В этой статье рассказываю о том, как можно эффективно использовать цифровые образовательные ресурсы на уроках при изучении нового материала и при закреплении.
Статья посвящена проблеме работы с одаренными детьми. В материале рассматривается индивидуальный подход к работе с одаренными детьми. Рассматриваемая тема будет интересна для организации работ с учащимися при подготовке к олимпиадам, научно-практическим конференциям.
У каждого воспитателя в дошкольном образовании должен быть свой девиз и кредо в работе. В данном эссе я стремилась рассказать о том, как ввести маленького человечка в мир познания окружающей действительности.
Мы все знаем, что нарушение речи у дошкольников в наше время является распространенной проблемой. Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в значительной степени зависит от достаточной речевой практики, речевого окружения и обучения. Речь ребенка необходимо развивать в дошкольном возрасте, так как именно в этом возрасте она наиболее гибка и податлива, а главное – нарушения речи преодолеваются легче и быстрее. Создание данного лэпбука стало результатом наблюдений за детьми с нарушение
Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках полиграфии посредством творческой практической деятельности в условиях реализации ФГОС.
опыт практической деятельности показывает, что большинство родителей заинтересованы в развитии своего ребёнка. Ещё до поступления в детский сад, многие дети посещали студии раннего развития, занимались формированием математических представлений, речи и других важных направлений. Но практически никто не обращал внимание на важность семейного чтения. А между тем, именно чтение закладывает основы интеллектуального развития. Задача взрослого – открыть ребёнку то чудо, которое носит в себе книга. Ребё
Пожилые люди нуждаются не только во внимании, но и в участии в общественной жизни. Считается, что наиболее важны для пожилых людей две формы: общение с окружающими и индивидуальная повседневная деятельность. Человек не может жить без новых впечатлений, особенно в пожилом возрасте. Положительные эмоции вызывают общение с прекрасным - музыкой, живописью, кино, книгами, а также пением, встречами с интересными и приятными людьми. Изменение статуса пожилого человека во многом зависит от отношения в це
Сложно переоценить роль общения для пожилых людей. Но и для молодого поколения разговоры с самым старшим живущим сегодня поколением не менее важны – столько историй, мудрости, вдохновения можно почерпнуть. А главное – открыть этих людей для себя с совершенно неожиданной стороны и увидеть, что жизнь была и до нас, и трудности преодолевались те же.
В статье подробно представлены наиболее типичные трудности общения, с которыми сталкиваются дети в возрасте 5-7лет. Так же приведены примеры игровых методов, которые можно использовать при работе с застенчивыми, агрессивными детьми, а также детьми с языковыми и другими трудностями.
основными задачами своей работы , считаю :Уточнить понятие «познавательная активность» и научно осмыслить основные подходы к решению проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора в психолого-педагогической и методической литературе;
Раскрыть особенности формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством группового сбора;
Выявить и экспериментально проверить эффективность педагогических
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра строится на основных принципах: учет их особых образовательных потребностей, создание специальных образовательных условий. Особые образовательные потребности детей обуславливают необходимость создания специальных образовательных условий. Приступая к обучению ребенка с РАС необходимо быть подготовленным специалистом в данной области образования, чтобы четко понимать свою роль в системе комплексного сопровождения обучающихся с РАС (расстройства
Данная работа - небольшое частичное воспоминание моей педагогической деятельности, в память о моих родителях, проработавших в сельской школе, внесших большой вклад в обучение и воспитание детей, а также повлиявших на выбор моей профессии.
Данное занятие проводилось с целью закрепления знаний детей о правильном поведении в лесу. Кроме этого, повторили растения, их полезные свойства и чем некоторые растения опасны для жизни и здоровья человека. Необходимо беречь природу!
