Моя работа в детском саду - это непрерывное исследование и поиск новых, эффективных способов взаимодействия с детьми. Каждый день приносит новые вызовы и возможности для развития, и я постоянно ищу инструменты, которые помогут мне сделать процесс обучения и воспитания более интересным и действенным.
Восстановление детско-родительских отношений — ключевой фактор успешной адаптации ребенка в обществе. Проект «Пусть мама услышит…» направлен на укрепление этих связей и создание условий для возвращения детей в кровные семьи. Возвращение ребёнка в кровную семью - одно из важных направлений работы центров помощи детям Вологодчины. Работа с родителями и детьми осуществляется через психологические тренинги, практические занятия и ролевые игры в тренировочной квартире, что позволяет моделировать реал
В работе раскрывается понятие виммельбух в соответствии с его типологическими характеристиками, показана роль данной технологии в развитии произвольности и саморегуляции у детей дошкольного возраста.
Автор: Бондарева Анастасия Юрьевна, Бакал Елена Васильевна
Сказка сегодня, пожалуй, один из главных оставшихся способов объединить детей и взрослых дать возможность им понять друг друга. Сказка поможет возродить традиции нашего народа и возродить духовный опыт нашей культуры.
Театр пальчиковых тантамаресок это небольшие театрализованные представления, где основное внимание уделяется использованию рук и пальчиков. Эти миниатюрные спектакли могут включать в себя простые истории, которые с легкостью переносятся в мир ребенка. Используя пальчики, как средства рассказа, мы погружаем детей в увлекательный процесс, который расширяет их воображение, способствует развитию словарного запаса и улучшает произношение.
С помощью педагогических технологий в ДОУ удаёстся повысить резерв развития ребенка, то также появляется положительном влиянии на ребенка. Для педагога, который научился работать на технологическом уровне, главным ориентиром всегда будет саморазвитие ребенка, потому, что образовательное учреждение должно формировать у человека главную потребность — потребность в саморазвитии, так как жизнь человеческая соткана из многообразия технологий (деятельностей, функционально связанных между собой.
Когда заведующий в душе остается педагогом и организатором,всегда хочется творить, изобретать и радовать, чтобы не скатиться в своей работе в серые расчетно- отчетные будни. И когда на помощь приходит вожатская юность, собрания трудового коллектива превращаются то в викторины, то в чайные посиделки, а то и в квест. Такая форма позволила сотрудникам, напрямую не работающим с детьми, стать им ближе, прочувствовать их проблемы и трудности ну и просто еще больше сплотиться и почувствовать себя коллек
Одним из важных аспектов развития дошкольника, является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Я хочу рассказать, как можно использовать крупы для развития мелкой моторики в занятиях. Играя с крупами, мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими.
Формирование познавательной активности и творческого воображения у детей. Формировать представления детей о зимнем лесе, его обитателях и их повадках посредствам ИКТ.
Главной проблемой в работе учителя начальных классов всегда была и остаётся орфографическая грамотность обучающихся. Одним из приёмов грамотности, по моему мнению, коллективная работа над ошибками. Как это работает у меня?
Начинаю с проверки работ в тетрадях. У большинства детей в работе я не исправляю неверно написанную букву, а лишь зачёркиваю или подчёркиваю слово с ошибочным написанием. Цель такой работы - заставить ученика вдумываться и исправлять.
В данной статье рассматриваются аспекты использования нетрадиционных приемов в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, такие как элементы восточных практик: йога, су-Джок и др.
Автор: Куликова Анастасия Анатольевна, Петренко Ирина Ивановна
В преподавательской практике неизбежны моменты, когда урок отклоняется от запланированного сценария. Это может быть связано с неожиданными вопросами, недисциплинированным поведением учащихся или техническими сбоями. Главное – сохранять спокойствие и гибкость. Сложные ситуации – это возможность для профессионального роста.
Мелкая моторика-это не только про ловкость пальчиков,это про открытие мира через тактильные ощущения,про умение концентрироваться и доводить дело до конца.В нашей группе мы давно отошли от стандартных прописей и лепки из пластилина.Мы ищем нестандартные,увлекательные способы разбудить творчество и развить ловкость на кончиках детских пальцев.
Использование на уроках обществознания рабочих листов с приёмами технологии развития критического мышления способствуют развитию личности учащихся и их гражданских качеств (гражданского, поликультурного, морального воспитания, функциональной грамотности и т.д.). На уроках обществознания с использованием ТРКМ у учеников формируются такие качества и навыки, как:
– исследовательская культура;
– рефлексивное мышление;
– умение аргументированного и логичного мышления, формирующегося на личном опыт
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, который сочетает в себе заботу, внимание и творческий подход.Инновационные методы воспитания помогают развивать способности детей, мотивируют их к обучению и социальной адаптации. Главное - создать условия, в которых каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал и почувствовать себя частью общества.
Я заметила, что в моменты тревоги, растерянности или сенсорной перегрузки, некоторые мои воспитанники начинают вести себя деструктивно: кричать, плакать, бегать по группе, проявлять агрессию. Традиционные методы успокоения – уговоры, отвлечение внимания, физическое удержание – не всегда давали желаемый эффект, а порой даже усугубляли ситуацию. Я задумалась: что нужно этим детям в такой момент? Безопасность. Стабильность. И… тишина. Не только внешняя, но и внутренняя.
Автор: Бахман Ирина Евгеньевна, Рейм Ирина Николаевна, Штумпф Юлия Леонидовна
Суть комплекса «Перемена в коробке» состоит в том, что используя самые простые игровые, канцелярские, подручные и даже бросовые материалы, которые помещаются в одну коробку, можно организовать динамичный, безопасный и полезный досуг обучающихся в помещении одного кабинета.
