить устойчивые, типичные для всего общества тенденции развития, а также явления, характерные для истории его отдельных групп. Ее изучение помогает сформировать и сохранить познавательный интерес к истории как к школьному предмету, содействует формированию нравственных позиций личности, проявлению чувств сопричастности к этносам,
Историческая память – важная составляющая культуры, транслятор ее ценностно-смысловых характеристик через поколение. В стремительном потоке информации и сложном контексте современного бытия память выступает системой ориентиров для поиска новых смыслов, значений, идеалов.
Сегодня мы наблюдаем, как в социально-политическом пространстве появляются все новые и новые субъекты взаимодействий (национальные, наднациональные и политические образования), как глобальные мировые процессы приобретают все бол
Мастер-класс предназначен для педагогов, стремящихся развивать творческие способности и креативное мышление своих учеников. Программа мероприятия включает теоретический и практический блоки, направленные на освоение современных методик и инструментов стимулирования творческой активности школьников.
Урок знакомит шестиклассников с жизнью средневековых рыцарей и бытом жителей замка эпохи Средневековья. Учащиеся погружаются в атмосферу рыцарского быта, узнают об устройстве замка, вооружении и доспехах воинов, а также о повседневных занятиях обитателей феодального поместья. Урок построен таким образом, чтобы вызвать интерес к изучению культуры прошлого, развить воображение и сформировать представление о жизни людей далеких эпох.
Цель урока заключается в формировании представления о повседнев
