Методическая разработка мероприятия в рамках внеурочной деятельности для одаренных детей «Все в Олимпию!»

Автор: Присакарь Валентина Владиславовна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий внеклассной игры в рамках внеурочной деятельности для учащихся 5-6-х классов. Формы и методы проведения внеклассного мероприятия разнообразны, много творческих и нестандартных заданий, развивающих самостоятельность и креативность мышления. Дети работают и в группах, и индивидуально. Прослеживается связь времен через задания, связанные с Oлимпийскими играми. Время проведения, как показала практика, занимает в среднем от 1часа
Опубликовано: 11.05.2025

Создание на базе школы музея СВО

Автор: Бочков Степан Евгеньевич
Создание музея, посвященного специальной военной операции (СВО), представляет собой важный шаг в сохранении исторической памяти и формировании общественного мнения о событиях, происходящих в стране и за рубежом.
Опубликовано: 08.05.2025

Рабочая программа учебного курса по обществознанию

Автор: Дитятьева Ольга Сергеевна
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования по обществознанию, авторской программы по обществознанию в 10-11-х классах (авторы Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев). Программа курса опирается на документы определяющего структуру и содержание КИМ «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по о
Опубликовано: 08.05.2025

Разработка нестандартного урока по теме: «Наука»

Автор: Зейферт Анна Владимировна
Урок по обществознанию разработан для 8 класса по технологии «Смешанного обучения» - перевёрнутый класс. К концу урока каждый ученик будет знать не только понятие «наука»; особенности, функции, виды наук, но и оценивать результаты своей работы.
Опубликовано: 07.05.2025

Причины, цена и значение Великой Победы

Автор: Фёдоров Сергей Павлович
Конспект урока истории по теме "Причины, цена и значение Великой Победы": итоги Великой Отечественной войны. Урок для 10 класса. Базовый уровень.
Опубликовано: 07.05.2025

Эффективные приёмы формирования финансовой грамотности на уроках обществознания

Автор: Мещерякова Марина Анатольевна
Финансовая грамотность — сочетание осведомленности, знаний, навыков, установок и поведения, связанных с финансами и необходимых для принятия разумных финансовых решений, а также достижения личного финансового благополучия.
Опубликовано: 05.05.2025

Исторический квест

Автор: Гаджибрагимова Гюлханум Шихмагомедовна
Эта методика позволяет вовлечь учеников в активное изучение исторических периодов и событий посредством интересного игрового формата.
Опубликовано: 05.05.2025

Эффективные методические приемы проверки устного домашнего задания на уроках истории

Автор: Галкина Наталья Радиковна
Как сделать этап проверки устного домашнего задания не просто эффективным, но и интересным? Как развить у учеников критическое мышление, читательскую грамотность, устную речь и умение грамотно формулировать и задавать вопросы? В данной статье повествуется о некоторых эффективных приемах проверки устного домашнего задания на уроках истории.
Опубликовано: 05.05.2025

Создаём тест

Автор: Федотова Лариса Валерьевна
Статья рассказывает о методе составления тестов обучающимися. Используется в 7-11 классах. Можно использовать на уроках повторения, при изучении вопросов культуры.
Опубликовано: 04.05.2025

Вопросы и задания на уроках истории по «линии времени»

Автор: Хлызов Владислав Борисович
Представленные в данной работе вопросы и задания связаны с условной «линией времени», которая помогает обучающимся лучше запомнить последовательность событий в историческом процессе.
Опубликовано: 01.05.2025

Разработка урока обществознания в 7 классе «Правоохранительные органы»

Автор: Котляренко Татьяна Александровна
Данная разработка урока предназначена для 7 класса. На уроке изучается значение и деятельность правоохранительных органов, принципы правосудия и другие вопросы, широко используются межпредметные и внутрикурсовые связи. При изучении темы анализируются различные материалы: текст учебника, литературные произведения, исторические документы, нормативно- правовые акты.
Опубликовано: 30.04.2025

Применение элементов декоративно-прикладного искусства на уроках истории и обществознания

Автор: Максимова Татьяна Владимировна
На уроках истории и обществознании я стала применять элемент декоративно- прикладного искусства- росписи медальонов.Цель : формирование чувства гордости и важности к термину «патриот». Задачи: 1. Углубление знаний по теме: «патриотизм» 2. Нанесение рисунка на гипсовых медальонах 3. Формирование чувство гордости за солдат, участвующих в СВО
Опубликовано: 30.04.2025

«Оживление» карты на уроках истории

Автор: Коровина Ирина Олеговна
Работа посвящена описанию приема "оживления" карты на уроках истории на примере личного опыта педагога.
Опубликовано: 30.04.2025

Проектная работа как способ полезного изучения региональной истории

Автор: Зайцева Наталья Барыевна
Использование проектной деятельности в процессе урочной и внеурочной деятельности способствует развитию наблюдательности и стремлению находить ответы на возникающие вопросы, проверять правильность своих ответов, на основе анализа информации, при проведении экспериментов и исследований. Эта прекрасная педагогическая находка может применяться во внеурочной деятельности так в урочной в рамках системно-деятельностного подхода при изучении истории региона.
Опубликовано: 30.04.2025

Клиповое мышление как способ стимулирования познавательной деятельности школьников

Автор: Емелина Людмила Александровна
В тексте дана краткая характеристика понятия "клиповое мышление" и представление педагогического опыта, даны практические советы и показаны методы и приёмы работы на уроках истории и обществознания
Опубликовано: 30.04.2025

Проблема коммуникации в современном мире и пути её решения на уроках истории

Автор: Котляренко Татьяна Александровна
В данной работе раскрываются проблемы формирования навыков коммуникации у современных школьников, а также предлагаются пути их решения через применение различных методов изучения материала на уроках истории в основной и средней школе.
Опубликовано: 30.04.2025

Использование документов по истории родного края при изучении темы «Великая Отечественная война» и развитие функциональной грамотности на уроках истории в 10 классе общеобразовательной школы

Автор: Хлызов Владислав Борисович
В работе представлены примеры текстов документов по истории родного края по теме «Великая Отечественная война», вопросы и задания по текстам для развития функциональной грамотности.
Опубликовано: 29.04.2025

Искусственный интеллект на уроках истории

Автор: Баталова Анна Леонидовна
История – это не просто набор фактов, это живой процесс изучения, и искусственный интеллект может помочь сделать это обучение более увлекательным и доступным для каждого ученика.
Опубликовано: 29.04.2025

Урок истории в Хогвартсе: «Становление Афинской демократии» или как Мандрагоры и Квиддич помогли постичь мудрость древней Эллады

Автор: Кирьянова Анастасия Юрьевна
В данной работе представлен инновационный подход к преподаванию истории в 5 классе, направленный на преодоление трудностей в усвоении сложных для обучающихся понятий, таких как “демократия”, “гражданство” и “политика”. В частности, описывается опыт проведения урока по теме “Становление Афинской демократии” с использованием элементов игровой методики и стилистики вселенной Гарри Поттера. Цель работы – продемонстрировать эффективный способ повышения интереса к истории у пятиклассников и улучшения
Опубликовано: 29.04.2025

Урок истории в 10-м классе по теме: «Индустриализация в СССР»

Автор: Бабушкина Татьяна Анатольевна
Основные компоненты структуры урока. Цель: дать обучающимся представление о сущности процесса индустриализации.
Опубликовано: 29.04.2025