Проблема, раскрываемая в разработке урока: с применение (групповой, парной и фронтальной работ) и информационной технологий позволяет активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся.
Вопросы, раскрываемые в разработке: повышение интереса к предмету, уменьшение объема фронтальных форм организации деятельности школьников, а также доминирования речи учителя. Разработка может быть применена в любых способствует формированию, умения работать с информации (то бишь формирование функционально
Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Отечественный философ, психолог и педагог Василий Васильевич Зеньковский, пытаясь разгадать феномен детства, утверждал что "…для того и дано нам детство, чтобы мы играли. Функция детства, согласно этой формуле, заключается в том, чтобы дать развиться ребенку, не входя в прямое общение с действительностью, но в то же время, не удаляя его вполне от действительности. Игры и являются той формой активн
В поисках эффективных методов патриотического воспитания у детей среднего дошкольного возраста мы обратились к классике мировой педагогики, а именно к наследию американского педагога Д. Дьюи. Его идеи отличаются целостностью подхода к процессу воспитания человека, живущего в демократическом обществе. Ученый предложил использовать метод проектов, предусматривающий поэтапную деятельность в организации обучения детей: от выявления их возможностей и прошлого опыта – к совместному планированию и реали
Квест игра в увлекательной форме знакомит воспитанников с достопримечательностями малой Родины, формирует любовь к родному краю, развивает познавательный интерес.
Автор: Ярцева Юлия Владимировна, Менщикова Ольга Ивановна
Данное методическое пособие создаёт условие для музыкального и эмоционального общения детей. Ярким показателем успешности музыкального развития является эмоциональное поведение детей.
Создавая методическое пособие «Музыкально – игровая методика в адаптационный период детей раннего дошкольного возраста от 1,5 до 3 лет», мы стремились к тому, чтобы это был интересный и увлекательный процесс, музыка для каждого ребенка стала естественной потребностью, вошла в жизнь младших дошкольников.
Данное мет
Воспитатель рассказывает о том, как котёнок Рыжик нашёл цветные палочки .
Они оказались волшебными и научили котёнка рисовать .Воспитатель показывает на листке как рисуют палочки ( карандаши): воздушные шары ,клубочки ,цветы ,домик с трубой . Предлагает детям тобе предлагает карандашами на листе ,привлекает внимания к линиям ,формам ,спрашивает «Что получилось ?»
Многие дети проявляют интерес к разным профессиям, некоторые выбирают свою будущую специальность уже в младшем возрасте. Но как показывает практика, не все знают особенности то или иной профессии. Данная разработка поможет детям разобраться в интересующих их вопросах, а главное, сформировать уважение к труду другого человека.
Мы живем в веке офисной жизни, забывая о том, что нас окружает. Выходные дни мы проводим дома, хотя каждый из нас хотел бы отдохнуть так, чтобы остались приятные впечатления о проведенном времени. Для этого Вам просто нужно посетить живописные места города Самары, а мы Вам в этом поможем. Вам предлагается образовательный маршрут "Путешествие по городу Самара", в котором вы узнаете много интересного.
Арт-терапевтические упражнения, занятия с пипеткой и капельками рекомендованы детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания, гиперактивным, с низким уровнем развития познавательных процессов, низким уровнем готовности к обучению в школе, слабой моторикой руки.
Особенности формирования действий обобщенного характера на уроках физики, при проведении лабораторных работ.
Формирование всех уровней действий обобщенного характера учащихся может быть наиболее эффективно реализовано, на мой взгляд, именно при обучении физике, т. к. именно физика как экспериментальная наука о самых общих закономерностях природы позволяет наиболее полно охватить все компоненты деятельности.
Но для этого необходимо особым образом структурировать и содержательную, и процессуальну
На занятии дети младшего дошкольного возраста знакомятся с обычаями, традициями и предметами быта русского народа.
Программные задачи:
Обучающие:
• расширять знания детей младшего дошкольного возраста о предметах быта, различать и понимать их предназначение;
• закреплять умение проговаривать потешки, приговорки;
• способствовать обогащению словаря новыми словами, упражнять в умении их проговаривать.
Развивающие:
• развивать у детей младшего дошкольного возраста интерес к познанию наро
Разработка урока английского языка по теме "Животные", изучение новых ЛЕ по теме, актуализация ранее изученых ЛЕ, введение нового грамматического материала по теме "Степени сравнения прилагательных".
Содержание проекта направлена на знакомство детей старшего дошкольного возраста с народной культурой, через участие в народных традиционных праздниках, которая способствует формированию основ духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников. Это достаточно актуальная проблема на современном этапе развития общества.Достоинством проекта является системный подход к решению проблемы духовно – нравственного воспитания детей через гармоничное построение педагогического процесса, основа
Конспект предназначен для детей второй группы раннего возраста.
Цели и задачи:
• Закрепление навыков в умывании.
• Знакомство с предметами туалета и их назначением.
• Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными.
• Закрепление основных цветов: желтый, красный, зеленый.
• Закрепление знаний уметь различать овощи и фрукты.
• Развитие мелк
Конспект расчитан на детей с ОВЗ от 7 лет, с различными нарушениями (в нашем стационарном отделении ГБОУ ОЦДиК находятся дети в основном начального и среднего звена на срок 5 дней, на диагностику различных нарушений). Конспект больше расчитан на ознакомительный и закрепляющий характер материала.
Очень важно знакомить детей с народными промыслами, тем самым мы помогает им войти в мир прекрасного, развивать умение видеть красоту изделий мастеров города Людиново и Людиновского района.
В статье рассмотрена возможность использования технологического подхода как фактора влияющего на развитие мотивации обучающихся. Представлен исследовательский материал. Сделаны выводы по его использованию.
Одним из ресурсов, который я использую в своей деятельности, является онлайн-платформа Nearpod (https://nearpod.com). Сервис позволяет учителям создавать интерактивные презентации к своим занятиям и делиться ими с учениками прямо во время урока или накануне урока.
Для работы ученика с ресурсом не требуется регистрация и авторизация на платформе! Ребенок просто заходит на сайт join.nearpod.com и вводит код урока, полученный от педагога.
Представлена разработка дистанционного урока по теме "Ед
Погружение в сюжетно-ролевую игру «Выпуск новостей» позволяет детям усваивать формы речевого взаимодействия со взрослыми и сверстниками, учит преодолевать робость в общении, вступать в диалог с окружающими, применять в игре полученные знания об окружающем мире. Пробуя себя в роли телеведущих, дети добились положительных результатов: стали более расковано чувствовать себя перед видеокамерой, грамотно выстраивать свои высказывания.
