Данный урок представлен по теме: «Вычитание вида 10-? » (1класс).
Форма урока: Изучение нового материала.
Урок разработан для интерактивной доски Traceboard. В уроке представлен кроссворд, В уроке имеются внешние ссылки на коллекцию ЦОРов. Использование материалов, разработанных для интерактивной доски Traceboard, позволяет визуализировать информацию для урока, что привлекает внимание учеников, заинтересовывает их учебным процессом, они хорошо усваивают тему урока, закрепляют знания по
Тема моего занятия: «Путешествие по родному городу»
Форма проведения: Игра-путешествие
Используемая форма работы: коллективная
Методы и приемы:
- наглядный (рассматривание);
- словесный метод (объяснение, вопросы к детям, беседа, инструкция);
- практический метод (выполнение практических задач);
- игровой метод (игровые действия).
Использование современных образовательных технологий: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии.
Анализируя, проведенное занятие можно сказать, ч
Автор: Бакиева Эльвира Вильевна, Косинкина Татьяна Александровна
Квест - игра «Путешествие по родному городу» разработана на основе задач основной образовательной программы дошкольного образования МАОУ СОШ №1. Использовалась интеграция образовательных областей: речевая, физическая, социально - коммуникативная, познавательная. Была проведена предварительная работа с детьми и родителями: рассматривание альбомов, буклетов и просмотр презентаций «Достопримечательности Тобольска», видеофильмов «Знаменитые земляки нашего города»; чтение и беседа по сказке П. П. Ерш
Данная разработка киноурока позволит реализовать деятельностный подход, обеспечивает условия для усвоения и активизации лексического и грамматического материала, создаёт условия для совершенствования навыков диалогической речи, способствует развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений, создаёт условия для формирования коммуникативной культуры (умение работать в парах, группах).
"Карта достижений по истории" - это эффективный метод мотивации и визуализации прогресса учеников в изучении истории. Он позволяет сделать обучение более увлекательным и значимым, стимулируя активное участие, развивая самостоятельность и уверенность в себе. Метод основан на использовании визуальной карты, подобной картам лояльности, где ученики получают "звездочки" за активное участие, ответы на вопросы, творческие задания. Заполнив карту, ученики получают именной подарочный сертификат, который д
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "По тропинке к сказке" для детей старшего дошкольного возраста в группе комбинированной направленности для здоровых детей и детей с тяжелыми и фонетико-фонематическими нарушениями речи (5-6 лет), цель которого обобщение умений и знаний детей. Решение проблемных задач средствами инсценизации.
Автор: Ермоленко Анна Юрьевна, Косолапова Ольга Александровна
Совместно с семьями наших воспитанников, мы организовали проект , который будет способствовать знакомству с историей родного города, народными традициями, старинными обычаями и свершениями знаменитых бердчан. Проект будет содействовать возрождению традиции семейного воспитания. В ходе работы над проектом, мы решили показать детям и родителям, что Бердск неповторим в своей природе, людях, их труде и замечательном народном творчестве.
Тематическое занятие ко дню Матери с пенями, стихотворениями, конкурсами для детей и мам, частушками, поздравлениями и мастер-классом по совместному изготовлению открытки для мамы. Занятие направлено на сближение родительской группы, на формирование любви к мамам, чувству заботы о мамах.
Современное общество переживает технологическую революцию, и профессии, связанные с информационными технологиями и робототехникой, становятся все более востребованными. В этих условиях особое значение приобретает профессиональное самоопределение обучающихся. Дополнительное образование, в частности курсы по робототехнике, играют важную роль в формировании у детей и подростков интереса к техническим специальностям и в выборе будущей профессии. В данной статье рассмотрим, как курсы по робототехнике
Разработка урока "Ученые. Изобретатели" для 10 класса к учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Spotlight разработан с учётом требований ФГОС ООО. Занятие разработан с применением групповой технологии, технологии развития критического мышления, информационно-коммуникационных технологий. Представлен подробный конспект урока с приложениями.
Развитие речи учащихся на уроках русского языка представляет собой одну из ключевых задач современного образования, поскольку именно через речевую деятельность формируется не только коммуникативная компетенция, но и общее мышление, культурные и нравственные ориентиры личности. В условиях стремительных изменений в обществе, когда информационные технологии и глобализация оказывают значительное влияние на образовательные процессы, актуальность данной темы становится особенно очевидной. Умение четко
Автор: Ткаченко Татьяна Викторовна, Яманко Наталья Владимировна
Занятие поможет совершенствовать речь детей в музыкальной деятельности: подготовить артикуляционный аппарат к правильному произношению, координации речи с движением, активизировать речь детей через разные виды музыкальной деятельности;
- развивать память, воображение, интонационную выразительность речи;
- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера, музыкальную память и чувство ритма, двигательную активность детей, выразительность выполнения движений.
- развивать общую мо
Совершенствование технику выполнения фитнес-упражнений и танцевальных элементов: аэробика, шейпинг, пилатес, калланетика, стретчинг. Способствуют развитию статической выносливости и силы, координационных способностей, умения владеть своим телом.
Формирование моральных качеств (выносливость, самообладание, терпение).
В новых условиях проживания русский язык становится для детей-мигрантов не только школьным предметом, но и рабочим языком, на нём они будут получать образование, его будут использовать в будущей трудовой деятельности. Можно сказать, что функциями русского языка, являются с одной стороны, средством коммуникации, а с другой – язык, это инструмент учебной деятельности.
С чего же начать школьному учителю, как создать комфортные условия учащимся, чтобы они овладели русским языком?
