Методическая разработка «Нейроигры и нейроупражнения как средство коррекции и развития интеллектуальных возможностей у старших дошкольников с ОВЗ»
Автор: Шагивалеева Наталья Викторовна
Примите работу на конкурс.
Опубликовано: 15.11.2025
Технология «Корзина идей», как приём технологии развития критического мышления у дошкольников
Автор: Мордвинова Екатерина Александровна
В данной работе рассматривается метод "Корзина идей" как эффективный прием развития критического мышления у детей дошкольного возраста. Анализируются цели и задачи данного метода, способы его реализации в образовательном процессе.
Опубликовано: 15.11.2025
Использование игры-ходилок в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Герасимова Светлана Евгеньевна
В статье рассматриваются игры-ходилки,как инструмент коррекционной работы учителя-логопеда. Описаны игры и способы их применения для увлекательных и продуктивных занятий с дошкольниками.
Опубликовано: 15.11.2025
Игра – как инструмент усвоение лексических единиц на начальном этапе изучения немецкого языка как второго иностранного
Автор: Герасина Александра Максимовна
В данной работе исследуются игры как один из эффективных способов усвоения лексического материала на начальном этапе обучения немецкому языку как второму иностранному. Выявляются функции лексических игр и этапы проведения на уроках немецкого языка как второго иностранного. Разрабатываются примеры лексических игр для использования на уроках немецкого языка как второго иностранного на первом этапе обучения.
Опубликовано: 15.11.2025
Обучение через удивление: как вернуть детям любознательность в мире, где всё можно найти в сети
Автор: Соловьева Татьяна Викторовна
В статье рассказывается об опыте работы с педагогическим приемом "удивление", о вариантах включения данного приема на уроках в начальной школе.
Опубликовано: 15.11.2025
Фартучковый театр
Автор: Марянян Яна Валерьевна
Суть: действия происходят на плоскости фартука, сделанного из прочной ткани. Внизу фартука есть кармашки, в которых хранятся незадействованные герои и дополнительные декорации. Декорации и персонажи сделаны из фетра и крепятся к фартуку на липучке. maam.ru Особенности: Подходит для всех возрастных групп. Детям младшего дошкольного возраста сказку «играет» сам воспитатель, а дети старших групп могут самостоятельно играть роли сказочных героев. На одном фартуке можно обыграть разные сказки, ме
Опубликовано: 15.11.2025
Технологическая карта урока по русскому языку, 5 класс. «Функционально-смысловые типы текстов: описание, повествование, рассуждение»
Автор: Иосифова Анастасия Юрьевна
Технологическая карта урока по русскому языку для 5 класса. Ознакомление с функционально-смысловыми типами текстов.
Опубликовано: 15.11.2025
Культура поведения и культура питания через призму поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души»
Автор: Колокустова Марина Викторовна, Харитонова Александра Ивановна
Данный интегрированный урок по литературе и биологии посвящен изучению роли культуры питания и поведения, описанных в поэме Н.В. Гоголя 'Мертвые души'. В ходе данного урока мы рассмотрим, как гастрономические детали и традиции питания отражают моральное состояние героев и их социальное положение. Мы проанализируем, как еда становится не просто элементом быта, но и важным инструментом, который помогает понять внутренний мир персонажей. Работая в группах. ученики приходят к выводу, как культурные
Опубликовано: 15.11.2025
Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках. Интегрированный урок. Решение проектной задачи «Подготовка к экспедиции»
Автор: Филатова Наталья Валентиновна
Педагогический замысел интегрированного урока заключается в комплексном использовании освоенных в разных предметах способов действий обучающихся в квазиреальной (модельной) ситуации, требующей их совмещения. Урок построен на постановку решения проектной задачи. В качестве сюжета задачи взята квазиреальная ситуация путешествия доктора Айболита и его друга писателя Корнея Чуковского в Африку для лечения заболевших животных.
Опубликовано: 15.11.2025
Использование полифункциональной интерактивной среды сенсорной комнаты при автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Чевардина Оксана Игоревна
Я использую полифункциональную интерактивную среду сенсорной комнаты в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 15.11.2025
Лепбук «Зима»
Автор: Тюрина Татьяна Васильевна
Лепбук — как инновационная деятельность.
Опубликовано: 15.11.2025
Волшебная и удивительная соль
Автор: Туманянц Инесса Юрьевна
Цель занятия: изучить особенности соли, её свойства, качества и применения.
Опубликовано: 15.11.2025
Разработка внеклассный мероприятий — один из способов организации воспитательного пространства ребенка
Автор: Вачаева Татьяна Юрьевна
В статье отражен алгоритм проведения мероприятий для подростков, отражены цели и задачи воспитательной работы, методики, актуальные для данного возраста. Приведены конкретные примеры мероприятий, результаты проводимых мероприятий.
Опубликовано: 15.11.2025
Конспект занятия Экологическая тропа
Автор: Ларина Елена Анатольевна
Конспект занятия на тему экологическая тропа в детском саду, привить бережное отношение к природе, взаимосвязь человека с природой.
Опубликовано: 15.11.2025
Конспект урока «Развитие знаний о клетке». 5 класс
Автор: Блохин Игорь Борисович
Тема "Развитие знаний о клетке" является фундаментальной в курсе биологии, поскольку клетка — основная структурная и функциональная единица живых организмов. Актуальность обусловлена необходимостью понимания эволюции научных представлений о клетке, от первых микроскопических наблюдений до современной клеточной теории, что помогает учащимся осознать прогресс науки и ее роль в объяснении жизни. Проблема заключается в том, что школьники часто воспринимают клетку как статичный объект, без связи с ист
Опубликовано: 15.11.2025
Беседа-игра с элементами двигательной активности в старшей группе «Волшебная река зажигающая огоньки»
Автор: Беляева Елена Александровна
Представляю вашему вниманию готовый конспект беседы-игры с элементами двигательной активности «Волшебная река, зажигающая огоньки». Данная разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста и имеет четкую цель: сформировать первоначальное представление о работе гидроэлектростанции. В ходе занятия дети в игровой форме узнают, как сила воды превращается в электрический ток. Они не просто слушают, а становятся активными участниками процесса: изображают течение реки, вращение турбины и
Опубликовано: 15.11.2025
Конспект обобщающего урока «Споровые сосудистые растения»
Автор: Кутырева Мария Александровна
Цель урока — систематизировать и углубить знания обучающихся о споровых сосудистых растениях (плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных), обобщить представления об их строении, размножении, эволюции и роли в экосистемах.
Опубликовано: 14.11.2025
Использование циклического алгоритма с дошкольниками ОВЗ, имеющими нарушения зрения
Автор: Войтанова Наталья Владимировна
В этой работе описывается система работы над схемами (циклический алгоритм) с дошкольниками 4-7 лет, имеющими нарушения зрения.
Опубликовано: 14.11.2025
Конспект занятия для детей старшей группы «Корона для Капризульки»
Автор: Чубарова Наталия Вечяслаловна, Соломина Светлана Александровна, Бирина Татьяна Александровна
Цель: Способствовать развитию умения правильно и аккуратно пользоваться ножницами и клеем.
Опубликовано: 14.11.2025
Методическая и практическая статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Шагабутдинова Екатерина Ильинична
Формирование у младших школьников духовно-нравственных и патриотических качеств: доброты, отзывчивости, уважения к людям, семье, Родине через игровые, творческие и практические формы деятельности.
Опубликовано: 14.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера