В 2021-2022 учебном году Академия Минпросвещения России впервые запустила флагманский курс повышения квалификации «Школа современного учителя», который в настоящее время стал уже регулярным. В статье делюсь своим опытом о том, как было организовано прохождение данного на региональном уровне в нашем крае, с чем пришлось столкнуться учителям и нам, региональным тьюторам – наставникам по предмету, как мы преодолевали эти трудности и что дала нам та совместная работа.
Математические задачи экономического содержания играют особую роль в современном образовательном процессе, как часть государственной политики по формированию социально активного и компетентного общества. Они направлены на подготовку учащихся к жизни и деятельности в сложившихся социально-экономических условиях.
Формирование финансовой грамотности у школьников и приобретения ими навыков решания экономические задачи прикладного характера - это залог стабильности и процветания нашей страны в бу
В современном обществе речевое развитие, уровень сформированности коммуникативных компетенций школьников имеет решающее значение. Этому способствует устное собеседование по русскому языку в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников.
Приемы работы с текстом являются основой для подготовки обучающихся к ГИА на хорошем уровне.
Автор: Хамидулина Людмила Петровна, Сизикова Екатерина Сергеевна
Аннотация: статья посвящена развитию финансовой грамотности и формированию финансовой культуры школьников, через взаимосвязь функциональной грамотности и профориентации обучающихся. Рассматриваются основные цели и задачи такого подхода, включая развитие у детей понимания ценности денег, навыков планирования и принятия решений. Также рассматриваются принципы эффективного включения финансовых задач в образовательный процесс. Делается акцент на важности такого обучения для развития ответственного от
В свете последних тенденций, когда вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, базирующийся на основополагающих принципах: поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства, как важного этапа в общем развитии человека; реализация программ дошкольного образования в специфических для дошкольников форме - в игре, познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности -образовательная деятельность в формате
Аннотация. Исследуется, как положительные чувства, возникающие во время игрового обучения, способствуют развитию внимания и памяти. Анализируется, как данный подход позволяет переработать обычный учебный материал в интересный и вовлекающий формат. Подчеркивается значимость применения дидактических игр как способа активизации учебного процесса у младших школьников с особенностями интеллектуального развития, которым сложно дается изучение математики.
Путешествие по тропинкам весны (с использованием инновационной технологии ТРВЗ)
Учить детей составлять описательные рассказы, строить предложения, отвечать на вопрос о только что увиденном, прививать навыки объяснительной речи, привлекать детей к организованной беседы с помощью структурно-синтаксической схемы.
Обогащать словарь детей образными выражениями, активизировать слова-признаки, слова-действия, отражать абстрактное понятие через речевое - художественные средства. Упражнять в выделении
Мастер-класс рисования цветами тысячелистника (нетрадиционная техника) для воспитателей вторых младших групп на тему "Зимний пейзаж". Который стимулирует творческую активность также развиваем художественно-креативные способности, фантазию, чувство цвета и формы, образность, наблюдательность, образное мышление. Формирует умение изображать различные предметы, персонажей, явления природы в нетрадиционных техниках изобразительного искусства. Побуждать, применять при работе с детьми нетрадиционные тех
Современные педагоги постоянно ищут новые методы и подходы к обучению, которые помогали бы ученикам лучше учиться. В эссе автор рассказывает о своем опыте работы с детьми, имеющими разные степени интеллектуальной недостаточности. Раскрывает сущность одного из приемов - "комментированный просмотр ".
Формирование элементарных математических представлений — это
целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний,
приемов и способов умственной деятельности (в области математики).
Обучение детей с РАС математике направлено на уточнение и
формирование до числовых представлений, расширение их жизненного
опыта, наблюдений окружающего мира.
Ребенок с аутизмом может не проявлять интерес к тому, чему вы пытаетесь его обучить. Дети-аутисты зачастую имеют очень узкий круг ин
Актуальная проблема современной школы является нежелание детей учиться. Можно усадить детей за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации освоения знаний не произойдёт, это будет лишь видимость учебной деятельности.
В настоящее время одной из центральных проблем школы является формирование учебной мотивации у обучающихся. Её актуальность обусловлена самой учебной деятельностью, обновлением содержания обучения, формированием у школьников приёмов с
В наше время есть очень много нетрадиционных техник рисования, но для себя я открыла новую, которая мне по душе –это техника ЭБРУ. Как-то прогуливаясь по берегу моря, я увидела художников, которые рисовали на воде. Меня это очень заинтересовало, я стала искать в интернете информацию и открыла для себя эту интересную технику рисование на воде ЭБРУ. Это было что-то завораживающее. Попробовав рисовать таким способом со своими дочками, я решила показать этот способ детям. Так как, на мой взгляд, эт
работа педагога - психолога в современных условиях образовательной организации предполагает использование и применение новых практических технологий. Одной из них является кейс-технология. В работе специалиста использование кейс-технологии - это способ организации краткосрочного обучения на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная на формирование у аудитории новых качеств и умений и профессионального чутья.
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников об необходимости применения игровой деятельности в домашних условиях. Описываются механизмы развития познаний родителями принципа применения игр, игрушек в дошкольном детстве. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению нравственного воспитания.
Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
Автор: Калмыкова Юлия Владимировна, Носкова Татьяна Адольфовна
Аннотация:
В статье рассматривается важность сотрудничества дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) с родителями для успешного развития ребенка. Автор подчеркивает, что взаимодействие педагогов и семьи способствует созданию единой воспитательной среды, повышает эффективность обучения и социализации детей. Предлагаются практические методы вовлечения родителей в образовательный процесс, такие как совместные мероприятия, консультации и открытые занятия. Делается вывод, что партнерство ДОУ и с
В статье подробно представляется опыт работы педагога по освещению родителей дошкольников о народном декоративно-прикладном искусстве. Описываются механизмы развития познаний данной культуры родителями и дошкольниками. Излагаются теоретические и практические подходы по возрождению и сохранению эстетического воспитания.
Статья предназначена для педагогов, специалистов, воспитателей дошкольных учреждений.
