Изучение особых образовательных потребностей детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Антипова Валентина Александровна
Данная статья представляет профессиональный обзор современных подходов и методов коррекционно-развивающего воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях. Основная идея заключается в необходимости ранней инклюзивной поддержки и использования комплексных технологий для максимального развития и успешной социализации детей с ОВЗ. В статье подробно раскрываются особенности учебных потребностей таких детей, вызванные нарушениями развития (затруд
Опубликовано: 06.03.2026
Инновационные методы на уроках физики
Автор: Исаева Ольга Геннадьевна
В рамках современной образовательной модели преподавание физики сталкивается с рядом трудностей, связанных с изменением целей образования и переходом на новый уровень ФГОС, построенный на компетентностном подходе.
Опубликовано: 06.03.2026
Конспект занятия психолога с использованием песочного стола
Автор: Михеева Дарья Александровна
Предложенный конспект описывает организацию утреннего круга для детей дошкольного возраста (4-5 лет), проводимого психологом. Занятие направлено на создание благоприятной психологической обстановки, укрепление социальных связей внутри детской группы, поддержку эмоционального благополучия и общее развитие коммуникативных навыков дошкольников. Через игровые методы и интерактивные задания формируется атмосфера радости и дружеского общения, развивается восприятие и выражение эмоций, а также улучшаютс
Опубликовано: 06.03.2026
Инновационные методы развития речи у детей дошкольного возраста
Автор: Подойникова Анжела Владимировна
В статье затрагивается проблема, связанная с речевым развитием дошкольников. Предложены варианты использование традиционных и нетрадиционных технологий с указанием примеров направленных на развитие речидетей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.03.2026
Фольклорный праздник «Масленица»
Автор: Нетребко Елена Константиновна
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике. Воспитывать интерес к персонажам праздника. Развивать познание детей в фольклорных праздниках, народных праздниках и обычаях.
Опубликовано: 06.03.2026
Формирование основ читательской грамотности через игровую и театральную деятельность
Автор: Алиева Анастасия Анатольевна
Статья посвящена формированию основ читательской грамотности у дошкольников через игровую и театральную деятельность. Рассматриваются подходы и приемы, которые позволяют детям осваивать базовые читательские навыки в естественной, мотивирующей форме: развитие внимания к тексту, понимание смысла, воспроизводство сюжетов и развитие произвольного словаря через театрализацию и игру. Предлагаются конкретные примеры занятий, которые можно адаптировать под различные возрастные группы и уровни готовности
Опубликовано: 06.03.2026
Технологическая карта урока «Берегите воду!»
Автор: Сурхаева Эльмира Ибрагимовна
Предмет: Окружающий мир Класс: 3 Тема: "Берегите воду!"
Опубликовано: 06.03.2026
Адаптация детей раннего возраста к детскому саду
Автор: Мамаева Татьяна Сергеевна
Цель: Создание психолого-педагогических условий для успешного и безболезненного привыкания ребенка к новым социальным условиям.
Опубликовано: 06.03.2026
Дорога к солнышку
Автор: Балина Евгения Викторовна
Досуг по физической культуре
Опубликовано: 06.03.2026
Обобщение опыта по реализация магистрального направления «Профориентация» проекта «Школа Минпросвещения России» в МБОУ Целинной СШ № 14
Автор: Курбатова Наталья Васильевна
В статье раскрывается механизм реализации магистрального направления "Профориентация" проекта "Школа Минпросвещения России" в сельской школе. Цель данной работы: вовлечение учащихся школы в профессиональную сельскохозяйственную деятельность через организацию профориентационной работы и образовательного процесса. Статья знакомит с формами работы с учениками в рамках реализации профессионального минимума.
Опубликовано: 06.03.2026
Кризис семи лет: первые признаки и способы поддержки ребёнка
Автор: Дарья Юрьевна Синкевич
Статья «Кризис семи лет: первые признаки и способы поддержки ребёнка» посвящена одному из ключевых возрастных кризисов в развитии ребёнка — кризису семи лет, который совпадает с началом школьного обучения. В материале раскрываются основные психологические особенности этого периода, описываются типичные проявления кризиса в поведении и эмоциях ребёнка. Автор даёт практические рекомендации для родителей и педагогов по созданию благоприятной среды, снижению стресса и поддержке ребёнка в период адапт
Опубликовано: 06.03.2026
Искусственный интеллект на уроках английского языка
Автор: Сулейманова Тахмина Олимовна
В статье рассматривается влияние цифровой трансформации образования 2020-х годов на профессиональную деятельность учителя иностранного языка. Анализируется двойственная роль генеративных ИИ-инструментов — таких как ChatGPT, интеллектуальные переводчики, голосовые ассистенты и адаптивные платформы — в учебном процессе. С одной стороны, их распространение создает риски снижения академической самостоятельности обучающихся и формальной подмены учебной деятельности; с другой — открывает новые возможно
Опубликовано: 06.03.2026
Из опыта трудового обучения и воспитания обучающихся с нарушением интеллекта
Автор: Никонов Михаил Иванович, Чебыкин Евгений Васильевич
В статье описываются технологии трудового обучения и воспитания обучающихся с нарушенным интеллектом. Подчеркивается коррекционное значение трудовой деятельности для школьников с нарушенным интеллектом. Обобщается опыт работы учителя трудового обучения специальной (коррекционной) школы по программе «Дворницкое дело».
Опубликовано: 06.03.2026
Волшебная сила книжки малышки: формируем любовь к художественной литературе
Автор: Степанова Ольга Васильевна
В статье изложены мысли о значении книжки-малышки в формировании любви младших школьников к детской художественной литературе
Опубликовано: 05.03.2026
Сборник математических задач «Сказка – ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок»
Автор: Федорищева Юлия Михайловна, Слива Ирина Владимировна
Сборник содержит 123 задач, относящихся к разным разделам математики (ребусы, логические задачи, теория вероятностей, алгебра, геометрия). Авторы задач – учащиеся МБОУ гимназия № 14 им. Ю. А. Гагарина г. Ейска. Задачи распределены по годам обучения (классам), снабжены ответами и указаниями к решению. Сборник будет полезен учителям начальных классов и математики в урочной и внеклассной работе. Особенностью данного сборника является то, что большинство задач – парные. В основе сюжета каждой – один
Опубликовано: 05.03.2026
Почему детям нужны трудные вопросы
Автор: Овчинникова Юлия Александровна
Почему детям нужны «трудные» вопросы? Эссе о том, как один маленький герой меняет привычный взгляд на мир и учит детей думать самостоятельно. История, после которой хочется взглянуть на обычные вещи совсем по‑другому.
Опубликовано: 05.03.2026
Мои педагогические секреты
Автор: Майкенова Виктория Викторовна
В эссе представлена информация о собственном педагогическом опыте и методах работы с детьми. Основная цель работы — поделиться эффективными педагогическими практиками, которые помогают достигать высоких результатов в образовательном процессе
Опубликовано: 05.03.2026
Презентация «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях ФОП ДО»
Автор: Сладченко Любовь Леонидовна
Презентацию «Совершенствование профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения в условиях ФОП ДО» подготовила Сладченко Л.Л. Презентация посвящена вопросам повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений (ДОО) в контексте внедрения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Цель презентации: представить систему мер по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОО для эффективно
Опубликовано: 05.03.2026
Дидактическая игра «Grammar race»
Автор: Кульжанова Кунслу Карымжановна
Дидактическая игра "Grammar race" состоит из игрового поля, по которому игроки передвигаются, выполняя задания по грамматике. Данная игра не только помогает в отработке грамматических навыков, но и развивает память, внимание, мышление, так как помимо правильного выполнения заданий им также необходимо запоминать правильные ходы.
Опубликовано: 05.03.2026
Роль необыкновенного персонажа в образовательном процессе
Автор: Фролова Оксана Александровна
Рассказ-эссе повествует о том, как был найден выход из сложной, ситуации с одним из учеников, с помощью необыкновенного персонажа. Как он помог пробудить интерес к занятиям и играл важную роль в коррекции эмоционально-волевой сферы ученика.
Опубликовано: 05.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера