«Большая перемена»: виртуальная выставка
Автор: Медведева Марина Николаевна
Литература, представленная на виртуальной книжной выставке будет интересна школьникам, родителям, учителям, студентам педагогических вузов, а так же тем, кто мечтает стать педагогом.
Опубликовано: 25.10.2024
Групповой проект «Мы помним, чтим, гордимся»
Автор: Просвирина Наталья Васильевнна
Групповой проект детей «Мы помним, чтим, гордимся» посвящен трудовому подвигу чувашского народа. Цель исследования: Узнать и изучить историю создания Сурского рубежа и его роль в годы Великой Отечественной Войны Задачи исследования: Изучить теоретический материал по данной теме. Раскрыть вклад Сурских рубежей, внесенный в Победу в ВОВ. Создать сборник военно-прикладных задач для уроков математики в 5-6 классах. Создать закладку с линейкой и справочным материалом Сурского рубежа. Гипо
Опубликовано: 25.10.2024
Конспект урока литературного чтения по теме А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» 2 класс
Автор: Кирячева Ольга Владимировна
Конспект урока по литературному чтению, обучающий детей подробному анализу произведения
Опубликовано: 25.10.2024
Мотив снега в лирике Б.Л. Пастернака
Автор: Федорова Ирина Евгеньевна
Мотив снега в лирике Б.Л. Пастернака выступает в качестве концептуального мифопоэтического мотива, вариации которого находят выражение в ранних и поздних стихотворениях поэта, отражая, эволюцию художественного сознания автора. Важность изучения мотива и аспектов его проявления в произведении заключается в том, что семантическое наполнение мотива находится в непосредственном сопряжении с мироощущением автора. В этом отношении выявление и анализ мотивов и мотивных рядов в произведениях
Опубликовано: 25.10.2024
Психолого-педагогические аспекты взаимодействия воспитателя с детьми с расстройством аутистического спектра: методики, стратегии и индивидуальный подход
Автор: Заворуева Татьяна Михайловна
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты взаимодействия воспитателя с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС). Описываются особенности поведения и восприятия таких детей, а также трудности, которые возникают в процессе их социализации и обучения. Основное внимание уделено разработке индивидуального подхода к каждому ребёнку, адаптации образовательной среды и созданию поддерживающей атмосферы. Описаны методики и стратегии, которые помогают воспитателям эффективн
Опубликовано: 25.10.2024
Формы коррекционной работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с ОВЗ
Автор: Чернова Светлана Александровна
Статья будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам, логопедам, дефектологам, а также заинтересованным родителям по преодолению аграмматической дисграфии у младших школьников с ОВЗ.
Опубликовано: 25.10.2024
Дифференцированный урок «Преврати свое свободное время в деньги»
Автор: Костицына Надежда Сергеевна
Урок разработан для 6 класса по УМК Английский язык 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В. Тема урока: «Преврати свое свободное время в деньги». Тип урока: комплексное применение знаний и умений (дифференцированный урок)
Опубликовано: 25.10.2024
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с задержкой психического развития на автоматизацию звука «Ц»
Автор: Серова Наталия Ивановна
Конспект индивидуального занятия с ребенком с задержкой психического развития на автоматизацию звука Ц.
Опубликовано: 25.10.2024
Как научить ребенка пересказывать за 30 секунд
Автор: Еланская Наталья Николаевна
Современный способ научить учащихся передать важную информацию используя мнемотехнику, творчество и видео контент.
Опубликовано: 25.10.2024
Методическая разработка «Забота о каждом»
Автор: Палина Наталья Константиновна
Милосердными людьми всегда была богата Россия. Каждому из нас в жизни приходилось сталкиваться с простой и естественной вещью, вызывающей уважение у окружающих и неизменно приятной для себя – оказание бескорыстной помощи и поддержка людей или какого-либо дела .Сейчас в России возрождаются традиции благотворительности, милосердия, добровольческой помощи нуждающимся. Особенно радует то, что молодежь активно участвует в этом процессе. Как ни странно, в период, когда в стране царит политическая и с
Опубликовано: 25.10.2024
Блоки Дьенеша как средство формирования предпосылок инженерного мышления дошкольников
Автор: Вихарева Екатерина Геннадьевна
Активное познание ребенком окружающего мира способствует его всестороннему развитию. Формирование математических представлений имеет огромное значение для более глубокого познания ребенком окружающего мира и формирования в дальнейшем предпосылок инженерного мышления.
Опубликовано: 25.10.2024
Познавательно-творческий проект «Мир моих эмоций»
Автор: Жамкова Ирина Эдуардовна
Актуальность проекта - Во время занятия в кабинете педагога-психолога дети обратили внимание на пиктограммы эмоций, размещенные на столе. Виктор задал вопрос, что это за «солнышки», почему они разные? Назар, указывая на пиктограмму эмоции - «смущение», спросил: - Почему солнышко красное? В ходе обсуждения разных видов эмоций, выяснилось, что дети знают только несколько названий эмоций и не могут объяснить сути их проявления. Заинтересовались «Азбукой чувств и эмоций» Цель проекта - Создани
Опубликовано: 25.10.2024
Инновационный проект для детей с ТНР
Автор: Черненок Ольга Валериевна
В нашем детском саду ежегодно увеличивается количество детей с тяжелымиречевыми нарушениями и процесс коррекции тяжелых диагнозов стал более длительным и сложным. Процесс обучения данных детей требует длительноговремени и подбора других методов работы. Поэтому необходимо было найти болееэффективную, и в то же время интересную для детей методику коррекции речевого развития и подготовки этих детей к школьному обучению. В поиске решения мы нашли «Малый логопедический комплект». В который входит ин
Опубликовано: 25.10.2024
Чтение сказки К.И. Чуковского «Телефон»
Автор: Юдина Наталья Алексеевна
Цель: закреплять знакомство и знание детей творчества Корнея Ивановича Чуковского; порадовать детей чтением новой сказки. Для проведения занятия поставила задачи: -учить детей слушать и правильно отвечать на вопросы; -развивать координацию движений и умение двигаться в соответствии с текстом; развивать мышление, речь, воображение, память; -воспитывать усидчивость и коммуникативные взаимоотношения между детьми; воспитывать любовь к художественной литературе.
Опубликовано: 25.10.2024
Сотрудничество логопеда с родителями
Автор: Хатинская Оксана Валерьевна
В современном мире необходимо уметь сотрудничать учителям и родителям, чтобы добиться необходимого эффекта обучения. Родители помогают, прежде всего, своим детям, налаживая тесное сотрудничество с логопедами и психологами. Коррекционная работа это огромный фундамент для развития потенциала ребенка. И как она будет строиться - решать не только педагогам , но и родителям.
Опубликовано: 25.10.2024
Технология «Река времени» как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с малой родиной
Автор: Москвитина Ирина Олеговна, Овчерова Лариса Павловна
Педагогический проект по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.10.2024
Новогодний квест «Путешествие Деда Мороза»
Автор: Гусева Светлана Олеговна
Новогодний квест для 3-5 классов
Опубликовано: 25.10.2024
Die Familie
Автор: Кузьмина Ирина Николаевна
Урок по теме Die Familie. Тип урока: комбинированный Цель урока: мотивация учащихся и их родителей к осознанному выбору немецкого языка и посвященный Году Семьи в России. Задачи: актуализация знаний учащихся о Германии; усвоение новой страноведческой информации о семьи, стране изучаемого языка; развитие положительного интереса к изучаемому языку, Урок проводится в непринужденной обстановке, где учитель предлагает семейным командам принять активное участие в конкурсах и играх. Команды ф
Опубликовано: 25.10.2024
Разработка внеклассного профориентационного интегрированного занятия по трудовому обучению (штукатурно-малярное дело и математика)
Автор: Оксана Владимировна Фролова
Традиционный конкурс профессионального мастерства для обучающихся с интеллектуальными нарушениями проводится с профориентационной целью вовлечения обучающихся в творческую деятельность, активизации их общеучебных и профессиональных знаний в процессе проведения интегрированного с предметом математика конкурса профессионального мастерства с использованием средств информационных технологий. В процессе данного мероприятия осуществляется интеграция в учебном материале по штукатурно-малярному делу обоб
Опубликовано: 25.10.2024
Обучение в условиях внедрения ФГОС в школе
Автор: Склярова Анастасия Сергеевна
Обучение в условиях внедрения ФГОС - это комплексный процесс, который предполагает глубокие изменения в организации образовательного процесса, содержании образования, методах обучения и оценке результатов.
Опубликовано: 25.10.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера