Обучение и воспитание связаны между собой неразрывными нитями. Это две стороны единого процесса. Может казаться, что на уроках математики можно стимулировать лишь познавательную активность обучающихся. Кроме того, бытует мнение, что точные дисциплины сухие и черствые, не способные затронуть струны души, вызвать азарт, улыбку, вдохновение. Однако, это не так.
Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Порожнякова Екатерина Сергеевна
В статье раскрыто содержание функциональной грамотности учащихся начальных классах и приведены примеры использования приемов знаково-символического моделирования на уроках математики в начальной школе.
В рассказе рассматриваются нестандартный прием деления на группы, а также нестандартные методы обучения на уроке информатики, которые помогают учащимся не только освоить теоретические знания, но и развить практические навыки.
Данная работа посвящена созданию условий для познавательной исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста через изучение зимующих птиц нашего города. В рамках проекта мы организуем наблюдения за пернатыми друзьями, используя дневники, в которых дети фиксируют свои наблюдения. Целью работы является развитие у детей интереса к природе, формирование навыков наблюдения и анализа, а также расширение знаний о зимующих птицах и их роли в экосистеме. В процессе работы дети учатся ра
Для проверки и повышения уровня знаний учащихся в терминологии туризма мы используем различные формы. Одна из таких форм- предложенная ниже викторина. Ее можно использовать и как вид контроля изучения материала, и как вариант проведения соревнований между командами на соревнованиях туристов.
В нынешнее время необходимо большее внимание уделять привлечению детей к занятиям физической культурой и спортом, прививать потребность в физической активности, в здоровом образе жизни, воспитывать и физически, и морально здорового человека. Большая доля ответственности в этом лежит и на родителях. Один из способов привлечения детей к физической активности в семье- это семейный туризм.
В эссе рассматривается применение метафорических ассоциативных карт, как эффективного диагностического инструмента в профессиональной деятельности социального педагога. Анализируются возможности использования данного инструмента для работы с семьей над детско-родительскими отношениями и работы с ребенком, для глубинного понимания его внутреннего мира и эмоциональных особенностей личности. Подчеркивается роль метафорических карт в создании комфортной доверительной атмосферы во время работы со спец
Одно из важных условий жизни является коммуникация в социуме. Возникают определенные трудности не только у детей, но и у взрослых найти взаимопонимание, уметь выражать свои намерения и желания. Давайте представим, что у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития это теоретически не возможно воспроизвести. Для того, чтобы хоть как-то сблизить таких детей к взаимодействию, требуется не один год совместной работы.
Конструкт организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми 6-7 лет
Возрастная группа: подготовительная группа. Образовательная область: познавательное развитие
Каждый человек – это прекрасный цветок, а цветение этого цветка и будет зависеть от воспитания и образования, полученного им в семье и школе. Нравственное воспитание является процессом, направленным на целостное формирование и развитие личности ребёнка, и предполагает становление его отношений к Родине, обществу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.
Масленица — один из древнейших славянских праздников, знаменующий прощание с зимой и встречу весны. Это веселое народное гулянье, которое сопровождается песнями, танцами, играми и, конечно же, традиционными блинами.
Цель мероприятия: знакомство учащихся с культурой и традициями не только русского народа, но и аналогичными традициями страны изучаемого языка, развитие интереса к истории и обычаям разных стран.
Задачи мероприятия:
- формирование представления о празднике Масленицы и его значении
Функциональная грамотность - способность использовать постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах.Обновленный ФГОС НОО - это механизмы формирования функциональной грамотности младших школьников
Занятие-путешествие. На котором дети расширят свои знания о космосе, планетах солнечной системы, работая коллективно соберут ракету. Сделают свой скафандр и развивая свое воображение полетят на Марс.
Цель урока:
Формирование представления учащихся о цивилизации Древнего Двуречья
Планируемые результаты
1. ЛИЧНОСТНЫЕ
Уважать культуру других народов, выстраивать конструктивные взаимоотношения в группе, учиться рефлексии.
2. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Пользоваться приемами критического мышлении: сравнивать, обобщать, выдвигать гипотезы, приводить аргументы, делать выводы, составлять таблицы, учиться планировать свою деятельность.
3. ПРЕДМЕТНЫЕ
• уметь описывать климатические условия Двуречь
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство. Его содержание так многогранно, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, к малой Родине, языку, традициям и гордость за свой наро
