Место урока в календарно-тематическом планировании: урок проводится в ходе изучения учащимися русской литературы начала ХХ-го века после блока тем, связанных с творчеством М. А. Булгакова, до блока тем, посвященных отечественной литературе о Великой Отечественной Войне. До урока ученики читают повесть М. Горького «Мать» самостоятельно.
Цель: сформировать понятие об особенностях архетипа матери в повести М. Горького «Мать».
Планируемые результаты:
сформировать понимание смысла произведения;
Из всего накопленного опыта и имеющихся знаний хочу поделиться использованной мною технологией разноуровневого подхода в обучении математике. Считаю, что наиболее эффективной при подготовке в ЕГЭ и ГИА является методика разноуровневого урока, основанная на дифференцированном подходе к учащимся. Важно определение стартового уровня знаний для каждого ученика, поэтому в начале учебного года провожу контрольные срезы.
В своей работе с первоклассниками на курсе «Успешное чтение» я часто сталкиваюсь с одной и той же проблемой: дети умеют складывать буквы в слова, но за этими буквами они не видят живую картинку, эмоцию или тайну. Для них чтение - это скучная техническая процедура, а не путешествие. И я постоянно нахожусь в поиске «ключа», который откроет дверь в мир воображения. Моей главной педагогической находкой, моим «секретом» стал приём, который я называю «Дерево предсказаний».
Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания является дошкольный возраст. Экологическое образование и воспитание дошкольников стало в наши дни одним из приоритетнейших направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры ,тем выше его эффективность .Важно научить детей видеть и понимать красоту родного края ,бережно относиться ко всему живому; дать определенные знания в области
В статье указаны приёмы, которые учитель литературы использовала на уроках, чтобы лучше подготовить учеников к написанию итогового сочинения по литературе. Эти приёмы можно использовать и другим учителям в своей педагогической деятельности, потому что они имею положительный результат.
Автор делится личным профессиональным опытом и необходимостью постоянного саморазвития. Рассматриваются современные приемы и методы, которые автор использует в своей педагогической практике. Отображена роль личностных качеств преподавателя в формировании мировоззрения подрастающего поколения. Эссе призвано показать значимость профессии учителя, её влияние на будущее каждого ученика и общества в целом.
Проект направлен на исследование и внедрение эффективных механизмов командообразования в дошкольных образовательных организациях. Цель проекта заключается в формировании единой, высокоэффективной команды педагогов, воспитателей и административного персонала, обеспечивающей высокий уровень педагогической поддержки и качество воспитания детей.Результатом реализации проекта станет укрепление единства педагогического коллектива, улучшение результатов образовательной деятельности и повышение удовлетво
В статье будут рассмотрены эффективные мнемонические приёмы, способствующие повышению запоминания сложного учебного материала по химии и биологии. Представлены четыре основных метода, проиллюстрированные предметными примерами, а также даны практические рекомендации по их внедрению в образовательный процесс.
Данная работа « Маршрут выходного дня «Известные имена родного края»» разработана для старших дошкольников с целью формирования у них представлений о выдающихся личностях, связанных с их малой родиной. Посещение указанных мест позволит детям прикоснуться к истории, узнать интересные факты из жизни земляков, внесших значительный вклад в развитие родного края. Будет полезна воспитателям, педагогам, а так же родителям старших дошкольников.
Данная статья представляет собой личный опыт воспитателя детского сада, описывающий один день, трансформированный в увлекательное образовательное приключение. В центре внимания – методика проведения занятия "Волшебные миры под лупой", направленного на стимулирование познавательного интереса детей к миру природы через исследование растений и листьев с помощью луп. Статья последовательно раскрывает этапы занятия: от введения в работу с увеличительным прибором и прогулки с целью сбора природных мате
Данное эссе посвящено применению мнемотехники в образовательной деятельности воспитателей детских садов с целью эффективного развития речи дошкольников. Автор описывает сущность и значение мнемотехники как совокупности приемов, облегчающих запоминание информации путём ассоциации зрительных образов и вербальных компонентов. Приведены практические примеры внедрения мнемотехнических упражнений в учебный процесс, включая методики изучения стихов, пересказа сказок, развития фонематического слуха и
В статье даны рекомендации, как научить детей 4-х лет, рисовать Спасскую башню Московского Кремля, учитывая её характерные архитектурные особенности и цветовую гамму.
Лексические нарушения. Звучит сложно, но на самом деле всё просто. Лексика — это наш словарный запас. Представьте, что речь ребенка — это дом. Слова — это кирпичики. Если кирпичиков мало, или они кривые, или ребенок путает, где кирпич, а где бревно, дом построить трудно.
В статье описывается один из приёмов аппликации, используя бросовый материал (лоток от яиц), при создании открытки своими руками в подарок маме на 8 Марта.
Не секрет, что современному педагогу в работе с детьми постоянно требуется искать новые креативные и нестандартные подходы и средства. Для меня таким средством стало использование игр с натуральными камешками.
