Проект с детьми 5–6 лет «Калейдоскоп профессий»
Автор: Бондарева Лилия Алексеевна
Расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы. 2. Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей. 3. Воспитывать положительное отношение и уважение к труду, к людям разных профессий. 4. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.
Опубликовано: 19.12.2024
Снеговичок и волшебные монетки
Автор: Синявкина Наталья Николаевна, Волкова Юлия Олеговна
Знакомство детей дошкольного возраста с основами финансовой грамотности – это залог их будущего финансового благополучия и ответственного отношения к деньгам. Раннее развитие финансовой грамотности способствует формированию таких важных качеств, как бережливость, планирование, умение ценить труд и принимать взвешенные решения. Данное пособие/статья/методическое руководство поможет педагогам и родителям доступно и интересно объяснить детям основные понятия о деньгах, их значении и использовании, а
Опубликовано: 19.12.2024
Играем вместе
Автор: Рыбина Ольга Петровна, Титова Марина Викторовна
Хотим поделиться своей успешной практикой полезных выходных родителей со своими детьми.
Опубликовано: 19.12.2024
Маркер игрового пространства «Автосервис» как средство развития сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста
Автор: Бондарева Лилия Алексеевна
В данной статье автор описывает роль маркеров игрового пространства в формировании представлений о профессиях у детей дошкольного возраста. Подробно описано как изготавливается маркер игрового пространства "Автосервис"; как его можно применить в сюжетно - ролевой игре старших дошкольников.
Опубликовано: 19.12.2024
Сценарий тематического дня «Зима» в группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ
Автор: Кущенко Лариса Юрьевна
Всем известно, что нормальное развитие ребенка возможно только при совокупности нескольких условий, одним из которых является создание благоприятной социально-педагогической развивающей среды, т.е. специально организованное предметно-игровое пространство, обеспечение условий для эмоционального, познавательного и коммуникативного развития (общения со взрослыми и сверстниками), а также эмоциональная, познавательная, коммуникативная активность самого ребенка. Ведущая деятельность ребенка – дошкольн
Опубликовано: 19.12.2024
Проект с детьми 6–7 лет на тему «Салон красоты»
Автор: Бондарева Лилия Алексеевна
Углубить представления детей 6-7 лет с ТНР о профессии «Парикмахер». 2.Пополнить словарный запас новыми словами по теме проекта: «дизайнер по волосам», художник-модельер парикмахерского искусства», «цирюльник», «парикмахер-стилист». 3.Воспитывать уважение к труду парикмахера.
Опубликовано: 19.12.2024
Тема «Зима»
Автор: Семикова Людмила Викторовна
Дидактический материал для индивидуальных занятий с детьми в детском саду и дома по теме "Зима". Игры и упражнения направлены на закрепление знаний о зиме, на развитие словаря и грамматического строя речи.
Опубликовано: 19.12.2024
Урок русского языка 3 класс «Упражнение в определении времени глаголов.Прошедшее время.Слово — сокровище ума, сердца и души»
Автор: Жиляева Ирина Павловна
Урок закрепление. На уроке закрепляются знания о глаголах прошедшего времени, умение определять время глаголов. Учатся ценить слово,обращаться с ним бережно и осторожно.Ведь слово - это сокровище ума,сердца и души человеческой.
Опубликовано: 19.12.2024
Секреты Петропавловской крепости
Автор: Букина Елена Андреевна, Макринова Лариса Михайловна
В современном информационном образовательном пространстве существует множество подготовленных к использованию педагогами квест-игр, но среди них нет таких, которые были бы адаптированы для реализации в воспитательном процессе с детьми со зрительной депривацией и решали бы не только воспитательные, но и коррекционные задачи. Предлагаемый продукт восполняет существующий в области дидактического обеспечения пробел и успешно может использоваться в современной коррекционной школе. Данный продукт пр
Опубликовано: 19.12.2024
Рабочая программа «Архитектурная мастерская»
Автор: Масалова Евгения Николаевна
По программе внеурочной деятельности «Архитектурная мастерская» общекультурного направления занимаются 40 обучающихся 7 «а» и 7 «б» классов. Программа рассчитана на 34 учебных занятий. На них изучаются такие разделы, как «Художник - дизайн - архитектура. Искусство композиции - основа дизайна и архитектуры», «Художественный язык конструктивных искусств», «Социальное значение дизайна и архитектуры в жизни человека», «Образ человека и индивидуальное проектирование». На изучение теории отводитс
Опубликовано: 19.12.2024
Урок русского языка «Понятие о причастии. Причастие как особая форма глагола»
Автор: Байкалова Ирина Викторовна
Урок русского языка построен в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на развитие у обучаемых познавательных логических универсальных учебных действий: анализ объектов с целью выделения существенных и несущественных признаков; сравнение объектов, установление оснований для сравнения, обобщение понятий по определенному признаку; построение логической цепи рассуждений, умозаключений; использование вопросов как исследовательского инструмента познания, определение понятий;
Опубликовано: 19.12.2024
Конспект урока по литературному чтению
Автор: Денисенко Елена Витальевна
Урок по литературному чтению для 4 класса.
Опубликовано: 19.12.2024
Методическая разработка внеурочной деятельности «Новогодние старты для обучающихся 2–3 классов с ОВЗ»
Автор: Балакирева Алена Александровна
Спортивные новогодние старты проводятся для обучающихся 2 - 3 классов с ОВЗ. В программе соревнований учитываются особенности здоровья учащихся и предлагаются задания не только на физическую подготовленность, но и эрудицию (знать традиции нового года в России, особенности жизни разных змей), творческие способности (умение красиво рисовать, составлять слова из букв), а так же предлагаются задания на умение четко подавать команды, сплоченность команды, доброжелательное настроение друг к другу, прео
Опубликовано: 19.12.2024
Формирование нравственно-этического поведения детей младшего школьного возраста с ОВЗ
Автор: Белоцерковская Ольга Витальевна
Инклюзивное образование - это процесс обучения и воспитания, при котором все дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и других особенностей, включены в общую систему образования. Они посещают общеобразовательные школы по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности, при этом учитываются их особые образовательные потребности. Кроме того, им оказывается специальная поддержка. В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любу
Опубликовано: 19.12.2024
Сценарий зимней игры-забавы «Зимние чудеса» для второй младшей группы комбинированного вида «Рябинка»
Автор: Тюнина Виктория Валерьевна, Прокопенко Лидия Александровна
В работе предложен сценарий зимней игры-забавы "Зимние чудеса" для детей второй младшей группы комбинированного вида "Рябинка" с нормотипичными детьми и детьми разных нозологий.
Опубликовано: 19.12.2024
Эффективные методы и приемы, используемые на уроках английского языка в инженерном лицее
Автор: Кашицына Вера Алексеевна
Данная статья знакомит с методами и приемами, используемыми учителями иностранных языков в "Губернаторском инженерном лицее №102" города Ульяновска на уроках английского языка
Опубликовано: 19.12.2024
Историческая экскурсия как метод изучения прошлого и духовно-нравственного воспитания в школе
Автор: Блинова Оксана Владимировна
Статья о том, как использовать историческую экскурсию в качестве метода изучения прошлого и как приём духовно-нравственного воспитания учащихся
Опубликовано: 19.12.2024
Двигатель Стерлинга
Автор: Пигалина Юлия Валентиновна, Клюев Николай Станиславович
Данная работа является не только историко-теоретической , но и практической. В ходе работы была попытка повторить изобретение Стерлинга из подручных материалов.
Опубликовано: 19.12.2024
Формирование духовно-нравственных ценностей на уроках православной культуры
Автор: Полунина Ирина Вячеславовна
В статье говорится о необходимость введение ребенка в традиционную духовную культуру через приобщение к народным и православным традициям и культуре.
Опубликовано: 19.12.2024
Программа гражданско-патриотического воспитания школьников с ОВЗ «Я — Гражданин»
Автор: Малышева Наталья Борисовна
Известно, что гражданско-патриотическое воспитание – систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Программа опробована.
Опубликовано: 19.12.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера