Сенсорная подушка вязаная крючком предназначена для развития детей раннего и младшего дошкольного возраста. Может быть использована в работе педагогов дошкольных учреждений, а также в семейном воспитании как развивающее пособие.
Статья посвящена применению настольных игр на уроках русского языка как эффективного средства повышения мотивации учащихся и улучшения качества образования. Рассматриваются преимущества игровой формы обучения, такие как развитие коммуникативных навыков, формирование активной позиции ученика, повышение интереса к предмету. Приводятся конкретные примеры настольных игр ("Alias" , "Скрэббл", "Словодыр", "МорФели", "Иначе говоря"), направленных на развитие разных сторон владения русским языком: расшир
Взаимодействие детей в разновозрастной группе – это уникальная среда, где младшие учатся у старших, а старшие развивают навыки заботы и ответственности. Наблюдая за более опытными товарищами, малыши быстрее осваивают новые умения и правила, перенимают модели поведения, а также чувствуют себя более уверенно и безопасно.
Представленная методическая подборка поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений организовать и систематизировать работу по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к деятельности взрослых, расширению знаний о мире профессий кинематографа.
Старший дошкольный возраст - период формирования начальных представлений о дружбе и зарождения дружеских взаимоотношений. От того как они будут складываться, во многом зависят и положение ребенка с ОВЗ в детском коллективе, и успешность его социализации.
Статья Кочкиной Анны Александровны на тему придумывание сказок перед сном с целью расслабления детей. Статья полезна воспитателям, у кого дети плохо засыпают
Я, как учитель, на протяжении нескольких лет сталкиваюсь с удивительными моментами, которые делают мою профессию настоящим призванием. Каждый день в классе — это возможность не только передать знания, но и вдохновить учеников на открытие своего потенциала. Я стремлюсь создавать атмосферу теплоты и доверия, где каждый может выразить себя без страха. В своей практике я использую разнообразные методы, чтобы поддержать интерес и вовлеченность ребят, и наблюдать, как они растут и развиваются, — это са
Представлены результаты внедрения уникальной методики обучения дошкольников грамоте посредством игрового дидактического пособия «Сундучок-Грамотейка». Основная цель пособия - развитие способности различать твёрдые и мягкие согласные звуки, что имеет важное значение для подготовки ребёнка к школьному обучению.
Методика основана на игровых заданиях, включающих использование цветных карточек с изображениями объектов, соответствующих различным звукам, цветовых фишек и трёх персонажей-гномов, символи
Молодой специалист сталкивается со множеством проблем, но одна из самых важных удержание и контроль концентрации в тандеме с достаточным отдыхом и сменой деятельности. Надежным помощником в этом вопросе могут стать кинезиологические упражненения.
Автор: Шаталова Яна Андреевна, Жиганова Ольга Сергеевна
Читателям предоставлен конспект образовательной деятельности, направленого на получение новых знаний по изучению «Пожарной Безопасности».
В занятии используются разнообразные формы работы и приемы: игровые ситуации, дидактические е игры и многие другие.
Использование в данном занятии ИКТ-технологии способствует улучшению качества обучения, повышает мотивацию детей к получению новых знаний, ускоряет процесс их усвоения и делает занятие более интересным.
Задачи :
познакомить с функциями огня
«Дидактические игры из фетра для развития познавательной активности детей раннего возраста»
Дидактические игры широко распространены в системе дошкольного воспитания; они известны как игры обучающего характера или игры с правилами, но обучающая задача в них не выступает прямо, а скрыта от играющих детей, для которых на первом плане оказывается игровая задача.
На характер игрового действия влияет дидактический материал и дидактическая игрушка. Мы предлагаем пособия из фетра, ведь фетр - это уни
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста является важной задачей, требующей комплексного подхода и внимания со стороны не только родителей, но и образовательной организации. Использование нестандартного игрового оборудования «ПАРА-шютик» в дошкольных образовательных учреждениях является эффективным инструментом для сбережения здоровья детей, способствуя их физическому, социальному и эмоциональному развитию.
На сегодняшний день главными проблемами в современном русском языке стали: сленг, слова – паразиты, ненормативная лексика, жаргонизмы. Подрастающее поколение все чаще используют разновидности речи, которые отличаются от общенародного языка специфической лексикой и фразеологией, и я, как учитель русского языка и литературы, не могу не заострить внимание на этом.
Как школьный учитель русского языка, я часто сталкиваюсь с вопросом о том, как лучше подготовить учащихся 9 классов к устному собеседованию. Эта форма экзамена требует не только знаний, но и уверенности в себе, умения четко и логично излагать свои мысли. В своей практике я опробовала различные методы подготовки, и хочу поделиться с вами теми, которые оказались наиболее эффективными.
Статья посвящена эффективным методам подготовки учащихся к основному государственному экзамену по биологии, с акцентом на решение практико-ориентированных заданий и представление результатов в формате мастер-класса. В ходе исследования рассматривается, как данные подходы способствуют повышению вовлеченности учащихся в учебный процесс, формированию интереса к предмету и развитию исследовательских навыков. Практико-ориентированные задания позволяют ученикам самостоятельно анализировать и решать реа
Я бы хотела с Вами поделиться своими проблемами в работе с детьми с родителями детей с ООП и способами решения, которые я нашла на данном этапе своей педагогической деятельности. Объединив разнообразные формы работы с родителями в единый работающий механизм "Семейное гнездышко", педагоги ДОУ смогли найти возможность помочь каждой семье.
Перфокарта, название которой происходит от латинских слов, обозначающих "пробивать" и "лист", представляет собой бумажный или картонный носитель информации с отверстиями, предназначенный для автоматической обработки данных. В образовательной практике перфокарты – это индивидуальные карточки с заданиями, требующими от ученика заполнения пропусков или отверстий графическими элементами. Перфокарты, как метод наглядного моделирования, помогают сравнивать объекты, сортировать их по категориям и находи
