Книга Р.И.Фраерман «Дикая собака Динго или повесть о настоящей любви» рассказывает об удивительно чистой любви двух подростков, которые ищут ответы на вопросы жизни, в том числе решают проблемный вопрос: «Куда уходит детство?». Это повесть о мире юности, о дружбе и товариществе, где водится дикая собака Динго и цветёт волшебный цветок саранка.
Художественный труд - это продуктивная и при этом орудийная деятельность, в которой ребенок осваивает инструменты (ножницы, нож, степлер, игла, крючок для вязания и др.), исследует свойства различных материалов (бумага, ткань, тесто, фольга, листья и мн. др.) и преобразует их культурными способами в целях получения конкретного результата. Ручной труд дает ребенку возможность почувствовать себя мастером, художником, творцом, формирует желание и стремление мастерить своими руками, прививает
Дидактические пособия играют важную роль во взаимодействии с воспитанниками с (ОВЗ). Помогают нам создать условия для познавательной, социально-коммуникативной, психологической развивающей среды.
Методическая разработка для внеурочных, урочных и дополнительных занятий по физике, с элементами химии, биологии и информатики. Занятие составлено с учетом использования оборудования Центра "Точка роста". Мероприятие в формате ролевой игры (обучающиеся - сотрудника лаборатории научно-исследовательского института обрабатывают запросы заказчиков). В ходе реализации данного сценария учащиеся 5-9 классов закрепят знания по нескольким темам учебных предметов "Физика", "Химия", "Биология": "Плотность т
Игровизор состоит из 12 страниц с заданиями. На титульной странице приклеен на липучку фломастер, который понадобится для выполнения некоторых заданий. Первые 6 страниц с заданиями выполняются ребенком без помощи фломастера, для следующих страниц – понадобится фломастер. Игровизор может быть использован ребенком в дороге, пока ребёнок куда-то едет. Идея данного игровизора - семейное путешествие. Семья отправляется в путешествие, нужно помочь "собрать чемодан", "найти правильный путь от дома до за
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС . В основе урока лежит системно-деятельностный подход.
Система вопросов и заданий требует от учеников добывать знания в процессе индивидуальной, групповой, фронтальной работы, которая направлена на формирование коммуникативных компе-тентностей учащихся.
Цели: продолжать учить сравнивать математические объекты; Вспомнить, как решать задачи с вопросом «на сколько больше/меньше», «во сколько раз больше/меньше»; закреплять умения сравнивать числа, выражения, величины, фигуры; развивать логическое мышление, память, внимание; воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: рабочий лист, карточки с таблицей умножения, учебник, рабочая тетрадь
Тип урока: комбинированный
Цель работы: выяснить, какой вред несут использованные батaрейки для окружающей среды и куда можно сдавать батарейки на утилизацию.
Задачи:
1. Найти и изучить информацию о батарейках;
2. Узнать o пользе и вреде батареек;
3. Определить влияние батарейки на природу;
4. Выяснить, как утилизировать использованные батарейки;
Гипотеза: использованная батарейка, выброшенная на мусорные свалки, приносит вред окружающей среде и здоровью человека.
Объект исследования: использованные батарейки
Урок по теме «Насекомые – бабочки, стрекозы и жуки» разработан для обучающихся 6-х классов по адаптированным основным общеобразовательным программам (вариант 1).
В настоящее время уделяется большое внимание формированию предпосылок трудовой деятельности и профессионально ориентационного развития дошкольников. Именно поэтому актуальной стала проблема развития нравственно — патриотических качеств детей дошкольного возраста посредством трудового воспитания, где одной из главных задач является формирование у детей понятия о профессиональной деятельности взрослых. На основе представлений о животных ребёнок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе д
