Красивый почерк: от огорчения к эффективной методике
Автор: Брылёва Елена Викторовна
В статье рассматривается проблема неразборчивого подчерка у школьников и предлагается эффективная методика её решения на основе разработок В.Д. Мазиной.
Опубликовано: 05.04.2026
Виды работы с текстом на уроках в начальной школе
Автор: Брылёва Елена Викторовна
В тексте рассматриваются основные виды работы с текстом на уроках в начальной школе, направленные на развитие у младших школьников навыков чтения, понимания и анализа прочитанного.
Опубликовано: 05.04.2026
Эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Вафина Татьяна Александровна
Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Это может оценить только воспитатель, который всю свою душу, любовь, сердце отдаёт детям. Ведь дети — удивительны, не повторимы, не предсказуемы, они всегда разные, но в тоже время самые дорогие, любимые. Без детей жизнь была бы серой и пустой.
Опубликовано: 05.04.2026
«Смотрю в книгу, вижу…», или как я учила семиклассников читать
Автор: Аношко Ольга Ивановна
Это рассказ о реальной проблеме учителя литературы - школьники читают неосознанно, и об одном возможном пути ее преодоления, который пришел во время работы с конкретным классом.
Опубликовано: 05.04.2026
Интегрированный урок по русскому языку и математике в 6 классе по теме «Имя числительное»
Автор: Кучеренко Марина Ивановна, Лабутова Людмила Владимировна
Разработка бинарного урока по русскому языку и математике «Имя числительное: орфография и грамматика в математических задачах», завершающего тему "Имя числительное". Практический результат урока - создание лэпбука «Без грамматики не выучишь математики».
Опубликовано: 05.04.2026
Развитие координации и ритма движений у старших дошкольников с ТНР через игровые упражнения
Автор: Ерохина Ирина Юрьевна
Современные методы и технологии в работе инструктора по физической культуре
Опубликовано: 03.04.2026
Из дневника учителя: педагогические секреты, которые работают
Автор: Черная Екатерина Васильевна
Заметки о том, как маленькие находки превращают урок в пространство открытий. Методы и технологии, которые помогают: наладить контакт с детьми и между детьми, в том числе с ОВЗ; научиться учиться; выстраивать новые нейронные связи и не терять интерес к поиску новых знаний.
Опубликовано: 03.04.2026
Поём с удовольствием: современные песни как приём речевой зарядки на уроках английского языка в 9 классе
Автор: Кадовбина Екатерина Михайловна
В работе описан приём использования современных англоязычных песен в качестве речевой зарядки на уроках английского языка в 9 классе. Представлено пошаговое описание работы с песней, приведены конкретные примеры треков, систематизированные по целям использования, а также показаны варианты работы с одной композицией для работы с разными аспектами речевой деятельности (аудирование, лексика, грамматика, произношение). Особое внимание уделено активным формам работы учащихся и способам преодоления воз
Опубликовано: 03.04.2026
Дидактическое пособие по патриотическому воспитанию – Мемори–бокс «День Победы»
Автор: Захарова Марина Павловна
Мемори-бокс — это не просто дидактическое пособие, а целая вселенная открытий для детей, где каждая деталь становится ключом к познанию мира.
Опубликовано: 03.04.2026
Досуговая деятельность в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Праздник обуви»
Автор: Белова Елена Викторовна
Транслирование опыта работы по теме самообразования: «Использование культурно-досуговой деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи . Цель: уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Обувь». Задачи: Коррекционно - обучающие: ● закрепление представлений об обуви, её назначении; ● совершенствование грамматической стороны речи (образование и использование относительных прилагательных). ● устранение аграмматизма при образовании слов от
Опубликовано: 03.04.2026
Конспект открытого урока по ритмике: «Русская ярмарка»
Автор: Зубкова Наталия Александровна
Данный конспект открытого урока по ритмике разработан для обучающихся 4 класса с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Занятие прошло на высоком уровне. Содержание урока соответствовало уровню развития учащихся, все этапы последовательны и логически связаны, рационально распределено время - 40 минут.
Опубликовано: 03.04.2026
Творчество-неотъемлемый элемент работы педагога
Автор: Федорова Ирина Юрьевна
Педагог - творческая профессия, на примере педагога надомного обучения.
Опубликовано: 03.04.2026
Карточки-игры для детей инклюзивного образования в детском саду
Автор: Пахальчук Марина Алексеевна
В работе представлены карточки для игр с детьми РАС и синдромом Дауна выполненные автором и дается описание некоторых из них. Автор на собственном опыте рассаказывает как можно придумывать игры для особенных детей и делать карточки-рисунки понятные детям.
Опубликовано: 03.04.2026
Арт-паузы как способ снижения тревожности и повышения концентрации на уроке
Автор: Ефремян Диана Артуровна
В статье рассматривается использование элементов арт-терапии, в частности изотерапии, как эффективного педагогического приёма. Описывается опыт внедрения коротких арт-пауз на уроках с целью снижения тревожности учащихся, повышения концентрации внимания и создания благоприятной эмоциональной атмосферы.
Опубликовано: 03.04.2026
Эссе-рассказ «Моя педогогическая находка»
Автор: Козловская Марина Анатольевна
Применение и разработка лэпбука
Опубликовано: 03.04.2026
Эффективные средства, формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на индивидуальных логопедических занятих
Автор: Белова Елена Викторовна
Индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения и развитию фонематического слуха. Подготовительная группа. «В гостях у Лады». Звук [л].
Опубликовано: 03.04.2026
Арт-салон «Великий мастер скульптуры Степан Эрьзя»
Автор: Садовникова Валентина Борисовна
Прослеживается жизненный путь Степана Дмитриевича Эрьзи (Нефёдова). Рассказывается о его становлении как художника, о его скульптурах. Используются стихи автора данной работы и Д. Надькина.
Опубликовано: 03.04.2026
Технологическая карта урока обществознания в 8 классе по теме «Культура, её многообразие и формы»
Автор: Родуман Людмила Николаевна
Урок «Культура, её многообразие и формы» является составной частью курса «Обществознание» и открывает серию занятий в рамках главы «Духовная жизнь общества». Содержание урока «Культура, её многообразие и формы» раскрывает наиболее общие вопросы, определяющие понятие культуры и ее видовое разнообразие; дает возможность обучающимся глубже понять функции культуры, значение культуры и духовных ценностей для жизни общества и становления личности. Основной используемый подход для реализации цели уро
Опубликовано: 03.04.2026
Формирование позитивных установок к труду в старшем дошкольном возрасте
Автор: Белая Анастасия Романовна, Махова Анастасия Дмитриевна
В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию позитивных установок к труду у детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется роли игровых технологий и детского сада в этом процессе, а также методам и подходам для успешного развития трудовых навыков у дошкольников. В статье подробно описываются конкретные педагогические условия, необходимые для успешного формирования позитивного отношения к труду у дошкольников.
Опубликовано: 03.04.2026
Сенсорное развитие в первой младшей группе
Автор: Мартынова Клавдия Евгеньевна
Сенсорное развитие важно для малышей — это развитие восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и явлениях окружающего мира. Особенно важно сенсорное развитие в период от одного до трёх лет, когда ребёнок активно изучает мир.
Опубликовано: 03.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера