Конспект данной НОД составлен в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, а так же программы «Музыкальные шедевры» под редакцией О.П. Радыновой.
Занятие позволяет познакомить детей с основными жанрами музыки: песней, танцем, маршем в игровой форме, научить различать их характерные черты.
Незаметно дл
Особенностью этого урока является воспитание обучающихся на материалах военного прошлого с использованием технологии проектной и исследовательской деятельности. Действенным средством военно-патриотического воспитания является решение задач с применением технических характеристик военной техники и других данных о Великой Отечественной войне. Наибольший педагогический эффект достигается при составлении таких задач учащимися. Составляя задачи, ученики находились в позиции исследователей, первоотк
Урок разработан для учащихся профильного уровня 10 класса. Урок открытия новых знаний (комбинирований, с элементами практической работы). Построен на основе системно-деятельного подхода.
Проверочная работа «Ориентирование на местности» для учащихся 2 класса включает в себя задания в двух вариантах, а также оценочные таблицы, критерии оценивания.
Познакомить детей с праздниками народного календаря Рождество, Святки, Коляда, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа, научить изготавливать куклу – оберег
«Рождественская коза».
Цель тренинга: способствовать профессиональному становлению молодых педагогов, развивать умения распознавать эмоциональные состояния дошкольников.
Задачи: познакомить с различными приемами организации начала занятий, позволяющими увлечь детей, создать необходимое позитивное настроение и благоприятный эмоциональный фон; отрабатывать профессиональные навыки педагогов.
Урок усвоения новых знаний по математике для 6 класса по УМК А.Г. Мерзляка построен в форме увлекательного морского путешествия, в ходе которого интегрируются знания учащихся по литературе, географии и математике. В основу сюжета урока положено произведение Жюля Верна "Дети капитана Гранта". В ходе урока учащимся предстоит выполнить разнообразные развивающие и познавательные задания.
ООД по образовательной области «Познавательное развитие» позволяют нам развить у детей любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность. Дети учатся анализировать свойства предметов и явлений, усидчиво и внимательно выполнять порученную работу, не отвлекаться и планомерно осуществлять этап за этапом. Задания и упражнения, используемые педагогами в ходе ООД и в совместной деятельности с детьми, направлены на формирование у детей обобщённых представлений о весне, как
Разработка модульного урока к уоку обобщения по теме Неметаллы. Разработка включает план урока, презентацию и необходимые к уроку модули и рефлексивные карты.
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные формы работы с детьми. Ребенок – это живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. Чем раньше мы научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Знакомить детей с правилами дорожного движения, форми
Проблема безопасности дорожного движения является одной из главных городских проблем. На дорогах увеличивается количество автомобилей, растет число граждан, пренебрежительно относящихся к выполнению правил дорожного движения, что зачастую ведет к увеличению числа дорожно-транспортных происшествий. Происходят они, к сожалению, и с участием детей школьного возраста.
Целью занятий, посвященных правилам безопасного дорожного движения, является формирование навыков безопасного поведения детей на
Данная статья посвящена мнемотехнике, эффективном способе запоминания большого объема информации при изучении дисциплин разного цикла, что позволит повысить качество профессионального образования.
В статье раскрывается проблема использования ИКТ-технологий в образовательном процессе современного детского сада. Даётся психологическое и педагогическое обоснование обучения детей дошкольного возраста с помощью интерактивного оборудования. Предлагаются рекомендации по подготовке детей к школе в условиях ФГОС ДО. Приводятся примеры практических заданий.
В статье даётся обоснование подготовки ребёнка к школе в условиях ФГОС ДО. Раскрываются современные, нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, повышающие имидж дошкольного учреждения и качество обучения детей дошкольного возраста. Даются рекомендации по организации единого образовательного пространства «детский сад – семья», приводятся примеры из практики работы.
В статье речь идет о применении игровых технологий на уроках биологии на разных этапах урока открытия нового знания в условиях внедрения ФГОС. Кроме того, дается краткая характеристика каждого этапа данного типа урока.
