Консультация для родителей группы раннего возраста «Мир звуков и малыш»
Автор: Беркетова Наталья Николаевна
Данная консультация посвящена вопросам снижения стресса у детей раннего возраста посредством правильного подбора музыкальной среды. Рассматриваются признаки проявления стресса у малышей, влияние различных жанров музыки на нервную систему и общее самочувствие ребенка. Приводятся практические рекомендации для родителей по организации эффективного взаимодействия с музыкальным сопровождением, включая выбор подходящего жанра, исполнителя и форматов занятий. Консультация призвана помочь взрослым создат
Опубликовано: 11.01.2026
Практический обзор методики использования цифровых технологий на уроках английского языка как способ развития лексических, коммуникативных и грамматических навыков учащихся
Автор: Кузнецова-Абашидзе Светлана Владимировна
В статье обзорно сопоставлены данные об эффективности методик преподавания английского языка в рамках традиционной системы и с активным использованием современных цифровых технологий. Также рассматриваются аспекты положительной и отрицательной направленности при использовании данных методик. На основании проведенных наблюдений автор статьи делает выводы о значимости выработки новых подходов в сфере образования с учетом новых цифровых технологий.
Опубликовано: 11.01.2026
Проблемы информатизации учебного процесса на уроках иностранного языка
Автор: Кузнецова-Абашидзе Светлана Владимировна
Статья раскрывает одни из главных проблем, связанных с процессом информатизации в современной школе. Основное внимание уделяется развитию компьютерной зависимости у обучающихся и возможных последствий для проведения уроков иностранного языка, избыточной информационной доступности развивающих ресурсов, а также недостаточной оснащенности образовательных учреждений информационно-компьютерной базой. Кроме того, по ряду указанных проблем предлагаются некоторые разработки, направленные на улучшение сло
Опубликовано: 11.01.2026
Использование инновационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда
Автор: Ярошенко Мария Юрьевна
Использование песочной терапии как эффективной технологии в преодолении речевых нарушений у детей младшего школьного возраста. Внедрение игровых прийомов в коррекцию звукопроизношения.
Опубликовано: 11.01.2026
ЗПР, специфика работы с детьми с ЗПР
Автор: Гречишникова Ольга Владимировна
ЗПР, специфика работы с детьми с ЗПР
Опубликовано: 11.01.2026
Формирование математической речи учащихся: методы и приёмы работы
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В статье рассматривается важность формирования точной и логичной математической речи как основы развития мышления и успешного освоения предмета. Представлены практические методы и приёмы работы для педагогов, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся на уроках математики.
Опубликовано: 11.01.2026
Интеграция искусственного интеллекта в процесс обучения математике: опыт использования ИИ
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В данной статье рассматриваются практические аспекты интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в современный урок математики. Автор, учитель-практик, делится личным опытом использования ИИ-платформ для решения ключевых педагогических задач: персонализации заданий, реализации функции «круглосуточного репетитора», развития у учащихся критического мышления и метапредметных навыков. Особое внимание уделяется трансформации роли педагога в новых условиях — от транслятора знаний к наставник
Опубликовано: 11.01.2026
Математика в движении: как интерактивные технологии и кейс-метод повысили функциональную грамотность учащихся 7–8 классов
Автор: Нестерова Наталия Александровна
В условиях усиления внимания к функциональной грамотности и цифровой трансформации образования возникает потребность в обновлении методов преподавания математики, ориентированных на осмысленное применение знаний. В статье представлен опыт интеграции кейс-метода и интерактивных цифровых инструментов (GeoGebra, LearningApps, Яндекс.Учебник) в обучение алгебре и геометрии учащихся 7–8 классов. Реализованный проект «Математика в движении» включал шесть практико-ориентированных кейсов, моделирующих ре
Опубликовано: 11.01.2026
«Говорящий пол» как элемент развивающей среды
Автор: Соболева Екатерина Сергеевна
В современном мире большое внимание уделяется созданию нестандартной и мобильной развивающей предметно - пространственной среды. Использование в детском саду информационно-коммуникационных технологий делает жизнь дошкольников увлекательной, познавательной и разнообразной. Интерактивный пол - это суперсовременная разработка, основанная на передовых цифровых и проекционных технологиях, позволяет использовать практически любое напольное покрытие как игровую поверхность, которая будет реагироват
Опубликовано: 11.01.2026
Педагогический проект «Новогодний Адвент-Квест: Новогоднее волшебство»
Автор: Соболева Екатерина Сергеевна
Для детей 6 лет Новый год – кульминация года, пик эмоционального напряжения и ожидания. Проект решает несколько ключевых задач развития: Эмоциональный интеллект: Учит управлять эмоциями ожидания, радоваться не только результату, но и процессу. Произвольность: Ежедневное выполнение небольшого задания тренирует волю, умение следовать правилу и доводить начатое до конца. Социальные навыки: Большинство заданий направлены на взаимодействие: помощь, совместное творчество, забота о других. Семейные
Опубликовано: 11.01.2026
Дроби для каждого: особенности объяснения темы учащимся с ОВЗ в 5 классе
Автор: Садкова Ирина Владимировна
В данной статье представлена методика адаптации обучения дробей в 5 классе для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 11.01.2026
Кукольный театр вместо учебника….Или как сделать уроки нескучными?
Автор: Захарова Наталья Владимировна, Цимер Тамара Борисовна
«Им бы только развлекаться», - так и хочется сказать иногда о современных школьниках. Действительно, за внимание учеников сейчас приходится конкурировать с мощной индустрией развлечений. Так почему бы не использовать любовь детей к играм в образовательных целях? Так или иначе, традиционные методы обучения вроде «учитель рассказывает – все сидят и слушают» или «прочитайте статью учебника и перескажите её» для современного поколения работают неэффективно. «Какие же варианты есть у педагога?» - в
Опубликовано: 11.01.2026
Нестандартные формы обучения на уроках русского языка и литературы
Автор: Болобанова Татьяна Николаевна
Предметы «Русский язык» и «Литература» в системе школьного образования занимают одно из центральных мест. Как средство познания действительности эти предметы обеспечивают интеллектуальное развитие ребёнка, его понятийно-категориальный аппарат, развивают абстрактное мышление, память и воображение. Они позволяет школьнику познать самого себя, овладеть средствами самоанализа и самовыражения.
Опубликовано: 11.01.2026
Конспект занятия с детьми с ЗПР в подготовительной к школе группе на тему: «Правила безопасного поведения»
Автор: Анисимова Ольга Васильевна
Игровое занятие Цель: Формировать умения видеть опасность в повседневной жизни и умение её предупредить. Обучающие: 1. Расширить существующие знания воспитанников об основных правилах безопасного поведения в быту. 2. Дать представление о негативных последствиях для жизни и здоровья при незнании или несоблюдении правил безопасности; Коррекционно-развивающие: 1. Развивать коммуникативные способности воспитанников, познавательный интерес, применять полученные знания в жизни. 2. Учитывать
Опубликовано: 11.01.2026
Конспект урока по теме: «Л.Н.Толстой «Прыжок»
Автор: Лагутина Ирина Николаевна
Конспект урока литературного чтения для 3 класса по теме «Л.Н.Толстой «Прыжок». Урок открытия новых знаний.
Опубликовано: 11.01.2026
МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ КАК МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Автор: Напольских Елена Васильевна
Моделирование текстовых задач на уроках способствует более качественному анализу задачи, правильному выбору арифметического действия для ее решения. И это важнейшее условие осознанного усвоения учебного материала не только на уроках математики. Процесс моделирования задачи повышает умственную активность детей, способствует развитию лoгического мышления, позволяет школьникам быть успешными, и не бояться трудностей.
Опубликовано: 11.01.2026
Работа с матрицами в Microsoft Excel
Автор: Максимова Ольга Николаевна
Методическая разработка открытого урока по дисциплине «Информационные технологии» на тему: «Работа с матрицами в Microsoft Excel»
Опубликовано: 11.01.2026
Решение систем линейных уравнений
Автор: Максимова Ольга Николаевна
Методическая разработка открытого занятия по дисциплине «Элементы высшей математики» на тему: «Решение систем линейных уравнений»
Опубликовано: 11.01.2026
Нейросети в работе учителя математики и информатики: реальные кейсы внедрения, вызовы и пути интеграции в школе
Автор: Нарута Яна Сергеевна
Статья исследует возможности применения нейросетевых моделей как помощников учителя математики и информатики в средней школе. Рассматриваются типы нейросетей, задачи по персонализации обучения, автоматизации диагностики знаний и поддержки планирования занятий. Анализируются этические аспекты, требования к прозрачности моделей и влияние взаимодействия человека и искусственного интеллекта на педагогическую практику. В качестве примеров приводятся конкретные кейсы внедрения: адаптивные задачи по алг
Опубликовано: 11.01.2026
Методическая разработка Изучение темы «Одежда народов России» на уроке технологии в 4 классе
Автор: Дубакова Наталья Александровна
Изучение одежды народов России способствует расширению кругозора школьников, развивает чувство гордости за своё родословие и страну, формирует понимание важности сохранения исторического наследия. Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и направлена на повышение качества образовательного процесса путём внедрения интерактивных форм подачи учебного материала, направленных на активизацию познавательной активности младших школьников. Цель разработки — показать ребя
Опубликовано: 10.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера