Практический опыт работы в дошкольном учреждении позволяет сделать вывод о том, что современным родителям нужна постоянная методическая помощь специалистов для решения проблем речевого развития ребенка. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и учителя-логопеда, а именно – сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Сотрудничество семьи и учителя – логопеда становится все более востребованным. Педагоги ищут новые точки взаимодействия, формы работы с роди
В своей работе я попыталась проанализировать слабы и сильные стооны своей работе. В эссе я описала опыт работы, который на мой взгляд помогает сделать образовательный процесс интересным, насыщенным.
В своей работе я попыталась расскрыть, что только учитывая особенности личности младшего школьника, необходимо творчески подходить к проведению урока. Процесс обучения строить как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания.
В современном мире большая проблема с развитием речи у детей. Я уделила большее внимание на мелкую моторику рук у детей раннего возраста. Всем известно, что мелкая моторика рук связана с речью.
Использование различных типов двигательной активности в сочетании с текущей логопедической работой является дополнительным ресурсом психомоторной и речевой коррекции.
Автор: Буханцова Ирина Ивановна, Шохина Светлана Петровна
Ценность этого пособия, что оно имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение. Данное пособие находит применение в различных областях. Можно использовать во всех возрастных группах успешно решая задачи, соответствующие возрасту детей.
Это пособие можно использовать для непосредственно образовательной деятельности, для индивидуальной работы с ребёнком так и для самостоятельной деятельности детей. С помощью этого пособия можно организовать развивающие игры: сенсорные, рече
Сказка - это сила! Это мощный инструмент для духовно-нравственного развития наших детей. Она развивает речь и мышление, учит наших воспитанников безопасному поведению, пониманию своих эмоций и эмоций других людей, пониманию сложных нравственных понятий.
Автор: Бахарева Анна Николаевна, Лужбина Татьяна Алексеевна
Авторами был разработан и апробирован урок на актуальную социальную тему Anti-bullying. Данный урок может быть проведен в 7-8 классах средних школ. Его можно приурочить к Международному дню противодействия буллингу, который отмечается ООН 4 мая. В ходе урока применяются технологии развития критического мышления обучающихся. Целью урока является формирование навыков чтения, говорения и аудирования с использованием тематической лексики. Урок также решает воспитательную задачу сформировать у учащих
В своей статье я рассказываю о работе с лепбуками на уроках английского языка. Используя такой вид работы с учащимися, мы сплачиваем детей и взрослых, завоевываем интерес к уроку, развиваем навыки поиска новых знаний в процессе собственной исследовательской деятельности.
Урок по истории России 8 класс по теме «Обострение социальных противоречий в 18 веке»
Тема раздела «Российская империя при Екатерине II».
Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
В работе рассматривается инновационный подход к развитию речевых навыков у детей дошкольного возраста посредством использования технологии “Виммельбух”. Подробно анализируется специфика данной методики, представляющей собой особый тип иллюстрированных книг с детально проработанными сюжетными картинками.
В работе представлены практические примеры использования “Виммельбуха” в образовательной деятельности. Выделяются ключевые преимущества методики: развитие наблюдательности, формирование навыков
Основные задачи профилактики ЗОЖ в деятельности ДОУ:
1.
Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического развития, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни.
3. Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
В данном конспекте представлено занятие по математике для детей средней группы в формате увлекательного путешествия в цирк,, которое направленно на развитие математических навыков с использованием игровых методов.
