В мастер-классе собраны простейшие приёмы для обучения учащихся стихосложению. Мастер-класс отработан на детской и взрослой аудитории и получил тёплую обратную связь.
Данный урок литературного чтения построен в форме проектно-исследовательской работы. Стихотворение, наполненное загадками, как никакое другое, потребовало именно такого подхода. Урок построен таким образом, чтобы каждый ученик имел возможность системно выполнять весь комплекс универсальных учебных действий, определенных ФГОС. С этой целью на уроке используется системно-деятельностный подход, личностно-ориентированное обучение, основанное на методе рефлексивной самоорганизации, самоконтроля. Вжив
Мероприятие разработано в форме игры-путешествия и нацелено на создание условий для развития интереса к здоровому образу жизни, для мотивации занятий спортом и организации досуга обучающихся. Ориентировано для учащихся начальных классов. Рекомендовано к проведению в летнем оздоровительном лагере, для организации внеклассных мероприятий и спортивных конкурсов.
Урок разработан ро труду для 3 класса
Тема урока: « Упаковка подарков. Изделие: «Упаковка подарков»
Цель: создание условий для формирования представлений о способах упаковки подарков и видах упаковки.
Планируемые результаты:
Формирование УУД:
Планируемые результаты:
1. Предметные:
• уметь составлять план работы, упаковывать подарок, учитывая его форму и назначение
• организовывать рабочее место
• использовать умения работать с бумагой и картоном
2. Метапредметные
Познавательные УУД
Технологическая карта урока русского языка позволит развить интерес к творчеству С. Есенина, речь, мышление, воображение. Сформировать у учащихся умения фиксировать собственные трудности, выявлять причины этих затруднений и находить способы их преодоления. Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме; сформировать у учащихся способность к рефлексии и реализации коррекционных норм.
В презентации Николай Алексеевич Некрасов – "самый крестьянский" поэт России рассматривается творчество Николая Некрасова — выдающегося русского поэта и писателя, который стал классиком русской литературы и ярким представителем публицистики. Некрасов занимает особое место среди писателей-реалистов XIX века. В своих произведениях он изображал жизнь простых людей, их трудности и страдания. В презентации отмечается, что Некрасов одним из первых заговорил о трагедии крепостного права и исследовал ду
Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) целью которого является научить детей структуризации полученного знания, развивать умение перехода от частного к общему и наоборот, научить видеть каждое новое знание, повторить изученный способ действий в рамках всей изучаемой темы.
Методическая разработка урока по теме: «Главные и второстепенные члены предложения» составлена в соответствии с образовательной программой НОО, адаптированной для слабовидящих учащихся. Урок направ
Автор: Марминова Татьяна Игоревна, Бойчук Оксана Владимировна
Урок может быть использован как метапредметный при изучении произведения Ивана Гончарова "Обломов", где интегрированы история, литература и обществознание. Или в качестве профсоюзного урока в рамках тематической недели в школе.
На уроке применяются средства, методы и приемы в рамках ФГОС, способствующие развитию критического мышления у обучающихся 9-10 классов.
В работе присутствуют элементы подготовки к ЕГЭ, используется работа с Конституцией и алгоритм выполнения задания 23.
Конспект урока "Решение задач на проценты" написан для учащихся 5 класса(учебник виленкин).
Данная разработка состоит из прописанных целей,задач,типа урока и подробного конспекта урока.
Данная разработка входит в цикл занятий по созданию моей первой книги "Истоки", которую ребята создают вместе с родителями на протяжении первых четырех лет обучения в школе. Тема занятия "Мои близкие и родные люди" актуальна во все времена, особое внимание ей мы уделяем в Год семьи. В ходе работы ребята анализируют семейные связи, делятся своими семейными традициями. Так же первоклассникам предоставляется возможность провести параллели между темами "Семья" и "Школа", что позволяет задуматься и де
В данной работе будут освещены несколько ключевых тем, которые помогут глубже понять, как интеграция интерактивных заданий с платформой Wordwall может обогатить процесс артикуляционной гимнастики. Будет проанализирована платформа Wordwall как средство обучения, ее функциональные возможности и преимущества, которые она предоставляет педагогам и детям. Далее будут представлены варианты интерактивной артикуляционной гимнастики при помощи сайта Wordwall.
