От ручного труда к техническому творчеству: этапы становления инженерного мышления в основной школе
Автор: Жаворонкова Юлия Михайловна
Аннотация. В статье рассматривается проблема трансформации содержания предмета «Технология» в условиях перехода к инженерно-ориентированному образованию. Автор критически анализирует традиционную практику, сводящую уроки технологии к репродуктивному изготовлению поделок, и предлагает поэтапный алгоритм формирования инженерного мышления у школьников 5–9 классов. В основе алгоритма лежит системно-деятельностный подход, включающий пять последовательных шагов: от осознания проблемы и анализа техничес
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий урока «Открытые мысли»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Урок на тему "Преобразования Петра I: окно в будущее" с элементами исследования и дискуссии.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий урока русского языка на тему «Главные члены предложения»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Урок разработан с использованием приемов критического мышления для 2 класса.
Опубликовано: 27.09.2026
Детский оркестр на празднике: из опыта музыкального руководителя
Автор: Коростелёва Валентина Дмитриевна, Бабинец Марина Олеговна
Актуальность использования детского музыкального оркестра на праздниках в ДОУ обусловлена несколькими факторами, связанными как с нормативными требованиями современного дошкольного образования, так и с реальными потребностями педагогической практики. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральная образовательная программа дошкольного образования ориентируют педагогов на создание условий для художественно-эстетического развития детей, приобщение их к му
Опубликовано: 27.09.2026
Исследовательский проект «Для чего нам нужны правила дорожного движения?»
Автор: Миронова Людмила Васильевна, Кудимова Анастасия Петровна
Цель: Создание условий для формирования детей по правилам дорожного движения Задачи: Образовательные: -Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения. -Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналов, довести до детей важность сигналов светофора. - Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов; - Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его и
Опубликовано: 27.09.2026
Формирование нравственно-патриотических чувств, в процессе знакомства с родной страной
Автор: Баяндурян Ашхен Саргисовна
Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей, создание в группе предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию. Задачи патриотического воспитания: 1. Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье детскому саду, городу, селу, к природе родного края, к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание любви и уважения к своей Родине – России, к своей нации. Толерантного отношения к представителям д
Опубликовано: 27.09.2026
Логоритмика — средство стимулирования речевой активности детей младшего дошкольного возраста
Автор: Бурдук Елены Сергеевны
Аннотация. В статье рассматривается логоритмика - метод логопедической работы, основанный на взаимосвязи слова, музыки и движения, как эффективное средство стимулирования речевой активности у детей раннего возраста (2–4 лет). В ФАОП ДО логоритмика поддерживает задачи речевого, физического и художественно-эстетического развития. Она помогает достигать целевых ориентиров по развитию активной речи, пониманию инструкций, координации движений и эмоциональной регуляции.
Опубликовано: 27.09.2026
Представление в сказке народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка»
Автор: Боженко Валерия Владимировна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учебный предмет: Литературное чтение. Класс: 3. Тема: Представление в сказке народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка». Урок в разделе «Фольклор (устное народное творчество)». Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.
Опубликовано: 27.09.2026
Тревожность ребенка в ясельной группе
Автор: Алексеева Елена Александровна
Актуальные проблемы, подсказки и пути достижения результата. Подойдет для воспитателей и психологов, а также для родительских собраний. В статье Вы найдете пути преодоления тяжелой степени адаптации у детей раннего возраста, также научитесь доносить важную информацию родителям. Не надо закрывать глаза на капризы детей, ведь капризы один из явных сигналов тревоги. и только педагог или психолог может выявить и вовремя справиться с тревожным состоянием ребенка. Педагог ясельной группы как пу
Опубликовано: 27.09.2026
Главные и второстепенные члены предложения
Автор: Боженко Валерия Владимировна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учебный предмет: Русский язык. Класс: 3. Тема: Главные и второстепенные члены предложения (2-й урок). Урок в разделе «Предложение». Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков (урок закрепления и применения).
Опубликовано: 27.09.2026
Технологическая карта урока «Как устроен мир»
Автор: Боженко Валерия Владимировна
Класс: 3. Тема: Человек. Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
Опубликовано: 27.09.2026
Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте: что делать до знакомства с буквами
Автор: Бартко Дарья Николаевна
В статье рассмотрены ключевые направления профилактики дисграфии у дошкольников до знакомства с буквами. Представлены основные виды дисграфии, их предпосылки и игровые приёмы для развития фонематического восприятия, зрительно‑пространственных представлений, лексико‑грамматических навыков и графомоторики. Материал полезен логопедам и педагогам ДОУ для подготовки детей к освоению письма.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения «Денискина история» с использованием ИКТ
Автор: Киотова Светлана Владимировна
Данный сценарий поможет детям старшего дошкольного возраста сформировать умение у детей предвидеть последствия своих поступков. Закрепить знания детей ПДД и правила поведения в незнакомом месте. Развивать логическое мышление, внимание. Воспитывать уважение и чуткое отношение к окружающим людям.
Опубликовано: 27.09.2026
Методическая разработка бинарного урока географии и математики «Страны Балтии»
Автор: Стрекаловских Любовь Владимировна, Пустуева Наталья Антоновна
Методическая разработка бинарного урока географии и математики по теме: «Страны Балтии» для обучающихся с нарушением интеллекта
Опубликовано: 27.09.2026
Внедрение экспериментов в системный процесс познания детей дошкольного возраста
Автор: Плаксина Екатерина Сергеевна
Целенаправленная организация исследовательской деятельности превращает хаотичные эксперименты в системный процесс познания. Ребенок учится не просто наблюдать, но и анализировать увиденное, сравнивать, классифицировать, выявлять закономерности. Например, наблюдая за тем, как тает лед, ребенок не только видит изменение состояния воды, но и начинает понимать процессы теплообмена, узнает о различных агрегатных состояниях вещества, что формирует базовые научные представления и закладывает основы для
Опубликовано: 27.09.2026
Работа дефектолога со слабовидящими старшими обучающимися с ОВЗ ТМНР
Автор: Сабликов Лев Васильевич
В статье представлено несколько видов практических работ с обучающимися старшего школьного возраста с ОВЗ ТМНР.
Опубликовано: 27.09.2026
Сущность образовательной программы «Step by step» в контексте конструктивно- деятельностного мышления
Автор: Куличихина Татьяна Аркадьевна
Современная система образования требует перехода от репродуктивных моделей обучения к деятельностным, стимулирующим самостоятельность, критическое мышление и способность адаптироваться к меняющемуся миру. В связи с этим возникает необходимость детального анализа инновационных технологий, таких как программа «Step by step», с точки зрения их когнитивного и развивающего потенциала.
Опубликовано: 27.09.2026
Процесс формирования представлений о своей личности у детей раннего возраста
Автор: Кутыш Ирина Анатольевна
Осознание своей принадлежности также играет важную роль в формировании представлений о себе. Ребенок понимает, что у него есть имя, что он является членом семьи, что у него есть свои вещи, тем самым понимая свою принадлежность. Знание своего имени и умение называть членов своей семьи являются важными этапами на пути к самоидентификации.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий «Казачьи посиделки»
Автор: Болдырева Наталия Николаевна
Сценарий развлечения по приобщению детей к истории, быту и традициям кубанского казачества.
Опубликовано: 27.09.2026
Гармония в звуке: как музыкальный руководитель воплощает идею единства народов России
Автор: Коростелёва Валентина Дмитриевна, Бабинец Марина Олеговна
В статье рассматривается роль музыкального руководителя в реализации Года единства народов России и проведении мероприятий, приуроченных к Международному дню родного языка. На примере развлечения «Международный день родного языка» для детей старшего дошкольного возраста показано, как через музыкальный фольклор, народные игры, хороводы и работу со словом решаются задачи патриотического, речевого и социально-коммуникативного развития. Особое внимание уделяется интеграции образовательных областей и
Опубликовано: 27.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера