У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку.Задача педагогов дошкольных учебных заведений - обеспечить базовые знания и качественную подготовку детей к школе, ведь очень часто первоклассникам приходится самостоятельно ходить в школу.
Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение
Задачи:
образовательные: стимулировать активность детей в пении, танцевальных движениях, в играх. Формировать элементарные представления об осени.
развивающие: развивать любознательность, активность, коммуникативность.
воспитывающие: воспитывать интерес к музыке.
В разделе подчеркивается исключительная роль игровой творческой деятельности как основной формы экономического воспитания дошкольников, а также очерчены те организационные формы и виды работы с воспитанниками, которые применялись чаще всего (занятия, наблюдения, поисково - исследовательская работа, трудовая деятельность, игры; прослушивание произведений, обсуждение их содержания и решение проблемных ситуаций, индивидуальная работа, работа с родителями), способствовавших социализации ребёнка. Опре
Охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование функций организма, полноценное физическое развитие, формирование положительных нравственно-волевых черт личности. Ознакомление с достопримечательностями города Донецка.
Образовательно-игровое мероприятие во второй младшей группе "В гости к зайчику"направлено на закрепление умения прыгать на двух ногах с продвижением вперед, закрепление умения подлезать под перекладину.
Мнемотехника – это система различных приемов и методов, направленных на развитие памяти, путем образования ассоциаций, используя для этого визуальные и звуковые примеры.
В этой статье мне бы хотелось обратить внимание на тему развития детей раннего и младшего дошкольного возраста, использовании современных игровых технологий в музыкальном развитии детей .Неотъемлемым условием успешного развития ребенка, является приобретение им чувственного опыта в первые три года, ведь ранний возраст это период, когда ребенок интенсивно впитывает в себя социальный опыт человечества, этнос, традиции, музыкальный язык.
Автор: Костицына Надежда Сергеевна, Шуракова Алина Сергеевна
Игра квест посвящена 130 летию родного города. Возрастная категория 9-11 класс. Место проведения - исторический музей города Серова. Игра состоит из 6 этапов, один из которого требует подготовки домашнего задания " Мой город будущего". Данный квест можно использовать как шаблон для составления подобных квестов о других городах. Игра нацелена на проверку всех ЗУН английского языка.
В настоящее время в методике преподавания информатики основное внимание уделяется вопросам, относящимся в большей степени к учебному процессу, чем к воспитательному. Это преимущественно определение нового содержания, поиски новых форм и методов организации учебного процесса в информационной образовательной среде. Вопросы воспитания учащихся при обучении информатике остаются мало разработанными, при этом новые формы и методы, связанные с широким использованием информационных и коммуникационных тех
Развитие творческого самовыражения дошкольников в процессе физического развития
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества.
Взрослому важно заметить и
В теории и практике обучения проблема активизации познавательной деятельности учащихся остается одной из наиболее актуальных. Интерес многих педагогов направлен на поиски, разработку и внедрение интерактивных форм и методов обучения, основанных на деятельностных и диалоговых формах познания.
Исследования последних лет в области дидактики показывают, что эффективность и результативность обучения достигается при учете и соблюдении следующих требований:
1) учащиеся открыты для обучения и
Мероприятие предназначено для обучающихся с ОВЗ 2 класса и их родителей.
Цель: формирование положительных семейных ценностей у детей и их родителей.
Задачи:
1. Формировать положительные семейные ценности у участников образовательного процесса.
2. Формировать у обучающихся представление о членах семьи, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
3. Воспитывать у обучающихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Программа разработана для детей дошкольного возраста и направлена на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.
Знакомство с традиционными русскими куклами позволит познакомить воспитанников с некоторыми сторонами культуры русского народа, а сами куклы составят оригинальную домашнюю коллекцию или станут необычным подарком. Тряпичная кукла способствует возрождению интереса к народной кукле и заодно - к духовным основам русской культуры.
Дополнительная общеобразовательная программа по освоению навыков чтения на английском языке для младших школьников. Программа основана на методе звуко-буквенного обучения чтению (Phonics). При этом в данной программе система Фоникс адаптирована для не носителей английского языка: в работе с самого начала используются наиболее распространенные лексические единицы, что позволяет не только отработать практику чтения, но и обогатить словарный запас наиболее актуальной лексикой.
Автор: Фоменкова Юлия Александровна, Юрова Елена Александровна
Цели и задачи: • Ознакомление учащихся с современным положением животного мира; • Привитие чувства сострадания к живой природе и побуждение активной жизненной позиции учащихся; • Активизировать лексику по теме в говорении, чтении и аудировании; • Практика синхронного перевода с английского языка на русский. Тема урока «Дыши со мной». Такое название выбрано не случайно. Воздух это жизнь, а жизнь самый ценный дар, но этот дар дан не только человеку, но и всем существам населяющим нашу удивительную
На данном уроке обучающиеся знакомятся с личностью Петра Первого, его реформами. Материал урока позволяет детям быть активными исследователями жизни и деятельности Петра Великого.
Данная методическая разработка предназначена для детей дошкольного возраста.Занятия с дидактическим пособием является составляющей частью занятия по продуктивной деятельности, развития речи, познавательного развития.В данном пособии идёт речь о сенсорной культуре детей в области восприятия формы, цвета и качества.На основе обследования предмета формируется соотнесение предмета сенсорными эталонами.
