Об источниках речевого творчества у дошкольников с ОНР
Автор: Марина Геннадьевна Брагина
Автор размышляет о предпосылках развития у дошкольников с общим недоразвитием речи умения составлять различные виды рассказов, подчёркивая при этом важность ознакомления с культурным наследием, необходимость использования в коррекционно - развивающем процессе проблемного обучения и поддержки инициативы детей.
Опубликовано: 07.04.2020
Системно–деятельностный подход на уроках музыки и во внеурочной деятельности
Автор: Наталья Владиславовна Кучина
Системно–деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. В данном материале представлен системно- деятельностный подход и опыт работы использования проектной деятельности на уроках музыки.
Опубликовано: 07.04.2020
Условия для успешного развития игровой деятельности
Автор: Еговкина Ольга Владимировна
Игра является содержанием и формой организации жизни детей в группе. Игровые моменты, ситуации и приемы надо стараться включать во все виды детской деятельности и общения воспитателя с ребенком.
Опубликовано: 06.04.2020
Разработка внеклассного мероприятия «Дорога Памяти»
Автор: Ирина Анатольевна Ященко
Данное мероприятие было разработано и проведено в рамках месячника военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи в МБОУ СОШ № 4 г. Татарска.
Опубликовано: 06.04.2020
Сбор игрушек
Автор: Ушакова Наталья Викторовна
Стишок, который проговариваем для сигнала сбора игрушек после детской самостоятельной деятельности..
Опубликовано: 06.04.2020
Интеллектуально-творческое развитие детей раннего и дошкольного возраста посредством инновационной деятельности
Автор: Овсянникова Алла Викторовна, Зенкова Вера Николаевна
Одна из современных стратегических целей государственной политики в области развития образования до 2025 года определена как «повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, одним из путей ее достижения должно стать обновление содержания и технологий образования, обеспечивающее баланс фундаментальности и компетентностного подхода, а также развитие вариативности образовательных
Опубликовано: 06.04.2020
Рассказ о своей педагогической находке
Автор: Шамшина Наталья Викторовна
Рассказ о своей педагогической находке. Работа с родителями является важной в работе педагога-психолога в ДОУ.
Опубликовано: 06.04.2020
Информационно-творческий проект «Золотая осень»
Автор: Лучина Анна Валериевна
Информационно-творческий проект для воспитателй средней группы.Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу не только по картинкам и фотографиям, но и через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой. В любом городе, поселке есть интересные для
Опубликовано: 06.04.2020
Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)
Автор: Коврижных Любовь Викторовна
Аннотация к уроку «Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)» Общие сведения: Ф.И.О. учителя – Коврижных Любовь Викторовна Образование – высшее Педагогический стаж – более 40 лет Должность – учитель русского языка и литературы Место работы – МОУ «СОШ №39 г. Магнитогорска Данный урок в образовательной программе 6 класса входит в 5 Раздел «Словообразование. Орфография. Культура речи» и является Уроком № 54. Урок по теме «Буквы А-О в корнях с чередованием (повторение)» нап
Опубликовано: 06.04.2020
Цыганочка
Автор: Романова Галина Анатольевна
Эссе о ситуации, произошедшей при подготовке новогоднего утренника в детском саду
Опубликовано: 06.04.2020
Использование игровых технологий, как эффективное средство развития речи детей дошкольного возраста с ТНР
Автор: Филиппова Светлана Владимировна
В статье кратко представлен опыт работы по использованию игровых технологий в речевом развитии дошкольников с ТНР
Опубликовано: 06.04.2020
Гармоничное развитие личности ребенка, через систему игрового стретчнига
Автор: Шаройко Наталья Александровна
Гармоничное развитие личности ребенка, через систему игрового стретчнига. Моя педагогическая находка заключается в том, что я в своей работе с детьми активно стала применять методику игрового стретчинга. Игровой стретчинг- это оздоровительная методика. Включает в себя упражнения на растяжку, общеукрепляющие упражнения на разные группы мышц, упражнения на дыхание и релаксацию. А главное, что дети обучаются упражнениям стретчинга в игровой форме. В занятии я выделяю три части. В первой части
Опубликовано: 06.04.2020
Эссе на тему: Я современный учитель
Автор: Степанова Стелла Юрьевна
В эссе предлагается поразмыслить каким же должен быть современный учитель? Учитель по природе своей профессии – созидатель. Созидатель с большой буквы, ибо творит он Человека. Каким будет этот человек, что после себя оставит - таков и итог профессионального пути педагога.
Опубликовано: 06.04.2020
Академтурнир по рассказам С.Т.Аксакова
Автор: Меркурьева Марина Дмитриевна
Мероприятие построено в форме академтурнира “Чтение с приключением” по книге С.Т. Аксакова “Рассказы о природе” на принципах индивидуализации, гуманизма, творчества и успеха. Академтурнир проводится среди параллели пятых классов, может быть использован среди других звеньев, а также внутри класса.
Опубликовано: 06.04.2020
Эффективное общение с ребёнком на основе принципов гуманной педагогики
Автор: Бычкова Галина Васильевна
Вдохновленная идеями гуманной педагогики, я решила на практике применить некоторые приёмы. Результат просто поразил. так называемый "трудный" ребёнок теперь просто жаждет заниматься. Гуманная педагогика, действительно, творит чудеса.
Опубликовано: 06.04.2020
Открытый урок в 4 классе по русскому языку «Неопределённая форма глагола»
Автор: Савченко Татьяна Алексеевна
Данный урок построен с применением здоровьесберегающей и личностно-ориентированной технологии. Методы и стратегии, применяемые на уроке, были подобраны с учётом психологических, возрастных и учебных особенностей учащихся. По ходу занятия расширялись представления ребят об особенностях неопределённой формы глагола; развивались умения самостоятельно формулировать выводы на основе своих наблюдений и сравнений; обогащался словарный запас детей. Данный урок соответствует требованиям к современному
Опубликовано: 06.04.2020
Просто я работаю Волшебницей…
Автор: Осипова Ольга Александровна
Как говорилось в одном из знаменитых произведений, я не волшебник, я только учусь… Наши дети еще только учатся быть волшебниками, но настоящие мастера – педагоги. Именно педагог, воспитатель помогает ребенку раскрыть его внутренне волшебство, понять, что он может многое САМ. И для этого не нужен волшебный шкафчик или другая атрибутика. Волшебство внутри нас. Все мы, педагоги, являемся носителями опыта. Ежедневно и ежечасно мы обмениваемся им друг с другом и, конечно же, с нашими ребятами: воспит
Опубликовано: 06.04.2020
Практическая работа по географии 10 класс «Характеристика отраслей мирового хозяйства»
Автор: Кузнецова Екатерина Анатольевна
Целью работы является проявление самостоятельных навыков учащихся в поисках информации используя текст учебника и карты атласа.
Опубликовано: 06.04.2020
Применение в учебном процессе учебно-познавательных и учебно-практических задач
Автор: Ивлева Людмила Григорьевна
Публикация рассказывает и иллюстрирует применения в учебном процессе учебно-практических задач
Опубликовано: 06.04.2020
Моя профессия — воспитатель
Автор: Мухомадеева Надежда Сергеевна
Меня часто спрашивают: «Почему вы выбрали такую непростую профессию?» Я согласна с тем, что наша работа – одна из важных и сложных, потому что воспитатель должен много знать и уметь, быть внимательным и чутким, красиво и грамотно говорить, быть интересным и умным собеседником, уметь создать такую обстановку, чтобы дети чувствовали себя как дома, а родители доверяли тебе. Но для меня быть воспитателем — это не просто работа, детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому
Опубликовано: 06.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера