Проект по здоровьесбережению «Азбука дыхания»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
Воспитание физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 26.02.2026
Проблемное обучение как инструмент развития критического мышления
Автор: Коротких Валерия Викторовна
На уроках биологии в 5-9-х классах мной используется метод проблемного обучения. Проблемное обучение неразрывно связано с формированием критического мышления. В своей разработке я показываю какие приемы проблемного обучения применяю
Опубликовано: 26.02.2026
«Экосистема успеха» в группе продлённого дня
Автор: Нассонова Евгения Сергеевна
В данной работе я рассказываю о своей педагогической находке, которая заключается в создании особой гибкой среды, которую я называю «Экосистемой успеха» в рамках группы продлённого дня в начальной школе. В этой среде каждый ребёнок сможет найти способ самовыражения через систему авторских приёмов и «секретов».
Опубликовано: 26.02.2026
Подготовка к проектной деятельности на уроках русского языка в 5 классе
Автор: Гулякина Неля Владимировна
Метод проектов является одним из эффективных методов, так как позволяет получить практически все метапредметные результаты обучения, описанные в ФГОС. Новый образовательный стандарт, определяющий правила работы любой школы, делает подготовку учебных проектов обязательной частью учебного процесса. Поэтому обучающимся важно понимать, что это такое, для чего и как можно сделать свой проект.В 5 классе продолжается работа по созданию мини- проектов, начатая в начальной школе. При этом использую разли
Опубликовано: 26.02.2026
Конспект открытого занятия по математике для детей старшего дошкольного возраста «Морское путешествие»
Автор: Скубченко Елена Степановна
Разработка для закрепления выученного материала по математике для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.02.2026
Мастер–класс «Фантазии полёт и рук творенье»
Автор: Замудрякова Наталья Валентиновна
Как интересно начать урок. Начало урока-чуть ли не самый важный момент на уроке. Учителю надо привлечь к себе внимание детей, заинтересовать,мотивировать.Как это сделать, несколько советов для молодых специалистов!
Опубликовано: 26.02.2026
Проверочная работа 5 класс Модуль 4
Автор: Бессонова София Владимировна
Проверочная работа 5 класс Модуль 4
Опубликовано: 26.02.2026
Конспект урока английского языка в 9 классе по теме «Прогулка по Тауэру»
Автор: Дзикун Татьяна Анатольевна
Данный урок был проведен в рамках городского семинара "Использование аутентичных материалов при формировании функциональной грамотности учащихся". В процессе урока школьники при выполнении различных заданий использовали аутентичный билет в Лондонский Тауэр, карту замка, а также выходили на сайт музея и магазина подарков.
Опубликовано: 26.02.2026
Зеленые листья познания: необычный урок о фотосинтезе
Автор: Ефремова Анна Леонидовна
Урок биологии «Зеленые листья познания: необычный урок о фотосинтезе» представляет собой интерактивное занятие, направленное на углубление понимания процессов фотосинтеза и развитие творческого мышления учащихся. Через использование художественного творчества ученики погружаются в мир растительного мира, исследуют структуру листа и роль хлорофилла в процессе преобразования солнечной энергии в химическую. Занятие включает элементы игры и визуализации, помогающие школьникам легче усваивать сложный
Опубликовано: 26.02.2026
Песня для внеклассного мероприятия
Автор: Литвиненко Татьяна Николаевна
Разработка может быть использована н внеклассном мероприятии.
Опубликовано: 26.02.2026
Особенности организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в малокомплектной школе в соответствии с ФГОС
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
Актуальность проблемы организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования не вызывает сомнения. Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в РФ, является Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», регламентирующий право детей с ОВЗ и с инвалидностью на образование и обязывающий федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ и
Опубликовано: 26.02.2026
Пластилинография как инструмент для развития мелкой моторики у детей раннего возраста
Автор: Николаева Наталья Геннадьевна
Пластилинография как инструмент для развития мелкой моторики у детей раннего возраста
Опубликовано: 26.02.2026
Представление опыта с детьми с ОВЗ в школе
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
«К каждому ребенку с ОВЗ подходить не с позиции, чего он не может в силу своего дефекта, а с позиции, что он может, несмотря на имеющиеся нарушения».
Опубликовано: 26.02.2026
Защитники Отечества, причисленные к лику святых
Автор: Шушалыкова Татьяна Анатольевна
Цели и задачи мероприятия : развитие у обучающихся - представлений о гражданском долге и служении Отечеству на примере защитников Отечества, причисленных к лику святых; -ценностного отношения к историческим традициям; -чувства патриотизма и ответственности за судьбу Родины; -потребности в самовоспитании таких нравственных качеств, как честь, добросовестность, ответственность; - стремления следовать нравственным примерам.
Опубликовано: 26.02.2026
Методическая разработка: «Театр ног» как инновационная форма музыкально-театрализованной деятельности в младшей группе
Автор: Кочиш Ирина Игоревна
Методическая разработка посвящена внедрению нетрадиционной формы музыкально‑театрализованной деятельности — «Театра ног» — в работу с детьми младшего дошкольного возраста (3–4года) и их родителями.
Опубликовано: 26.02.2026
План–конспект урока по адаптивной физической культуре на тему: «Прыжок в высоту с прямого разбега», для обучающихся с нарушением интеллекта
Автор: Витько Лина Сергеевна
Данный урок предназначен для учащихся с нарушением интеллекта, обучающихся по программе адаптивной физической культуры. Основной темой занятия является освоение техники прыжка в высоту с прямого разбега. Цель урока — формирование умений выполнять прыжок в высоту с прямого разбега. Задачи урока включают: 1. Образовательная: закрепить умение выполнять прыжок в высоту с прямого разбега и правильно приземляться после прыжка. 2. Развивающая: развивать прыгучесть, ловкость и координационные способ
Опубликовано: 26.02.2026
Адаптированная образовательная программа для обучающегося с интеллектуальными нарушениями (с умственной отсталостью) ученика 4 класса
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
Основная цель реализации программы формирования БУД состоит в формировании основ учебной деятельности учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые обеспечивают его подготовку к самостоятельной жизни в обществе и овладение доступными видами профильного труда. В качестве базовых учебных действий рассматриваются операционные, мотивационные, целевые и оценочные. Функции базовых учебных действий: обеспечение успешности (эффективности) изучения содержания любой
Опубликовано: 26.02.2026
Цифровые технологии в образовании: Практика применения и будущие горизонты
Автор: Яковлева Надежда Евгеньевна
Современный мир претерпевает стремительные изменения, и сфера образования адаптируется к этим трансформациям. Цифровые технологии, прочно занявшие свое место в повседневной жизни, из простого тренда превратились в неотъемлемую часть образовательного процесса. Опыт внедрения цифровых инструментов в учебных заведениях, от школ до университетов, подтверждает их способность кардинально улучшать обучение, делая его более результативным, всеобщим и привлекательным.
Опубликовано: 26.02.2026
Педагогические секреты в обучении дошкольников
Автор: Шабарчина Полина Михайловна
Дети дошкольного возраста , особо хорошо впитывают информацию , рекомендуют изучения Английского языка с 4-5 лет . Но каждый ребенок интересуется игрой , а для этого есть много секретов в вовлечении их среды Английского языка.
Опубликовано: 26.02.2026
Переосмысление методической работы учителя химии: инновации как катализатор прогресса
Автор: Яковлева Надежда Евгеньевна
В стремительно развивающемся научно-техническом мире роль химика-преподавателя приобретает первостепенное значение. Его миссия выходит за рамки простого транслирования знаний; он призван культивировать у своих учеников исследовательский склад ума, пробуждать интерес к научным поискам и демонстрировать значимость химии в обыденной жизни.
Опубликовано: 26.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера