Стайрофоминг — как педагогическая находка
Автор: Ярыгина Елена Юрьевна
Стайрофоминг — вид современного творчества по изготовлению объектов из пенопластов.
Опубликовано: 25.04.2025
Конспект урока «Историческое краеведение»
Автор: Киселев Андрей Николаевич
Цель занятия: Развитие потребности личности школьников к познанию и творчеству средствами краеведческой и поисково-исследовательской деятельности
Опубликовано: 25.04.2025
Конспект урока «Вертикальные перила и способы движения по ним»
Автор: Киселев Андрей Николаевич
Содержание методической разработки предусматривает приобретение обучающимися технических и тактических навыков для безопасного преодоления естественных преград возникших на маршруте. Рекомендуемый возраст обучающихся – 11-17 лет. Данный материал предназначен для педагогов дополнительного образования, работающих по программе «Пешеходный туризм», «Юные судьи туристских соревнований», а также может быть использован при изучении раздела «Основы туристской подготовки», применён в таких сферах де
Опубликовано: 25.04.2025
Система работы по развитию нравственно–патриотических чувств средствами музыкальной культуры у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Попова Эмилия Валерьевна
Педагогический проект
Опубликовано: 25.04.2025
Эссе «Развитие математических представлений у дошкольников посредством использования мини-робота «Beetle-Bot»
Автор: Хорошева Алеся Владимировна
Хочу представить опыт своей работы с детьми младшего дошкольного возраста на тему "Развитие математических представлений у дошкольников посредством использования мини-робота "Beetle-Bot"
Опубликовано: 25.04.2025
Конспект ООД «Швейная мастерская»
Автор: Грушина Наталия Николаевна
Цель: создание условий для ознакомления детей с трудом работников ателье.
Опубликовано: 25.04.2025
Конспект открытого занятия в первой группе раннего возраста по патриотическому воспитанию «Я и моя семья»
Автор: Грузина Елена Викторовна
Патриотическое воспитание детей раннего возраста начинается с близкого окружения ребёнка. И формирование отношений в своей семье можно считать первым этапом воспитания патриотизма.
Опубликовано: 25.04.2025
Полифункциональный материал (деревянные кубы) как средство развития творческого воображения у детей в процессе проигрывания режиссерской игры
Автор: Клюшина Ульяна Дмитриевна
Как использование полифункционального материала (деревянных кубов) в качестве предметов-заместителей открывает широкие горизонты для игры.
Опубликовано: 25.04.2025
Секреты развития психических процессов посредством дидактического пособия «Ромашка знаний»
Автор: Саломатова Наталья Александровна
В своей работе делюсь секретами в развитии психических процессов посредством дидактического пособия "Ромашка знаний".
Опубликовано: 25.04.2025
Игры с гидрогелем (орбизами): новый подход в развитии мелкой моторики детей с нарушением зрения
Автор: Норкина Оксана
Работа с детьми с нарушением зрения представляет собой уникальную задачу, требующую творческого подхода и применения разнообразных методов, направленных на развитие их сенсорных и моторных навыков. Одним из наиболее интересных и эффективных инструментов в этой области являются орбизы — маленькие прозрачные шарики, которые, взаимодействуя с водой, увеличиваются в размере и становятся мягкими и упругими. Игры с орбизами открывают новые горизонты для обучения и развития детей с нарушениями зрения.
Опубликовано: 25.04.2025
Педагогические секреты
Автор: Кубашева Ирина Альбертовна
В своем эссе я постаралась порассуждать , что делает человека счастливым, рассказала, что делает счастливой меня. Описала метод, который я активно использую при работе с детьми.
Опубликовано: 25.04.2025
Награды Победы
Автор: Кузнецова Наталья Викторовна, Легачева Елена Павловна
В данной статье раскрывается тема воспитания патриотических чувств у дошкольников через дидактические пособия. Они дают возможность увидеть реальные награды времен Великой Отечественной войны. Дидактические игры приобретались совместно с родителями, что говорит о взаимодействии семьи и детского сада как партнеров образования.
Опубликовано: 25.04.2025
Хороводные игры малой и средней подвижности
Автор: Зуйкова Юлия Сергеевна, Мирошниченко Надежда Ивановна
В своей работе мы используем хороводные игры малой и средней подвижности с речевым сопровождением.
Опубликовано: 24.04.2025
Игровой подход в обучении английскому языку в начальной школе
Автор: Зубань Анна Александрова
Развитие мотивации на начальном этапе обучения является неотъемлемой частью обучения английского языка. Дети только открывают для себя мир иностранного языка, важно закрепить их интерес.
Опубликовано: 24.04.2025
Методическая разработка занятия внеурочной деятельности «Разговоры со школьниками»
Автор: Сергеева Анастасия Сергеевна
Тема: «Птица – символ мудрости, счастья и мира» Цель: формировать ценностные ориентиры обучающихся через символическое изображение птиц: нравственность, гражданственность, личностное развитие
Опубликовано: 24.04.2025
Как найти ключ к сердцу родителей. Взаимодействие начинающего педагога ДОУ с родителями воспитанников
Автор: Рейхерт Марина Валерьевна, Алексеева Ирина Ивановна
Начинающий педагог нередко сталкивается с непростым испытанием - поиском путей эффективного взаимодействия с родителями воспитанников. Особенно сложно специалистам, не имеющим достаточного опыта и уверенности в своих силах. Искусство нахождения ключа к сердцам родителей кроется в трёх золотых правилах.
Опубликовано: 24.04.2025
Формирование сквозных компетенций обучающихся начальных классов в пространстве современного урока
Автор: Щастная Ольга Александровна
Современное образование требует от учеников не только усвоения знаний, но и развития так называемых сквозных компетенций, которые становятся основой для успешной социализации и профессиональной деятельности. Сквозные компетенции включают в себя критическое мышление, навыки сотрудничества, коммуникации, цифровую грамотность и умение решать проблемы.
Опубликовано: 24.04.2025
Метод «Круглый стол»
Автор: Богданова Юлия Николаевна
Метод «Круглый стол» предполагает организацию обсуждения определенной темы в кругу детей. Я использую этот метод на занятиях по различным темам: от экологии до социальных вопросов. Процесс начинается с выбора темы для обсуждения. Например, если мы говорим о природе, я предлагаю детям обсудить важность защиты окружающей среды. Каждый ребенок получает возможность высказать свое мнение и предложить идеи. Важной частью метода является правило «слушать и слышать». Дети учатся уважать мнение друг дру
Опубликовано: 24.04.2025
Рекомендации педагога-психолога «Как справиться со стрессом и агрессией?»
Автор: Кирпа Мария Андреевна
Все мы сталкивались с такой яркой эмоцией как гнев. Он возникает в результате вышедших из-под контроля ситуаций, личных проблем, усталости, неуверенности, неприятных воспоминаний и даже из-за поведения близких. Личные неудачи и крах планов тоже могут вызвать негативные чувства агрессии. Принято порицать проявление подобных чувств, однако необходимо понимать, что испытывать гнев и агрессию – нормально для человека. Это естественная реакция на психологическое раздражение, сильный дискомфорт. Нужн
Опубликовано: 24.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера