Внеурочное занятие в 3 классе по теме профессии. Урок открытия новых знаний. Изучаются профессии, не включенные в учебник. Урок построен на постоянной смене деятельности учащихся и их двигательной активности. 95% урока ведется на английском языке.
В презентации представлена информация: - О дорогах, транспортных средствах. Из какого материала строили дороги, с чего начиналось строительство дорог, с чем связано возрождение строительства дорог, какими материалами выкладывали улицы городов, типы покрытия дорог, современных дорог. Также имеется информация: - О строительстве мостов, материалы для их строительства, используемые в 19 веке; История развития транспорта, виды транспортных средств.
Возраст : старшая группа
Задачи :
Обучающие :
Выявить полученные знания, представления, умения , которые дети получили в течении учебного года.
Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированности , сюжетности.
Развивающие :
Развивать мыслительные операции , внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине;
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.
Продолжать фо
В данной работе представлены некоторые идеи использования стихотворений и рассказов при обучении физике. Такая форма подачи материала способствует лучшему его запоминанию и вызывает интерес у обучающихся. И традиционные определения физических понятий забывать ни в коем случае нельзя. Разнообразие форм улучшает восприятие, повышает кругозор и делает сложный предмет физику привлекательным для учеников.
Цель урока:
Путём наблюдения и сравнения познакомить с признаками весны (временем года весна); способствовать развитию практических навыков по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных ситуациях.
Задачи:
- обучающие
• познакомить с характерными признаками весны в живой и неживой природе;
• формирование целостного образа весны средствами предметов окружающего мира, литературного чтения, художественного искусства.
• научить наблюдать признаки весны на всем ее протяжен
Автор: Нилова Светлана Александровна, Киприянова Татьяна Викторовна, Кожевникова Алла Юрьевна
В статье представлен опыт работы педагогов ДОУ по развитию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В частности представлен опыт работы с детьми с задержкой психического развития, с детьми с тяжелыми нарушениями речи, детьми с расстройством аутистического спектра и детьми с интеллектуальными нарушениями. Также описаны современные формы взаимодействия воспитателей и инструктора ФИЗО и взаимодействие с родителями воспитанников с ОВЗ.
Как известно, усвоение любого материала трудно дается школьникам, если они выступают в роли пассивных слушателей. Наоборот, при самостоятельной работе учащиеся с большим интересом и меньшими сложностями осваивают этот же материал.
Следовательно, задача учителя – постараться построить изучение учебного материала на уроках так, чтобы большая часть его была освоена школьниками самостоятельно. Достичь цели современного образования помогают инновационные педагогические техн
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по нравственно-патриотическому воспитанию с элементами ручного труда на тему: «Игрушки наших прабабушек»
Цель: формировать у детей умение выполнять изделия по замыслу путем изготовления тряпичной куклы-пеленашки в соответствии с традиционной русской народной игрушкой.
Задачи:
Обучающие: показать последовательность изготовления простой тряпичной куклы-пеленашки. Учить детей самостоятельно изготавливать тряпичную куклу, ска
Занятие составлено с учетом ФГОС и предназначено для детей подготовительной группы. Используются игровые технологии: словесные, дидактические, интерактивные игры. Презентацию можно использовать как отдельно (для закрепления), так и на занятии.
В статье подробно дается описание нестандартного оборудования - резиновой тесьмы разной ширины и длины, способах изготовления, а так же рассказывается о формах применения резинки в физкультурно-оздоровительной деятельности /даны размеры, приложено фото.
Материал содержит методику проведения упражнений с резинкой, задачи, комплексы занятий мышечно-суставной гимнастики, название и описание подвижных игр с резинками.
Умение ребенка складывать числа, читать тексты и выговаривать иностранные слова – это еще не показатель готовности к школе. Важным условием способности к обучению является гармоничное прохождение всех этапов развития (онтогенеза). Часто бывает так, что более-менее пишущий и считающий ребенок приходит в первый класс и испытывает трудности в обучении. Эти трудности не всегда связаны с неуспешностью. Они могут проявляться в виде нежелания что-либо выполнять на уроке, отказах от домашних заданий, от
Окружающий нас мир полон украшений. Каждый художник, украшая что-либо, черпает свое вдохновение у природы, перенося ее красоту в жизнь человека.
На уроке вместе с детьми Вы совершите увлекательное путешествие в мир украшения и фантазии. Вдохновившись идеями самой природы и используя разнообразные художественные материалы, ребята украсят различные предметы.
Вашему вниманию будет представлена работа в смешанном классе с учетом возрастных и гендерных особенностей учащихся.
Конструирование из бумаги с детьми младшей группы «Платье для осени». Цель.
Украшение бумажной куклы кусочками бумаги.
Задачи.
Воспитательные: расширять представления детей об изменениях, происходящих в живой природе осенью;
Развивающие: развивать воображение, фантазию, творческие умения детей.
Обучающие. Учить конструировать платье Осени с помощью небольших кусочков гофрированной бумаги.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
Тема: «Лексико-грамматические упражнения. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масляный»
Цель: формирование грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой "Крылатый, мохнатый да масляный" (обработка И. Карнауховой).
