В статье рассматривается вопрос об организации учебных проектов на уроках математики в начальной школе. Самостоятельная работа - это главный элемент учебной деятельности. В статье рассмотрены и проанализированы учебные проекты по математике в начальной школе УМК "Школа России". Раскрыто их содержание, смысл. Представлена разработка собственного проекта по математике.
Сценарий предназначен для старших дошкольников. Соответствует ФГОС ДОО. Богат современными музыкальными номерами. Дети разделены на 3 подгруппы: Жар Птицы, Гусары, Тролли.
Интегрированное занятие "Мелодии настроения" - это совместное занятие педагога-психолога и музыкального руководителя, которое позволяет расширить представление детей об эмоциях людей. Подобное занятие развивает эмоциональный интеллект детей, способствует формированию познавательного интереса воспитанников, целостной картины мира и расширяют кругозор.
В рамках внедрения практик «Школы позитивных изменений» представляю вам опыт работы в классах-комплектах с детьми ОВЗ «Работа в парах, наводящие вопросы, самостоятельный поиск ошибок».
В данной статье автор рассматривает раннюю профориентацию как способ развития интересов и способностей дошкольников посредством современных методов и технологий.
Предмет Математика
Класс 4
УМК, учебник «Школа России», учебник «Математика. 4 класс в 2 частях. Моро М.И. и др.»
Тема урока «Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях».
Тип урока: закрепление знаний.Место урока в учебной программе: Раздел 1 «Числа и величины».
В раннем возрасте развитие мелкой моторики и координации движений рук играет ключевую роль в формировании детской речи, навыков самообслуживания и подготовке к письму. Умение ловко управлять пальчиками не только способствует физическому развитию ребенка, но и влияет на его когнитивные способности и эмоциональное состояние. Чем более разнообразными и интересными будут занятия, тем лучше ребенок будет усваивать новые навыки.
В работе описываются:
- способ работы с текстом, направленный на развитие умений контроля выполнения заданий и конечного результата;
- схема построения полных ответов и вариант мотивации учеников для её использования;
- отработка навыка публичного выступления и активного слушания;
- описание использования критериального оценивания на практике.
Приобщать детей к исконно русскому промыслу—изготовлению игрушек; уточнить представление о специфике дымковской игрушки; учить выделять элементы росписи, ее колорит, мотивы и композицию узора на изделиях; развивать эстетический вкус, воспитывать интерес к быту и обычаям России.
Двоичная система счисления имеет прямое отношение к математической теории чисел. Необходимость изучения данной темы связана с тем, что в нашей современной жизни трудно обойтись без компьютера, а все числа в памяти компьютера представлены в двоичной системе счисления. Данная тема вносит вклад в фундаментальное математическое школьное образование. Различные системы счисления используются тогда, когда появляется потребность в числовых расчетах, начиная с вычислений в начальной школе на бумаге и зака
Цель беседы:
формирование представления у детей о России; воспитание уважения и любви к родному селу, городу, краю, к Родине; чувства гордости за свою страну, уважения к государственной символике.
Цель: Cистематизировать представления детей о многообразии природы.
Задачи:
1.Образовательные:
-закрепление словарного запаса по теме живой и неживой природы;
- закрепление согласования притяжательных местоимений с существительными.
2.Развивающие:
-развитие связной речи;
-развитие артикуляционной и мелкой моторики;
-развитие памяти, внимания.
3.Воспитательные:
-воспитывать сострадание к природе;
- воспитывать дружелюбие.
