Наша Родина — Россия!
Автор: Гаджиахмедова Людмила Джаруллаховна
Урок направлен на развитие патриотизма и любви к Родине ,воспитывать уважение к традициям людей разных народов.
Опубликовано: 01.02.2026
Практико-ориентированный проект «Мой друг – книга»
Автор: Вязникова Екатерина Александровна, Комова Любовь Николаевна
Приобщение детей к книге - является одной из проблем дошкольного образования. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача - грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге. Данная задача была реализована через практико - ориентированный проект "Мой друг - книга", направленный на создание условий для формирования читательской грамотности детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.02.2026
Пособие: Методика работы с одаренными детьми в 5-6 классах по математике
Автор: Писарева Алёна Иннокентьевна
Работа с одаренными детьми – одна из приоритетных задач современной системы образования. Выявление и развитие математических способностей у учащихся 5-6 классов является важным этапом, закладывающим фундамент для их дальнейших успехов в математике и других областях науки и техники. Данное пособие предназначено для учителей математики, методистов, психологов и всех, кто заинтересован в организации эффективной работы с математически одаренными школьниками.
Опубликовано: 01.02.2026
Развитие креативного мышления на уроках математики 7 класс
Автор: Писарева Алёна Иннокентьевна
Математика, традиционно воспринимаемая как точная и строгая наука, на самом деле представляет собой плодородную почву для развития креативного мышления. В 7 классе, когда формируются базовые математические навыки и закладывается основа для дальнейшего изучения, особенно важно стимулировать творческий подход к решению задач и поиску новых идей. Развитие креативного мышления на уроках математики не только помогает ученикам лучше усваивать материал, но и формирует у них важные навыки, необходимые дл
Опубликовано: 01.02.2026
Пособие: Работа с одарёнными детьми посредством заданий и упражнений в начальной школе по математике
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
В современном образовательном ландшафте работа с одарёнными детьми приобретает особую значимость, особенно в начальной школе, где закладываются фундаментальные навыки мышления и познания. Одарённые ученики — это те, кто демонстрирует выдающиеся способности в усвоении знаний, творческом подходе к задачам и быстром освоении сложных концепций. В контексте математики, которая развивает логическое мышление, пространственное воображение и абстрактные навыки, такие дети нуждаются в специальных подходах,
Опубликовано: 01.02.2026
Выявление стратегии освоения таблицы умножения в начальных классах
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Таблица умножения – краеугольный камень математического образования, основа, на которой строится дальнейшее понимание чисел, операций и математических концепций. Заучивание таблицы умножения, хоть и кажется монотонным процессом, является важной инвестицией во будущее математическое мышление ребенка. Освоив таблицу умножения, дети получают уверенность в своих математических способностях, что, в свою очередь, стимулирует их интерес к дальнейшему изучению математики. В этой статье мы рассмотрим разл
Опубликовано: 01.02.2026
Креативное мышление на уроках русского языка со словарными словами
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Русский язык, словно живописное полотно, соткан из многообразия слов, грамматических конструкций и стилистических приёмов. Изучение словарных слов, зачастую воспринимаемое как рутинное заучивание, может стать плодородной почвой для развития креативного мышления, способствуя формированию нестандартного подхода к решению задач и расширению горизонтов языковой компетенции. Необходимо лишь взглянуть на привычные вещи под новым углом, превращая процесс обучения в увлекательное путешествие по стране ро
Опубликовано: 01.02.2026
Развитие критического мышления по теме «Падежи» посредством заданий и упражнений, 4 класс
Автор: Филимонова Людмила Николаевна
Падежи – одна из фундаментальных грамматических категорий русского языка, освоение которой играет ключевую роль в развитии грамотной и связной речи. Однако часто изучение падежей сводится к механическому заучиванию окончаний и определений. Задача педагога - не просто научить распознавать падежи, а сформировать у школьников понимание их роли в построении предложений, умение логически рассуждать и аргументировать свой выбор падежной формы. Именно критическое мышление, применяемое в процессе изучени
Опубликовано: 01.02.2026
Дифференцированное обучение и индивидуальный подход на уроках математики
Автор: Кучеренко Ирина Александровна, Гуторова Наталья Гаврииловна
Дифференцированное обучение - одно из направлений в использовании личностно-ориентированного обучения в условиях стандартизации образования.
Опубликовано: 01.02.2026
Технологическая карта урока литературного чтения «Согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Отработка навыка чтения слов и предложений с буквами Ш, ш»
Автор: Белоусова Светлана Васильевна
Урок литературного чтения в 1 классе соответствует программе УМК «Школа России». Разработан в игровой форме с учётом методических требований к уроку-закрепления знаний. Урок построен с учётом возрастных особенностей младшего школьника, с использованием ИКТ. Это второй урок по этой теме. Урок направлен на формирование у учащихся познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных универсальных учебных действий; воспитанию творческой личности, читательского интереса, желания самостоятельно у
Опубликовано: 01.02.2026
Развитие инженерных навыков у дошкольников посредством конструктора Кубер
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Статья посвящена вопросам развития инженерных навыков у дошкольников средствами специализированного конструктора «Кубер». Рассматриваются преимущества такого подхода, приводятся практические рекомендации по применению конструктора в учебно-воспитательном процессе детского сада. Подчеркивается роль педагога в формировании положительной мотивации к изучению науки и техники среди детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.02.2026
Современный урок: концептуальные основы и практические модели реализации
Автор: Сергеева Александра Алексеевна
В статье рассматриваются ключевые характеристики современного урока в контексте трансформации образовательной парадигмы. Анализируются методологические основания, структурные компоненты и технологические решения, обеспечивающие эффективность учебного занятия в условиях цифровизации образования. Представлены модели организации урока и критерии оценки его результативности
Опубликовано: 01.02.2026
Реальное и виртуальное общение
Автор: Касимова Надежда Николаевна, Тебенькова Александра Александровна
Классный час по реальному и виртуальному общению обучающихся. выявление положительных и отрицательных сторон общения в интернете.
Опубликовано: 01.02.2026
Обществознание как инструмент развития критического мышления и осознания жизненных основ
Автор: Страту Варвара Константиновна
Статья раскрывает роль учебного предмета «Обществознание» в формировании критического мышления учащихся и развитии их понимания фундаментальных основ общественной жизни. Показано, как через анализ социальных процессов, экономических явлений и правовых норм школьники постепенно научаются самостоятельно оценивать информацию, выделять факты от мнений, принимать обоснованные решения и применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях. Рассмотрены компоненты критического мышления, методы его
Опубликовано: 01.02.2026
Цифровая образовательная среда. Преимущества ее использования в учебном процессе
Автор: Касимова Надежда Николаевна
Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это система цифровых инструментов и ресурсов, направленных на повышение эффективности образовательного процесса. Она позволяет организовать обучение, взаимодействие участников образовательного процесса, управление ресурсами и оценивание результатов образования. Цифровая образовательная среда включает комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств ИКТ: компьютеры, иное ИКТ
Опубликовано: 01.02.2026
Ювенальная юстиция в РФ
Автор: Страту Варвара Константиновна
Статья раскрывает сущность ювенальной юстиции как комплексной системы защиты прав несовершеннолетних в Российской Федерации, анализирует её нормативно-правовую базу, исторические корни и современное состояние. Показано, что в отличие от развитых зарубежных стран Россия не имеет единого закона о ювенальной юстиции, а её функции распределены между различными органами и законодательными актами. Рассмотрены международные модели (англо-американская, континентальная, скандинавская) и специфические черт
Опубликовано: 31.01.2026
Важность преподавания обществознания в школах РФ (6–11 классы)
Автор: Страту Варвара Константиновна
Статья раскрывает значимость учебного предмета «Обществознание» как ключевого инструмента формирования гражданской идентичности, правовой культуры и социальной компетентности школьников в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования. Показано, что непрерывное изучение обществознания с 6 по 11 класс обеспечивает ценностно-смысловую, когнитивную и деятельностную готовность учащихся к осознанному участию в жизни общества и государства.
Опубликовано: 31.01.2026
Презентация «Влияние компьютерных игр на агрессивность подростков»
Автор: Ахметшина Олеся Ядкаровна
Значительная часть молодёжи предпочитает тратить большую часть своего досуга именно на компьютерные игры. Они занимают ведущее место среди досуговых активностей, что делает изучение влияния очень актуальным.
Опубликовано: 31.01.2026
Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психичекого развития в процессе дидактических игр
Автор: Максимова Анастасия Владимировна
Статья посвящена формированию представлений о сенсорных эталонах у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе дидактических игр.
Опубликовано: 31.01.2026
Организация питания в ДОО
Автор: Назина Ирина Петровна
Организация питания детей в МБДОУ д/с № 27 «Росинка» сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью в каждой возрастной группе имеется «Меню», информация для родителей о блюдах, которые ребенок получил в течении дня в дошкольной образовательной организации, вывешивая ежедневно. Воспитатели всех групп подходят к вопросу о питании детей серьезно. Регулярно обновляется информация на стендах, проводятся индивидуальные беседы с семьями воспитанников о вкусовых предпочтениях ребят, а та
Опубликовано: 31.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера