Урок- обобщение по теме" Площади многоугольников" в 8 классе. Данный урок ставит своей целью активизацию познавательной деятельности, обобщение и систематизацию знаний и умений, оценку уровня сформированности практических навыков. Он несет в себе элементы исследовательской деятельности, формирование функциональной грамотности, навыков взаимопроверки и самоконтроля. Используется групповая и фронтальная формы работы.
В рамках проведения недели математики составила и провела математическую игру "Путешествие по железной дороге" для учащихся 5-7 классов. Цель игры: повышение интереса и развитие познавательной деятельности учащихся, логического мышления, целеустремленности, устойчивого внимания, сосредоточенности, хорошей памяти, умение работать в команде, способности к творчеству и фантазии, находчивости и смекалки, чувства юмора, развитие навыков работы в группе, умение слушать и слышать мнения других.
Урок-игра «Самый умный» в занимательной форме полностью соответствует возрастным возможностям учащихся, дети демонстрируют на игре познавательную активность, самостоятельность, умелую работу капитанов при организации работы в своих группах.
Методическая разработка урока алгебры в 8 классе по теме «Тождественные преобразования выражений, содержащих арифметические квадратные корни» может быть использована при обобщении и систематизации материала по соответствующей теме. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом рабочей программы воспитания. Содержание урока способствует достижению личностных результатов в рамках реализации модуля "Школьный урок" рабочей программы воспитания: формированию у обучающихся основ российск
Данный урок разработан с целью показать применение теории прогрессий в жизни, в других науках;
способствовать формированию стойкого познавательного интереса к математике;
развивать логическое и образное мышление; научить применять теоретические сведения на практике.
Данный конспект занятия направлен на развитие элементарных математических представлений у детей старшей группы. В ходе непосредственно образовательной деятельности дети поупражняются в умении выполнять арифметические действия с числами в пределах 10, развивают умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы. В процессе занятия педагог создаст условия для развития логических компонентов мышления, развития памяти, пространственного восприятия, речевой активности, коммуникативных качеств, ум
Федеральные государственные образовательные стандарты – это совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы (ООП) и структуры ООП в соотношении частей внутри программы и между ее инвариантной и вариативной составляющей, формируемой участниками образовательного процесса. Требования к результатам освоения ООП подразделяются на личностные, предметные и метапредметные.
Данные учебные задания можно использовать на уроках для формирования предметных, метапредм
В работе с детьми старшего дошкольного возраста считаю ,что важно формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе привлечения детей к количественным отношениям предметов и явлений окружающего мира через использование проблемных ситуаций.
Функциональная грамотность – способность использовать знания,умения, способы в действии при решении широкого круга задач,
обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались. Мой урок направлен на применение знаний, полученных на уроках математики, при знакомстве с профессией туристического агента.
Данный урок разработан для детей с ОВЗ имеющих интеллектуальные нарушения, обучающиеся по программе разработанной в соответствии с ФЗ N 273 от 29.01.2012 г. (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации", на основе Программ специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида. Однако по мере развития и коррекции познавательных способностей школьников показана необходимость заданий, требующих самостоятельного поиска, умозаключений, переноса знаний в новые или неста
Автор: Оксана Владимировна Задорожина, Ирина Юрьевна Макарова
В современной системе воспитание человека направлено на формирование у школьников любви к Родине, гордости за свою страну, патриотизма и семейных ценностей. Воспитание процесс непрерывный, воспитывать можно, в том числе и на уроках.
Урок "открытия" нового знания по математике в 5 классе на тему "Степень с натуральным показателем" разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. В ходе урока учащиеся познакомятся с понятием "Степень", "Показатель степени", "Основание степени", а также научатся вычислять значение выражения, содержащее степень.
Данный комплект включат с себя рабочие листы по темам «Параллелограмм», «Прямоугольник», «Ромб» и «Трапеция». Разработанные листы содержат задания теоретического и практического характера.
