Иммерсивная история, или как прошлое оживает в 3D-реальности

Автор: Петряну Анфиса Ивановна
Работа посвящена инновационному педагогическому методу «Иммерсивная история», направленному на активизацию познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности изучения истории. Метод основан на использовании 3D-моделей исторических объектов, созданных учениками, а также технологий виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности для создания эффекта полного погружения в исторический контекст. В работе представлены примеры практического применения метода.
Опубликовано: 25.03.2025

Критическое мышление на уроках истории как средство развития поисково – познавательной деятельности на уроках истории

Автор: Казьмина Ирина Анатольевна
В соответствии с ФГОС образовательные программы должны обеспечивать формирование у обучающихся навыков и умений ориентирования в больших объемах информации, активного использования разнообразных средств информационных и коммуникационных технологий, что способствует повышению интереса обучающихся к учебному процессу, их поисково-познавательной деятельности. В настоящее время в образовательную практику общего образования активно внедряется технология развития критического мышления (РКМ). Цель да
Опубликовано: 24.03.2025

Использование кейс-технологии в обучении истории и обществознанию

Автор: Булаева Дина Анатольевна
Как превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений и навыков, в процесс развития личности? Какие технологии выбрать, чтобы научить обучающегося самостоятельно добывать информацию, достигать цели? Каким образом устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса? Эти и другие вопросы возникают сегодня перед учителем. В условиях реализации требований ФГОС актуальной, на наш взгляд, становится кейс-технология. Использование кейс-технологии в обу
Опубликовано: 24.03.2025

Элементы театрализации на уроках истории

Автор: Шагай Галина Александровна
В статье рассматривается применение элементов театрализации в образовательном процессе на уроках истории, что позволяет сделать обучение более увлекательным и запоминающимся. Описаны различные методы внедрения театрализации, такие как ролевые игры, сценки и инсценировки, дебаты и дискуссии, использование реквизита, а также визуальные и аудиовизуальные средства. Эти подходы способствуют не только углубленному изучению исторического материала, но и развитию творческих и коммуникативных навыков учащ
Опубликовано: 24.03.2025

Конспект урока по обществознанию 8 класс «Наука в современном обществе»

Автор: Бердина Альфия Рахметовна
Сформировать у обучающихся представление о науке как о сфере духовной деятельности людей и ее роли в современном обществе.
Опубликовано: 23.03.2025

Методическая разработка урока. Суд над декабристами

Автор: Верещак Виктор Николаевич
Разработка урока по теме "Восстание декабристов". Урок предусматривает привлечение учащихся к творческо-познавательной и исследовательской деятельности при изучении темы , вызвать интерес к изучаемой теме и разделу истории . Учащиеся делятся по ролям и принимают в процессе урока активное участие . Урок нацелен на подготовительную исследовательскую работу .
Опубликовано: 20.03.2025

Разработка урока с использованием настольной игры по теме «Война за испанское наследство (1701–1714 гг.) и международные отношения в Европе в XVIII веке»

Автор: Сафонов Геннадий Валерьевич
Разработка урока с использованием настольной игры по теме "Война за испанское наследство (1701–1714 гг.) и международные отношения в Европе в XVIII веке" Данная работа представляет из себя план урока по всеобщей истории. Основные цели урока состоят в том, чтобы • Изучить основные события, причины и последствия Войны за испанское наследство. • Формировать умение работать с картой. • Развивать логическое мышление, память и внимание через игровую деятельность. В качестве основного метода ур
Опубликовано: 20.03.2025

Конспект урока по истории средних веков в 6 классе «Рождение средневекового мира, особенности его развития»

Автор: Кучерявая Елена Ивановна, Кучерявый Виктор Борисович
Практический интерес и интерес педагогов к проектной деятельности учащихся в сегодняшнем процессе образования в школе объясняется очень просто. Проектная деятельность позволяет максимально задействовать всех учащихся независимо от уровня подготовки. Кроме того, есть возможность организовать работу учащихся таким образом, что все будут работать мотивированно, а также командой. Работа в команде позволяет получить навыки и компетентности, которые дети смогут использовать в будущем. Работа с проектам
Опубликовано: 20.03.2025

Сочиняем интересно

Автор: Ефремова Ирина Юрьевна
Автор делится опытом написанием обучающимися эссе.
Опубликовано: 20.03.2025

Проведение нестандартных методов урока – «суд над декабристами»

Автор: Верещак Виктор Николаевич
Урок истории Отечества "Суд над декабристами" разработан для учеников 9 класса, изучающих историю России. Формат урока подразумевает воспроизведение публичного судебного заседания в формате групповой работы над предложенными материалами , с использованием учащимися ролевого участия в "судебном процессе" в качестве декабристов , адвокатов , судей , экспертов. Целью данного урока является попытка осмысления одного из ключевых вопросов эпохи "Кто такие декабристы, герои или преступники?", "Почему д
Опубликовано: 20.03.2025

Как сделать уроки истории интересными и запоминающимися?

Автор: Миничева Ольга Евгеньевна
Я хочу представить вашему вниманию несколько приёмов и технологий, которые помогут увлечь детей историей и сделают уроки запоминающимися и результативными.
Опубликовано: 20.03.2025

Метод проектов на уроках обществознания как способ самореализации личности

Автор: Горошенко Юлия Петровна, Горошенко Ирина Алексеевна
Аннотация: в данной статье автор рассматривает актуальность практического приме-нения метода проектов на уроках обществознания. Так же рассматриваются факторы, влия-ющие на процесс самореализации личности обучающегося и повышения уровня эффектив-ности образовательного процесса. Ключевые слова: метод проектов, способы самореализации, современное общество, политика государства, фактор повышения качества образования.
Опубликовано: 20.03.2025

Исследовательская работа «Вклад земляков в победу Великой Отечественной войны г. Краснотурьинск, Свердловская область»

Автор: Ершова Галина Анатольевна, Лузина Ольга Васильевна
Актуальность данной работы обусловлена недостатком информации и широкого обсуждения вклада жителей Краснотурьинска в историко-культурный контекст Великой Отечественной войны. Местные герои, их подвиги и трудовые достижения зачастую остаются в тени более известных событий и личностей, что делает необходимым исследование и документирование их вклада в общую победу. Важно не только сохранить память о тех, кто сражался на фронте, но и отдать должное тем, кто трудился в тылу, обеспечивая фронт всем не
Опубликовано: 20.03.2025

Рабочий лист урока истории

Автор: Пронина Анна Игоревна
В данной методической разработке представлены материалы, которые особенно актуальны в современной школе. Составление рабочих листов урока облегчит и ускорит восприятие нового материала учениками, поможет ученикам изучить тему самостоятельно и проявить свои знания. РЛУ - рабочий лист урока - это основа урока истории, удобное средство для электронной доски.
Опубликовано: 18.03.2025

Повышение образовательных результатов: эффективные приемы обучения

Автор: Голованова Аннета Андреевна
Важно использовать на уроках специальные приемы обучения, направленные на формирование навыков критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации. Такой подход к процессу обучения и воспитания способствует достижению высоких образовательных результатов и позволяет системе образования эффективнее справляться с современными вызовами.
Опубликовано: 17.03.2025

Особенности проектно-исследовательской деятельности в гуманитарном профиле

Автор: Торговцева Наталья Петровна
Работа посвящена особенностям организации проектно - исследовательской деятельности в 10-11 классах гуманитарного профиля.
Опубликовано: 16.03.2025

Метод «исторического детектива»

Автор: Некрасов Владимир Иванович
Метод "исторического детектива" представляет собой увлекательный и эффективный подход к обучению истории, который позволяет учащимся не только усваивать факты но и развивать критическое мышление, аналитические навыки и умение работать с источником.
Опубликовано: 16.03.2025

Разработка и использование рабочих листов с приёмами технологии развития критического мышления на уроках обществознания как фактор развития личности учащихся и их гражданских качеств

Автор: Толмачева Лада Игоревна
Использование на уроках обществознания рабочих листов с приёмами технологии развития критического мышления способствуют развитию личности учащихся и их гражданских качеств (гражданского, поликультурного, морального воспитания, функциональной грамотности и т.д.). На уроках обществознания с использованием ТРКМ у учеников формируются такие качества и навыки, как: – исследовательская культура; – рефлексивное мышление; – умение аргументированного и логичного мышления, формирующегося на личном опыт
Опубликовано: 16.03.2025

Методические рекомендации по формированию перечня вопросов для письменного опроса на основе технологии игры «Своя игра»

Автор: Бондаренко Сергей Владимирович, Шмыков Алексей Владимирович
Вашему вниманию предоставляется Методические рекомендации по формированию перечня вопросов для письменного опроса на основе технологии игры «Своя игра»
Опубликовано: 16.03.2025

Мотивационная система оценивания знаний и способностей на основе технологии интеллектуальной игры «Своя игра»

Автор: Бондаренко Сергей Владимирович
В статье описывается МОТИВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ И СПОСОБНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «СВОЯ ИГРА»
Опубликовано: 16.03.2025