Презентация «Педсовет «Воспитание культуры безопасности на занятиях физической культуры в ДОУ»
Автор: Цыпленкова Светлана Вениаминовна
Внимательно слушать и четко выполнять задания инструктора ФК; брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения инструктора; во время передвижений смотреть вперед, соблюдать достаточные интервал и дистанцию, избегать столкновений
Опубликовано: 21.03.2025
Работа с детьми раннего возраста — проблемы и решения
Автор: Боринская Ирина Александровна
Возраст от одного до трех лет является одним из самых интенсивных этапов развития ребенка, когда он активно усваивает новую информацию. В этот период дети учатся сидеть, ползать, ходить и вступать в диалог со взрослыми. Педагогам и родителям крайне важно своевременно использовать уникальные возможности развития, характерные для данного возрастного этапа. Развитие когнитивных процессов, таких как мышление, внимание, память, способность к языку, логика и математика, способствует формированию интел
Опубликовано: 21.03.2025
Формирование валеологической культуры через разные виды деятельности у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Бадулина Елена Александровна
Исследование влияния различных видов деятельности на формирование валеологической культуры у детей младшего дошкольного возраста. Использование различных технологий развития детской инициативы и осознанного отношения к предлагаемой проблеме по формированию здорового образа жизни.
Опубликовано: 20.03.2025
Кто такие защитники Отечества?
Автор: Александренкова Мария Александровна
Конспект занятия, разработанный воспитателем МБДОУ «Детский сад № 40 г. Иваново» Александренковой Марией Александровной, предназначен для детей 3-4 лет. Цель занятия — познакомить малышей с понятием «защитники Отечества», расширить их представления о военных профессиях (солдат, моряк, лётчик) и воспитать уважение к людям, которые защищают Родину. Занятие проводится в игровой форме с использованием наглядных материалов (слайды с изображениями военных, военной техники и флага России), аудиозапис
Опубликовано: 20.03.2025
Игровое пособие «Путешествие совёнка по волшебному лесу» для детей с особыми образовательными потребностями
Автор: Тельнова Вера Викторовна
В статье рассматривается использование игрового пособия «Путешествие Совёнка по волшебному лесу», как средства развития связной речи детей с особыми образовательными потребностями, старшего дошкольного возраста. Данное пособие предназначено для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, может быть выполнено (изготовлено) воспитателями, учителями-логопедами и родителями. Описываются цели, методы и результаты применения данного пособия в процессе логопедической работы. Подчеркивается важнос
Опубликовано: 20.03.2025
Мои педагогические секреты
Автор: Шпарло Юлия Леонидовна
Кратко о моей работе.
Опубликовано: 20.03.2025
Культура, этика и воспитание детей в рамках группы продленного дня
Автор: Круковская Вера Михайловна
В современном мире вопросы воспитания детей становятся все более актуальными. Особенно это касается организаций, предоставляющих услуги по присмотру и обучению детей, таких как группы продленного дня (ГПД). В рамках таких учреждений воспитание детей не ограничивается лишь выполнением домашних заданий, но включает в себя формирование культуры, этических норм и социальных навыков, что является важной частью комплексного образования.
Опубликовано: 20.03.2025
Занятие «Идем гулять»
Автор: Платошина Наталья Александровна
Занятие для детей в первой младшей группе по программе "Первые шаги". Дети в игровой форме знакомятся с весной.
Опубликовано: 20.03.2025
Методическая разработка урока. Суд над декабристами
Автор: Верещак Виктор Николаевич
Разработка урока по теме "Восстание декабристов". Урок предусматривает привлечение учащихся к творческо-познавательной и исследовательской деятельности при изучении темы , вызвать интерес к изучаемой теме и разделу истории . Учащиеся делятся по ролям и принимают в процессе урока активное участие . Урок нацелен на подготовительную исследовательскую работу .
Опубликовано: 20.03.2025
Опыт участия во всероссийском марафоне «Поезд времени. Мы вместе ковали победу»
Автор: Любавина Лилия Сергеевна
Статья знакомит читателей с опытом участия во всероссийском марафоне "Поезд времени. Мы вместе ковали победу". Данный марафон направлен на воспитание патриотических чувств дошкольников, в простой для детского восприятия форме знакомит дошкольников с участием своего родного города в Великой Отечественной войне. Марафон реализуется всероссийским сетевым сообществом "Живые письма дошкольников". Цель марафона: объединить деетй из разных городов России и показать, как каждый город внес вклад в приближ
Опубликовано: 20.03.2025
Питание живых организмов. Почвенное питание растений
Автор: Коваленко Елена Николаевна
Целью данного урока является знакомство учащихся со способами питания живых организмов, расширение представления о процессе питания на примере растений. Во время урока решаются следующие задачи: формируются и развиваются знания школьников о почвенном питании растений как важнейшем процессе жизнедеятельности, развиваются навыки исследования, ухода за растениями, формируется культура общения с объектами живой природы.
Опубликовано: 20.03.2025
Всемирный день здоровья
Автор: Жулистова Нина Александровна
Всемирный день здоровья — глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя планеты к проблемам здоровья и здравоохранения. Спортивный праздник, посвященный Всемирному Дню здоровья.
Опубликовано: 20.03.2025
Технологическая карта урока «Алгоритм»
Автор: Колесникова Инна Васильевна
Технологическая карта урока по информатике в 8 классе "Алгоритм", презентация к уроку.
Опубликовано: 20.03.2025
Эффективные приемы работы с информацией, как способ реализации системно-деятельностного подхода
Автор: Титенко Светлана Васильевна
Эффективные приемы работы с информацией на уроках в начальной школе: переработки таблицы в кластер и схему; восстанавливать деформированный текст и алгоритм действия; переводить текст в кластер
Опубликовано: 20.03.2025
Организация индивидуальной деятельности с детьми ОВЗ на уроках биологии
Автор: Коваленко Елена Николаевна
Проблема педагогической поддержки и обучения таких детей, в особенности детей-инвалидов, приобретает особую остроту и значимость. Ключевым моментом является то, что дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество должно учесть и принять, в этом и есть основной смысл инклюзивного образования. Педагогам необходимо понимать: эти дети имеют необратимые нарушения развития и никогда не смогут догнать сверстников, поэто
Опубликовано: 20.03.2025
«Педагогические секреты» в работе воспитателя
Автор: Сахарова Юлия Владимировна
Мой рассказ о моей трудной, но интересной профессии воспитатель. О том, как я люблю свою работу и справляюсь с разными трудными задачами.
Опубликовано: 20.03.2025
Оригами-история
Автор: Туманова Мейрамгуль Максутовна
Нестандартный прием развития познавательных способностей детей, мелкой моторики, умение мыслить, работа с информацией – это «Оригами-история». История, представленная мной в качестве примера, придумана на основе складывания объемного сердца из бумаги.
Опубликовано: 20.03.2025
Центральная симметрия
Автор: Лазарева Ирина Владимировна
Урок по теме «Центральная симметрия». Направлен на формирование представления о центральной симметрии и ее проявлениях в разных областях действительности, умения строить симметричные точки относительно центра с помощью циркуля и линейки.
Опубликовано: 20.03.2025
Эссе «Нестандартные приёмы развития мелкой моторики у детей раннего возраста»
Автор: Вербкина Светлана Геннадиевна
Развитие мелкой моторики у детей занимает одно из центральных мест в их общем развитии. В данном эссе рассмотрим нестандартные приёмы для развития мелкой моторики, которые могут сделать процесс более увлекательным и эффективным.
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект по автоматизации звука [Ш] «Кот Тимоша»
Автор: Чуб Александра Сергеевна
Цель: автоматизация звука [ш] в словах, словосочетаниях. Задачи: Коррекционно-образовательные: - закрепление правильного артикуляционного уклада при произношении звука [ш]; - умение чётко произносить звук [ш] в словах и словосочетаниях; - развитие фонематического восприятия и слуха; - закреплять умение употребления предлогов - умение согласовывать существительные с числительными; - расширение и активизация словарного запаса. Коррекционно-развивающие: - развивать артикуляционную и мелку
Опубликовано: 20.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера