В материале подробно рассматривается структура, основные принципы развития эмоционального интеллекта дошкольников. Приведены разнообразные игры, упражнения на развитие эмоционального интеллекта. Есть практические рекомендации, которые демонстрируют здоровые эмоциональные реакции и взаимодействие взрослых и детей. Показана связь эмпатии и эмоционального интеллекта, а также значимость EQ для успешного и счастливого развития ребенка.
Грамотно расставленные растения хорошо сказываются на эмоциях и здоровье детей, снимают усталость, вызывают радость.
К тому же многолетники создают свежесть, смягчают сухой воздух в помещении. Это особенно важно в отопительный период.
При помощи растений вполне возможно улучшить психологический климат и гигиеническую среду в группе.
Спокойная, нежная музыка помогает детям заснуть. Под воздействием музыки у детей нормализуется артериальное давление, стимулируется дыхание, происходит эмоциональное расслабление.
Автор: Филягина Александра Николаевна, Тимофеева Ксения Игоревна
Конспект интегрированного занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) и познавательному развитию ФЦКМ в старшей группе «Прогулка по лесу»
Каждый взрослый человек, думая о своём детстве, не может не вспоминать с ностальгией игры в песочнице. Даже сейчас, став взрослыми, мы с удовольствием ходим босиком по песку на берегу озера или речки. А как приятно опускать руку в горячий морской песок на пляже, набирать его в ладони и смотреть, как он струиться сквозь пальцы. А строительство замков и туннелей из мокрого песка вообще возвращает нас в беззаботное детство. Это происходит потому, что песок помогает расслабиться, снять стресс и избав
Американский автор Джон Брэшоу сказал: «Мы все остаёмся детьми, сосланными во взрослую жизнь». Эти слова отражают идею о том, что в каждом из нас живёт ребёнок, который сохраняет способность удивляться, мечтать и учиться. Педагог, осознающий это, может установить более тесную связь с учениками, ведь он сам не забывает о своих детских переживаниях и опыте.
В начальной школе целесообразно использовать игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ученику проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими учащимися. Благодаря использованию игр на уроках в начальных классах можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков. Игра должна рассматриваться как могущественный, незаменимый рычаг умственного развития ребенка, как вид деятельности, организуемый в процессе обучения с целью развития памяти и д
Автор: Бондаренко Сергей Владимирович, Шмыков Алексей Владимирович
Вашему вниманию предоставляется Методические рекомендации по формированию перечня вопросов для письменного опроса на основе технологии игры «Своя игра»
Рассказ "Музыка - это не просто звуки" — это трогательная история о том, как музыка становится не просто предметом изучения, а настоящим лекарством для души. Учительница музыки, начинающая свой профессиональный путь, сталкивается с замкнутым учеником Женей, который не верит в свои силы. Благодаря творческому подходу и вере в каждого ребёнка педагог помогает мальчику раскрыть его талант и обрести уверенность в себе.
