Разработка открытого урока в 5 классе по теме "Food and Drunks. My Birthday Plan" УМК Spotlight. Урок повторения и закрепления знаний по теме.Ребята закрепляют лексику по теме, неопределенные местоимения, лексику, обозначающую контейнеры и использования их в составлении списка продуктов для приготовления собственного блюда на праздник. Поднимается вопрос полезной еды и еды полезной. Работают с диалогами и упражнениями на закрепление материала.В конце урока подводятся итоги и проводится рефлексия
Уточнение и закрепление знаний детей о количественном счете (до 5) и размерных отношений предметов разной величины (высоты и ширины)
• Закреплять знания и умения детей устанавливать размерные отношения между 3 предметами разной высоты, ширины, располагать их в порядке нарастания и убывания.
• Закреплять у детей количественную счетную деятельность до 5, а также относить последнее числительное ко всем пересчитанным предметам. («Один, два, три — всего три книги»)
В статье рассматривается одна из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся по химии с целью формирования универсальных умений и навыков посредством исследовательской деятельности.
Автор: Мусина Елена Геннадьевна, Карпова Любовь Юрьевна
Конспект внеклассного мероприятия разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В ходе мероприятия ученики сформулируют правила здорового питания, разработают меню, составят синквейн.
Путешествие детей в осенний лес, насыщенное играми для развития навыков вербального и невербального общения, развития эмоциональной сферы детей, снижение эмоционального напряжения (тревожности). С использованием арт-терапевтических методов сказкотерапии и песочной терапии.
Данная разработка представляет собой конспект классического урока русского языка в 3 классе по программе развивающего обучения Л.В.Занкова с использованием учебника Н.В. Нечаевой. На уроке учащиеся знакомятся с понятием "дополнение", его признаками, учатся находить дополнение в предложении с опорой на составленный ими алгоритм.
Внеурочное занятие выполнено по авторской программе "Занимательная агрономика" автором являюсь Дмитриева Т.В. К уроку прикреплена рабочая программа, рабочие тетради для детей на родном языке, презентация. Дети с 1-го класса изучают агрономию.
Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) прочно входят во все сферы нашей жизни. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению растущего поколения.
Первые шаги в программировании сложны для ребенка, ведь алгоритмический стиль мышления не развит с рождения. Однако его можно сформировать. Это вполне реальная задача, даже в дошкольном возрасте. Поэтому начиная уже со средней группы (дети в возрасте 4-5 лет), я провожу дидактические игры на развитие алгоритмического мышления, которые в дальнейшем помогут ребятам в составление программ.
В статье представлено эффективное применения спортивной квест игры в воспитании командного духа у старших дошкольников. Подробно описаны особенности организации квеста, как спортивного мероприятия.
QUIZ тематический, посвящен эпохе Петра I. Данная игра состоит из заданий, разделенных на 7 раундов. Предлагаются задания, охватывающие разные сферы деятельности Петра I.Данная разработка представлена для учащихся 14-17 лет. Команды могут быть разновозрастными.
Рабочий лист – дидактическое средство организации самостоятельной учебной деятельности ученика по итогам изучения материала этапа, тематического блока или урока в целом.
Цель применения рабочих листов - формирование и контроль освоения знаний, умений, системы ценностных ориентиров, развитие творческого потенциала учеников в процессе учебной работы.
Отличие рабочего листа от похожих дидактических средств:
Индивидуализация обучения
Применение на разных этапах урока или на уроке в целом
Дополня
Центр театрализованной деятельности в ДОУ.
Сегодня я хочу представить театрализованный центр нашей группы. Он связан с музыкальным уголком, так как театр без музыки представить нельзя, в ней представлены: - различные музыкальные инструменты;
- наборы картинок: муз. инструменты, портреты русских композиторов;
- флешка с медиотекой, она включает: детские песни, произведения великих композиторов, звуки п
В работе представлены активные формы и методы обучения, которые помогают активизировать познавательную деятельность учащихся, обеспечивают заинтересованную позицию наибольшего количества учащихся, дают возможность задействовать всех, даже самых слабых
Данная работа посвящена проблеме развития декоративного творчества детей 4-5 лет в процессе организации лепки из соленого теста.
Работа включает описание психолого-педагогических исследований и методических разработок по проблеме развития декоративного творчества детей среднего дошкольного возраста в процессе организации лепки из соленого теста, анализ экспериментальной работы по обозначенной теме исследования в дошкольной образовательной организации.
Автор: Захарова Юлия Сергеевна, Киселева Ирина Владимировна
Участие в проекте не предполагает соревновательного элемента между участниками. А является способом накопления познавательного материала для дальнейшего изучения истории своего района и города.
В помещении группы детского сада дети должны иметь возможность действовать с песком и водой. Все дети, независимо от возраста, должны иметь возможность проводить время, просто наслаждаясь ощущениями, которые доставляют полоскание рук в теплой воде или пропускание песка между пальцами.
